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1、2022年爱心小天使教案 2022年爱心小天使教案1教材分析：中班幼儿懂得要帮助别人的道理，但日常生活中容易忽视别人的情绪，缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提醒幼儿关注他人的情绪，了解他人的需要，鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。活动目标：1、能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。2、善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。3、体验帮助别人的快乐。活动准备：1、“幼儿学习材料”操作材料，“幼儿学习材料”一我的想象），幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包课件33。2、提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。活动建议：一、播放课件，请幼
2、儿欣赏迷路的小花鸭，激发幼儿关心、帮助别人的愿望。提问：歌曲里面唱了一件什么事？小花鸭找不到妈妈心情是怎样的？谁帮助了它？找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？小朋友的心情是怎样的？引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀，传播到每一个角落。二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。1、请幼儿自主观察照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓励幼儿说明理由。2、请个别幼儿讲述，可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈
3、自己的感受。小结：爱心可以给别人带来快乐和温暖。3、为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章（操作材料）。4、鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事，师幼共同进行评价，颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”，了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人，如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公共场所的垃圾、为有需要的人让座等。活动延伸：1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读我的想象第6一7顶，判断图片中哪些小朋友可以得到“爱心小天使”徽章，说明原因。2、继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿平日在幼儿园、家里关
4、注别人的情绪，主动帮助、关心别人。大班美术借形想象画泡泡乐公开课视频+PPT课件+教案+课后反思中班科学变变彩色水公开课视频+原版PPT课件+教案+音乐（主题好玩的水）2022年爱心小天使教案2活动目标：1、通过游戏来感受盲人生活的困难。2、激发幼儿关爱盲人、帮助盲人的美好情感。活动准备：每人一副眼罩，图片：盲道、盲文、导盲犬，游戏场景（设有独木桥、栏杆、树林），挂历纸、双面胶活动过程：1、体验盲人走路（在室外）师：小朋友，你们都把眼睛蒙好了吗？（好了）好的，现在我们就一个拉着一个往前走，不能松手啊！慢慢地走，不要走散了，你们走的时候心里有什么感觉啊？（很黑、很害怕、担心）现在我们已经走到多媒
5、体教室了，你们试着把小手松开来，自己走走看呢！一个人走的时候又是什么感觉呢？（更害怕，会撞到别人）好，现在我们把眼罩拿下来看一看呢！哇，是不是很亮啊？2、谈话活动师：来来来，小朋友赶快坐到殷老师身边来！提问：刚才我们都是蒙着眼睛走路的，当你在走的时候你心里是怎么想的呢？小组交流：先和你的好朋友说一说你心里面的感觉好吗？集体交流：现在谁愿意告诉大家你走路的时候感觉怎么样？3、认知师：在我们生活中有许许多多双眼看不见的人，这些人就是盲人。你们见过盲人吗？盲人在生活中会碰到哪些困难呢？（出门会撞到树、车子）是啊，眼睛看不见是件很痛苦的事情，他们在生活中会碰到很多的困难，那么当他们碰到这些困难的时候，
6、人们又是怎么帮助他们的呢？【盲道】你们知道这是什么吗？（盲条砖）把一块一块的盲条砖铺起来就是一条盲道了，你们看，这个盲人走在盲道上面是不是很安全啊？还会摔跤吗？【盲文】小朋友看，这个盲人在做什么呀？（看书）他的眼睛看不见，他是怎么看书的呢？（用手摸的）他认真地翻看着盲人书，一定学到了很多的本领。你们猜猜这是什么？这凸出来的小圆点就是盲文。【导盲犬】我们人类想出了许多办法来帮助盲人，那还会有谁来帮助他们呢？（狗）这只大狗是怎么帮助盲人的呢？对，它就是导盲犬，它可以给盲人带路，让盲人很快地找到自己的家。4、互动游戏师：接下来，我们来玩一个爱心小天使的游戏，你们想不想玩啊？交代游戏规则：首先我要请贴
7、红色心的小朋友来当爱心小天使（老师包括在内），绿色心的小朋友来当盲人，大家转过头看看爱心小天使要帮助盲人做哪些事情呀？（走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林）好，现在贴绿色心的小朋友赶紧用眼罩把自己的眼睛蒙起来扮演盲人，贴红色心扮演爱心小天使的小朋友去帮助他们走过独木桥、跨过栏杆、穿过森林好吗？现在开始行动吧！现在小朋友都到我这儿来，刚才谁当上了爱心小天使啊？你们帮助盲人，心里怎么样？（很高兴）盲人得到了爱心小天使的帮助，感觉怎么样呢？（很方便）交换游戏：现在我们交换一下，贴绿色心的小朋友来当爱心小天使，贴红色心的小朋友来当盲人，好吗？5、为盲人_心拐杖师：今天，盲人是由爱心小天使搀着走路的，但盲人
