《一年级上册数学单元测试第一单元教材过关卷(1)_北师大版（2018秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学单元测试第一单元教材过关卷(1)_北师大版（2018秋）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材过关卷(1)语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容
2、、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一、写一写。(18分)单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 二、做一做。(每题16分 ,共32分)一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士春秋谷梁传疏曰：“师者教
3、人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1.按要求画一画。(1)画 ,和一样多。(2)画 ,和 一样多。(3)画 ,比多。(4)画 ,比少。2看数把下面不够的图形补上 ,把多余的图形画掉。三、比一比。(每题18分 ,共36分)1.数一数 ,比一比 ,填一填。(1) (2)(3) 2看图比一比 ,填一填。 ()最多 ,有()个。()最少 ,有()个。比() ,比()。把上面图形的个数按顺序排排队。四、填一填。(1题8分 ,2题6分 ,共14分)1.一共有()种水果 ,其中()最多。2一共有()个水果；第6个水果是() ,第()个水果是。答案一、2751004二、1(1) (2) (3) (4) (3)(4)两题画法不唯一)2 (第一个和第四个图中画掉的图形不唯一)三、1(1)13(3)34261少多136四、15桃子28桃子72 / 2
