《吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的干燥和除水18（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的干燥和除水18（无答案） 新人教版（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、气体的干燥和除水181、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作供氧剂为了探究其反应原理，兴趣小组同学在教师的指导下，进行了如下探究：设计实验小明同学想通过如图1所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物（1）A是二氧化碳气体的发生装置，应选用图2中的_（填“甲”或“乙”）装置实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；（2）检验E装置试管内收集到的气体，待E中试管气体收集满后，把试管移出水面，向试管中伸入燃烧的木条，发现_，证明生成的为O2（3）B中浓硫酸的作用是_；（4）检验C中反应后剩余固体的成分：实验步骤实验现象实验结论取少量C中反应后的固体于试管中向试管中滴加少量稀盐酸_a_
2、b溶液变浑浊反应后生成的固体是碳酸钠（5）请写出过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应的方程式：_2、 请你根据如图回答下列问题：指出下列编号仪器的名称：a、b实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是（填A或B）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从（选填“c”或“d”）通入用F装置还可以干燥制得的气体，则F中应放入的物质是气体应从通入（填c或d）同学们在课外活动中设计了实验装置GG装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是该反应的化学方程式3、 如图A是小明在探究分子某些性
3、质时做的实验，该实验可证明分子具有性质【提出问题】氨气是如何制取的呢？【查阅资料】在实验室用固体氯化铵和熟石灰混合加热可制取氨气（图B），氨气极易溶于水，比空气轻【解决问题】（1）如何将氯化铵和熟石灰混合后的固体放入试管中（2）要得到干燥的氨气，最好选用A浓H2SO4B固体NaOH和CaOC铁粉（3）在收集氨气时，试管口放好一团棉花的主要目的是：收集更多的氨气，防止进入试管【反思与交流】通过上述反应我们知道铵态氮肥不能与性物质混合使用；并说出氮肥的作用（答一点即可）【拓展与应用】氨气也可采用常温下用浓氨水与固体烧碱混合的方法制取；用这种方法制取氨气可以选择实验室制取氧气折一种发生装置，请说出选
4、择此装置必备的条件并写出用此装置制取氧气的化学方程式4、 你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置（1）写出所标仪器的名称：_；_（2）装置A中所加固体试剂的名称_，写出反应的化学方程式：_2H2O+O25、 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定（1）如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所用药品为_（填化学式），反应的化学方程式为_2H2O+O26、 用集气瓶可完成多种实验
5、请根据如下实验示意图，回答有关问题：（1）实验I完成的实验是_，实验的集气瓶中装入的试剂是_，实验收集的气体是氧气，实验室制取氧气的化学方程式是_K2MnO4+MnO2+O27、 大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO2，并将CO2转化的实验制取CO2装置图如下：将CO2转化的实验流程为：回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式（2）浓硫酸的作用是收集装置为（填字母）（3）实验流程中CO2转化的最终产物为（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是8、 下面是实验室的常用仪器请回答下列问题：（1）如果要按相关要求制取下列气体，请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO2且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是_；用KMnO4制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是_，其化学方程式为_K2MnO4+MnO2+O29、 某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定（测定均为安全范围内）（1）仪器的名称是_如果该实验选择图装置来制取氧气，则该装置中发生反应的方程式为_2H2O+O2
