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1、苏教版数学四年级教学心得体会课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔第7页/共8页 记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第8页
2、/共8页苏教版数学四年级上册教学方案20教学方案决定着教学内容总的方向和总的构造，并对有关学校的教学、教育活动，消费劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。数学网小学频道为大家提供苏教版数学四年级上册教学方案，希望对教学课程设置和进步教育程度有所帮助！苏教版数学四年级上册教学方案20 一、学情分析p 本班共有学生30人，其中女生13人。从上学期考试成绩分析p ，学生的根底的知识、概念、定义掌握比拟结实，口算、笔算验算及脱式计算较好。少数学生粗心大意，灵敏性不够，应用才能不够强。大局部学生对数学比拟感兴趣，承受才能较强，学习态度较端正;也有局部学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学
3、有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的才能，以进步成绩。少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续进步要求，只有让学生在认真书写的根底上才有可能认真考虑。 其次，这学期整数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算才能是关键。另外培养解决实际问题的才能也是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析p ，让学生学会分析p ，学会审题，进步解题才能。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。努力进步他们的学习成绩。 二、教材分析p 本册教材主要
4、单元：升和毫升，两、三位数除以两位数，简单的周期，观察物体，统计表和条形统计图(一)，解决问题的策略，可能性，整数四那么混合运算，垂线与平行线，整理与复习。四年级第一学期是第二学段的开端，是承前启后的关键学期。四年级上册教材在第一学段教学的根底上，既注意了知识间的逻辑关系，更关注学生认知开展的阶段性特点，实现这两者之间的有机结合，把教学目的落实到实处。教材仍分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、理论和综合应用四个领域，你知道吗和一些考虑题，主要让学生接触数学开展与人类进步联络的一些简单知识，体会数学在人类历史开展中的作用和价值。同时，教材有方案地安排了简单的周期和解决问题的策略的单元，主要引
5、领学生通过观察、分析p 互相间出现的两类事物数量之间的联络，总结、归纳出其中的规律，从而开展推理、判断才能，获得学习数学的乐趣。 本册教学重点：两、三位数除以两位数笔算除法和三步计算四那么混合运算，统计表和条形统计图，列综合算式和用表格整理信息策略解决实际问题。 本册教学难点：两、三位数除以两位数试商及调商的方法，四那么混合运算的运算顺序，点到直线知识的实际运用，根据三视图想象和摆放物体，根据条形统计图进展比拟、分析p 、判断，形成升和毫升的容量观念。 本学期教学目的(包括知识、技能、情意) 知识与技能方面：1.经历从现实问题中抽象出数和数量关系的过程，掌握必要的运算技能，能计算两、三位数除以两位数及三步计算的整数混合运算，探究并发现简单的规律。2.经历研究有关物体和平面图形的形状，大小及位置关系的过程，理解有关几何体和平面图形的根本特征，开展空间观念。教学方案对于整个学期教学的进展有指导作用，通过我们提供的苏教版数学四年级上册教学方案，可以帮助老师使教学有序的进展！苏教版数学教学心得体会共5篇苏教版数学三年级教学心得体会共3篇四年级数学教育教学心得体会苏教版三年级语文教学心得体会苏教版小学五年级语文教学心得体会第 3 页 共 3 页
