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初中语文有效教学摘 要：本文从初中语文有效教学的必要性出发，分析了有效教 学的特征。在此基础上，重点探讨了提咼初中语文课堂有效教学水 平的策略和方法：做好初中和小学学生的知识衔接，营造和谐活泼 的语文课堂气氛，采用多媒体辅助教学，有效实施自主合作学习方 式，进行有效评价活动。关键词：初中语文；有效教学；自主学习；分层次教学；有效 评价一、初中语文有效教学的必要性在新课改下，有效教学已经成为教育工作者重点研究的课题。 如何在教学中做到有效、高效，是目前教育工作的重点。追求课堂 教学的有效性，已经成为推进素质教育的首要问题。由此可见，提 高初中语文课堂有效教学水平是非常有必要的。二、有效教学的特征探讨初中语文有效教学，必须要了解有效教学的特征。其特征 主要体现在以下几个方面：第一，有效教学必须面向全体的学生， 注重学生的参与活动，同时，在实施有效教学时，必须了解学生的 心理特征、学习基础和需要；第二，在有效教学实施过程中，必须 明确教学的目标以及教学的重难点，制定的目标学生必须通过努力 能够达到；第三，对于有效教学的产出和投入必须满足高效比；第 四，在有效教学的实施中，必须注重生活化教学，联系学生的生活 实际和背景；第五，有效教学必须要求教师做好反思性教学； 第六,
