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1、2022年评审中心群众路线教育心得体会增强评审工作教育实践活动的针对性和有效性投资评审中心党委书记、主任深入开展教育实践活动，对评审中心来说，具有很强的现实必要性和紧迫性。经过十几年的发展，财政投资评审工作取得了一些成绩，评审领域逐步拓展、评审规模有所扩大、评审制度不断健全，在加强财政管理、提高资金使用效益和推进廉政建设等方面发挥了一定作用。但也要清醒认识到，评审工作存在层次不高、作用发挥不充分、体制机制不完善等问题，在评审中心干部职工中还存在精神懈怠、慵懒散漫、不求深入等现象，直接影响评审事业的健康发展和可持续发展。造成这些状况的原因是多方面的，既有客观方面的原因，也有主观上的原因。从客观原
2、因分析，自评审中心成立以来，财政评审职能一直不清晰，评审任务没保障、缺乏计划性，评审机制始终没有建立，评审工作可有可无的问题突出，影响了评审中心干部职工积极性的发挥。从主观原因分析，主要是评审中心在管理上还存在制度不尽完善、执行不够严格、不能完全适应评审工作需要的情况，部分评审干部在思想上存在“等、靠、要、怨”的心理，在工作上存在评审基础薄弱、调查研究不够、工作能力欠缺的现象。紧密联系工作实际，评审中心开展教育实践活动，就要努力解决财政评审工作中存在的“四风”方面突出问题。2022年评审中心群众路线教育心得体会（二）(_学年度秋季学期)教师：钟显琴在这两个星期里，我们五年级语文教研组的全体老师
3、认真_并积极参加了评教评学活动。在活动中，我认真听取了六年级杜涛老师和五年级各位老师讲授的语文课，真是让我受益匪浅，下面我就来谈谈我的心得。_年_月_日早上，我在阶梯教室听了杜涛老师执教的秋词，她上的虽是一首古诗，但真是让我耳目一新，比较自己多年来上古诗课的模式，我真是惭愧极了。因为我在上古诗时，总是千篇一律地按照教参书上的方法，按部就班地讲解，虽然偶有学生参与，但学生没有主动权，一切都是按老师的要求来进行。而杜老师这节课真正体现了“以人为本”的理念，学生是学习的主体，教师只是一个引导者，学生学习的积极性和主动性都被老师充分的调动起来，积极地参与到课堂中去。这节课有很多值得我学习的地方，我将在
4、今后的教学中慢慢的改进，一步步地去尝试。同时，在这天早上，我还听了本年级组李群力老师执教的五(7)班的古诗秋思。李老师在教学中也能以学生为主体，注重古诗学习方法的指导，让学生主动积极地去学习，这也是非常值得我学习的地方。_年_月_日早上，我听了本年级组李洁老师执教的五(5)班的古诗长相思。听了李老师的这节课，让我感到十分震撼，因为我可以明显的感受到李老师课前准备之充分，她在课前付出的时间和精力不是常人能及的，她的那种认真细致的精神实在值得我学习。_年_月_日早上，我听了本年级组陈文艳老师执教的五(1)班的桂花雨。陈老师上课善于鼓励学生，语言精辟，能有效地激发起学生的学习兴趣和学习积极性，学生配
5、合默契，写字端正优美，板书简洁明了，可见陈老师基本功之深厚，这些优点都是我该学习的地方。_年_月_日早上，我听了本年级组陈昌艳老师执教的五(6)班的梅花魂。陈老师非常注重学生学习习惯的培养，在让学生齐读课文时，声音洪亮，姿势端正，感情饱满。在教学中，陈老师把问题提出来后，敢大胆地放手给学生去思考、理解，把学生的学作为教学的重点，教师的教只是引导。而且陈老师在教学中思路清晰，有条有理，可见教师基本功之扎实。_年_月_日早上，我听了本年级组李荣兵老师执教的五(2)班的鲸。李老师新颖的教学设计更是让我耳目一新，我没有想到语文课还可以这么上，他先让学生自学生字，进而检查自学情况。检查时让学生到黑板上进
6、行书写，既锻炼了学生的书写能力，又检测了学生的学习情况。另外在学习课文内容时，虽简洁但一点也不失主次，重难点一目了然，教师教得轻松，学生学得也轻松，完全符合教育改革中提出的素质教育的要求。_年_月_日早上，我执教了五(4)班的圆明园的毁灭这一课。参加听课的有郭校长、郑邵东主任、以及本年级的语文老师。上完课后，他们从我的教学设计、多媒体课件制作、课堂_、教学重难点等各个方面都给我提出了宝贵的建议，以便更加完善我下一次的执教。_年_月_日，我又重新准备了一节坐井观天的课，比赛中我参赛的课题变是坐井观天，因准备的比较仓促，所以在上课时，出现了很多让我没有预料到的问题。当然，回顾这次比赛，我也发现了自己很多的不足。首先便是自己的基本功不够扎实，特别是书写方面，字写得不够规范，还有待于加强训练。其次，自己对于处理课堂突发状况的能力不够，以至于当学生问出自己预设以外的问题时，自己显得慌乱，不知道怎么处理。再次，自己在制作课件是还不够细心，才导致课件上自己亲自输入的文字出现了错误，这种情况在以后的教学中，我一定不会再出现。总之，在这两个星期的活动中，我收获颇深，我一定会把各位老师的优点集合起来，改进自己教学的不足，让自己能够很快地成长起来，更好地服务于教学，更好地服务于学生。第4页共4页
