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1、中班音乐教案模板3篇 幼儿园中班音乐教案模板下面是小编整理的中班音乐教案模板3篇 幼儿园中班音乐教案模板，供大家参考。中班音乐教案模板1活动目标1、引导“钟表用表情动作叙述对小学徒感激，乐于与朋友交往的愉悦心情。2、引导幼儿用不同的造型动作表现钟表，用不同的优美动作表现钟表跳的舞蹈。3、初步熟悉乐曲的旋律。通过钟表造型和小学徒劳动、休息的情节，初步感受A B A c A的结构特点，了解A段跳动，B段欢快和C段的柔和的性质以及钟摆一下一下按照均匀节奏摆动的特点。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的高兴。活动准备参观过钟表店。听过“钟表店的故事，并玩过有关游戏。活动
2、过程1、通过谈话，帮忙幼儿回顾听过的有关故事和玩过的游戏。2、听音乐，重点帮忙幼儿分辨小学徒劳动和休息的音乐，初步了解乐曲的结构，感受B段的欢快和C段的柔和。3、分段观赏音乐。听听做做，进一步熟悉乐曲的旋律。4、分解练习。听琴练习有关动作，以帮忙幼儿进一步熟悉音乐。1引导幼儿创编各种钟表的形象，如鸡钟、猫头鹰钟、鱼钟等。要求幼儿能够跟随A段音乐的节奏，一拍一拍地表现出钟摆走动时活跃、淘气的样子。2引导幼儿做出小学徒清扫卫生时的各种不同的劳动动作，能尽力按节奏一下一下地做，并能表现出小学徒劳动时轻松、高兴的心情。3在练习为钟表上发条的动作时，要求幼儿注意做到一个乐句为一座钟上发条。4引导幼儿想出
3、各种休息的动作，并能随c段音乐，表演安详、悠闲的舞蹈。5、完整地跟随音乐做游戏1教师扮演小学徒参与游戏，全体幼儿扮演钟表。2幼儿轮流扮演小学徒和钟表，听音乐完整地做游戏。活动反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标根本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充沛调动每个孩子学习音乐的积极性。中班音乐教案模板2活动目标1、能随音乐做“推和“倒的动作。2、能根据游戏需要控制“推和“倒的动作力度。3、体验和自我游戏的乐趣。4、感受音
4、乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的高兴。5、根据歌词内容做相应的动作。活动准备自制的?墙头草图谱。活动过程1、谈话激发兴趣。师：你们知道墙头草吗？他有什么特点？老师念一首儿歌名字就叫?墙头草，你们听听儿歌里的墙头草有什么特点？2、学习歌曲?墙头草。提问，而歌中有谁？墙头草有什么特点？出示?墙头草图谱，根据图谱有节奏地读歌词，引导幼儿进一步理解歌词内容。教师清唱歌曲引导幼儿观赏，熟悉旋律熟悉歌词内容。3、随音乐做身体动作。引导幼儿创编两编导的动作。提问：你们知道墙头草被风吹动的时候是什么样子的吗？能用动作表现出来吗？要求倒的时候保持不跌倒。引导幼儿按节奏作出推的动作。提问：风吹墙头草的时候
5、可以用什么动作表示？4、根据音乐玩游戏。教师示范玩游戏，简介玩法和规那么。师：这个音乐还能玩好玩的游戏，小朋友来唱歌，老师玩一遍，小朋友们看看这个游戏是怎么玩的。玩法：两人面对面站立或蹲下，第三人先站中间当“墙头草，两边的人随音乐轻轻推“墙头草，“墙头草身体向两边倒。规那么：两边的幼儿，控制推地力度，“墙头草倒的时候保持不跌倒。 请三名幼儿示范玩游戏。组织幼儿结伴游戏，体验听音乐玩游戏的乐趣。教学反思：通过丰盛多彩的教学伎俩，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人的目
6、的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和发明能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。中班音乐教案模板3教学目标：1熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲?如果我是一片云。2体验游戏的乐趣，在游戏中稳固、练习并仿编歌曲。3能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4乐意加入音乐活动，体验音乐活动中的高兴。教学重点：学唱歌曲教学难点：仿编歌曲。教学准备：小云的头饰，PPT课件，教学挂图节奏图片。教学设计：一、开始局部1、小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边快乐的唱着歌，?如果我是一片云如果我是一片云，我
7、是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里2、唉，小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊？发音练习教师弹奏：如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到大海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦非常棒二、根本局部1、师：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱?如果我是一片云。唉，小云找到了哪些好朋友啊？小鱼和小虾小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？一起做游戏2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？3、小朋友记得可分明了，来，现在看黑板，刘老师在黑板上
8、把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些顺序都是不对的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。小朋友是自己排列呢，还是刘老师唱歌你来排列呢4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下。师唱?如果我是一片云，纠正顺序。那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。出示小狗玩具老师请一位小朋友来传递，歌曲结束，传递有时结束结束，传递到谁，就从他那继续传递。边做游戏边唱?如果我是一片云反复几遍6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，老师要抽掉一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友呢，就请他来闯关
9、好吗？里面有很难的问题要他答复，你们怕不怕啊？闯关成功的小朋友有奖励哦。游戏：抢椅子?如果我是一片云1哎呀，他是今天我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊？小河里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？他是今天第一个闯关成功的孩子，我们给他戴上小红花好吗？2来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来告诉老师，小云飘到了哪里啊？森林里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在森林里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？那现在我们把森林的歌唱一遍好吗
10、？现在我们已经闯了几关了啊？我们帮他戴上小红花好吗？还有两关要闯，一关比一关难，好，我们闯第三关。3游戏：抢椅子?如果我是一片云播放课件图片3，这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片，有两幅图是错误的，它不应该呆在池塘里，它是那两幅图呢，那森林里剩下什么了啊？这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲，好吗？池塘里的歌好挺吗？第三关闯关成功。4现在老师要问小朋友一个问题，如果你是一片云，你想要飘到哪里呢？还有没有其他的想法？4好了，我们现在闯第四关好吗？游戏：抢椅子?如果我是一片云播放课件图片3师：如果我是一片云，你想飘到那里去啊？教师提示引导幼儿填词。三、结束局部1、这首歌你们都学会了吗，这会老师呢要抽掉几幅图谱，你们还会唱出来吗？2、如果我们是小云，我们飘到校园里去看看，我们能找到谁和我们一起做游戏呢？