8、没有人搀的时候，他怎么办呢？（拄拐杖）你们愿不愿意为盲人做一根爱心拐杖呢？老师给小朋友准备了挂历纸和双面胶，请你们分成红爱心和绿爱心两组来_心拐杖好吗？2022年爱心小天使教案3主题名称：主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。主题内容：幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，
9、为幼儿的学习提供有利条件。教学活动一：我有一个家教学目标：1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业2、尝试向同伴介绍自己的家人3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情活动准备：1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福2、盒子活动过程：1、讲讲我的家教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事（1）请幼儿说说家里有哪些人（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长2、玩游戏抽照片猜名字（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人（2）请多名幼儿介绍照片上的人员（3）游戏多次反复进行3、谈话我有一个幸福的家请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什么自己在家干什么
10、说说平时爸妈是怎么关爱自己的4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述教学活动二：妈妈和我活动目标：1、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，产生爱妈妈的情感。2、继续学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。活动准备：1、如果有条件与本园教师商量有关活动事项。2、收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。3、教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。4、水彩笔，油画棒，图画纸。5、宝宝从哪里来挂图两幅，幼儿用书第1册第27页。活动建议：1、请怀孕的老师
11、来班级做客或观看挂图宝宝从哪里来，引发幼儿探索生命_的兴趣。请仔细观察客人老师或怀孕的妈妈（挂图1）哪些地方和我们不一样？（怀孕的妈妈很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的宝宝在做什么，他吃什么，他是怎样长大的。2、观看挂图2，获取宝宝在妈妈腹中生长的过程及出生的有关经验，了解妈妈孕育宝宝的艰辛。引导幼儿讲述宝宝是怎样长大的。你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。3结合照片，感受妈妈照顾自己的辛苦，产生爱妈妈的情感，观看婴儿照片展板，激发幼儿热爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照顾宝宝的（为自己做了哪些事情0。宝宝应该怎样爱妈妈。如：给妈妈捶背，给妈妈拿拖鞋，自己洗脸洗脚等。阅读幼儿用书第1册第27页，说说自己
12、还可以帮妈妈做什么。阶段二：1、欣赏照片，激发爱妈妈的情感。教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿老师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句悄悄话，表达对妈妈的喜爱。欣赏老师为妈妈画得像，学画人物头像。2、为妈妈画张像。引导幼儿互相讲讲自己妈妈的发型，五官，等特点，产生为妈妈画张相的愿望。幼儿作画，提醒幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。幼儿相互欣赏作品，并讲讲自己的妈妈长得什么样，最喜欢妈妈的哪些地方？活动延伸：启发幼儿从生活小事入手，以不同的方式表达对妈妈的关爱之情教学活动三：慢慢变老活动目标：1、知
13、道人人都会慢慢变老。2、学会尊敬老人，关爱老人，能主动帮老人做事情。3、学唱歌曲好娃娃活动准备：1、反映人一生年龄变化的图片，2、歌曲好娃娃磁带。活动过程：1、谈话导入活动，了解人的不同年龄。（1）自己家里谁，爸爸妈妈，爷爷奶奶和自己的年龄一样吗？（2）家里谁最年轻？谁最老？为什么呢？从哪里看出来的？请幼儿说出自己以理解的关于年龄的奥秘。2、知道人一生的年龄变化。（1）出示一个人从幼儿到少年，青年，中年及老年的图片，请幼儿仔细观察并说出他们各是哪一年龄的人。（2）教师讲述，一个人从小到老的各个年龄特征，让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候慢慢长大的，慢慢变老的。（3）请幼儿联想，自己也会变老，自己以
14、后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。3、知道尊重，关爱老人（1）请幼儿结合自己的经验讲讲对老人生活的了解。（2）教师总结幼儿观点讲述更多老年人的生活特点，知道他们也需要别人的帮助和照顾。（3）请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情？以后应该怎么在生活中尊敬关心老人？如何做一个大家喜欢的好娃娃。4、学习歌曲好娃娃（1）教师弹唱，幼儿倾听，注意听歌中的歌词内容。（2）提问；好娃娃带来了谁？（爸爸，妈妈，爷爷奶奶），爷爷是怎样的？娃娃怎么对待爷爷的？奶奶是怎样的？娃娃是怎么对待的？（3）教师根据幼儿所说清唱一遍，幼儿跟唱。教师弹琴，幼儿唱歌。反复几遍。5、幼儿演唱歌曲，活动结束。教学活动四：比高矮活动目标：1、学会区别高矮，初步理解高矮的相对关系。2、能够用目测和实物测量的方法比较物体高矮。活动准备：桌子，椅子，小棍，高矮不同，颜色不同的纸筒娃娃活动过程：1、引导幼儿用目测的方法比较高矮。（1）先出示两个纸筒娃娃（红绿两种颜色），请幼儿观察他们的不同，引导幼儿说出来颜色不同，高矮不同，红娃娃高，绿娃娃矮。（2）再出示黄色娃娃，让幼儿比较三个娃娃的高矮，引导幼儿说出红
