《福建省东桥经济开发区九年级化学《 第一、二单元》测试题（无答案）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省东桥经济开发区九年级化学《 第一、二单元》测试题（无答案）（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省东桥经济开发区九年级化学 第一、二单元测试题 （分值：100分，时间50分钟） 班级_姓名_成绩 一、我会选择（每小题只有1个选项符合题意，每题3分，共45分）题号12345678答案题号9101112131415答案1. 下列变化中，属于化学变化的是（） A.蜡烛熔化B.钢铁生锈C.汽油挥发D.矿石粉碎2. 治理北京空气污染问题是“绿色奥运”的主题之一，那么影响北京地区空气质量的主要气体污染物是（）A二氧化碳、臭氧、稀有气体 B.一氧化碳、二氧化碳、氮气C一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 D.氢气、二氧化硫、一氧化碳3. 下列物质中，属于纯净物的是( ) 4. 节日里五光十色的霓虹灯内填充
2、的气体是以下的哪一种 ( )A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体5. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是( )A. 实验时红磷要足量 B. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D. 进入瓶中水的体积约为氧气的体积6. 下列实验操作中，正确的是（ ）A.把固体药品放在天平的右盘上称量 B.用酒精灯的外焰给物质加热C.用剩下的药品放回原瓶以免浪费 D.加热液体药品的体积不超过试管容积的1/27.下列现象中，最能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的是( )A. 火星四射B. 发光C. 放热 D. 生成
3、黑色固体8.下列物质中，含有氧气的是（） A.高锰酸钾 B.二氧化碳 C.空气 D.氯酸钾9.下列实验操作错误的是（ ）10.下列过程属于缓慢氧化的是( ) 蜡烛燃烧 食物腐烂 呼吸作用 钢铁生锈 火药爆炸 A B C D. 11、实验室用氯酸钾制取氧气的实验，大致有以下主要操作：点燃酒精灯给试管加热; 熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将药品装入试管；用排水法收集氧气; 将导管从水槽中取出；塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台，其操作顺序正确的一组是( )A B C. D12.CO2是一种无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大，在实验室中，收集CO2时可选用的集气方法是( ) A排水集气法 B向上排空
4、气集气法 C向下排空气集气法 D排水集气法或向上排空气集气法13. 下列实验现象的描述中，不正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 D.红磷在空气中燃烧时产生大量白雾14下列有关氧气的“自述”错误的是（ ）A我不易溶于水 B我具有可燃性 C我的化学性质比较活泼 D我能供给呼吸15.下列化学反应中，属于分解反应的是 （ ）A、二氧化碳+水碳酸 B、氢气+氧气水 C、铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜 D、硫酸钙氧化钙+二氧化碳二、我会填空（共22分）17、（7分）空气的成分按体积分数计算:氮气占_,氧气占_,_占0.94%,_占0.03%,其
5、他气体和杂质占_.澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这样说明空气中有少量的_；盛有冰水的杯子,放在常温的空气中，外壁会潮湿,说明空气中有_.18.（9分）写出下列化学反应的文字表达式并指出基本反应类型(1)木炭在氧气中燃烧_；_.(2)红磷在空气中燃烧_；_.(4)某淡黄色粉末在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体_；_ _。 19、（6分）甲乙两种气体，通入澄清石灰水中，无明显现象；将黑色固体丁灼热后放入甲气体中，丁燃烧生成气体丙，丙气体石灰水变浑浊，又已知乙气体占空气体积的4/5。则（1）甲、乙、丙、丁四种物质分别是：甲，乙，丙，丁。（2）甲与丁反应的文字表达式为： 三、我会探究（共33分）
6、20、（5分）实验桌上有两瓶失去标签的无色液体，已知分别是蒸馏水和5%的过氧化氢溶液。如何鉴别？请完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论21、（21分）通过一段时间的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A分离空气 B加热高锰酸钾C分解过氧化氢 D (1)相信你可以写出一种制取氧气原理的反应文字表达式；_ (2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ; ； ; . 选用的发生装置是 (填装置代号)，收集装置可以选用 (填序号，下同)，选用这种收集方法的原因是 ；也可以选用收集装置 . 实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；实验结束时要先
7、_后_，其理由是 。 (3)若分解过氧化氢溶液制取氧气，供选用的装置如下：注射器 丁甲丙要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ； 应选用的收集装置是 ，选用该收集装置验满的方法是： 22、（7分）科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究 提出问题：在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量与室外操场上空气中二氧化碳的含量有何不同？ 猜想与假设：小华认为，刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。 查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而且白色浑浊越多可以说明气体中二氧化碳越多。当空气中二氧化碳超过正常含量，会对人体产生有害的影响。 设计实验进行探究：实验过程实验现象第一步：分别收集两处的气体各一瓶第二步：_ 实验结论：教室内空气中二氧化碳的含量比室外操场空气中的二氧化碳的含量_。 拓展应用：根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习要注意什么？_
