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1、美术老师实习报告模板五篇美术老师实习报告模板五篇 在人们素养不断进步的今天，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才适宜呢？以下是为大家整理的美术老师实习报告5篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。 美术老师实习报告 篇1一.教学体会。我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。1.根底技能课。第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比拟响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。但是，一个
2、星期下来有五节的重复课，不同的，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验老师的应变才能。根据课堂上的反响，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结:(1).腔调表情是控制课堂气氛的方向盘。(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。(3).尽早探究到学生的实际情况，如承受才能，学习美术兴趣等。(4).别老在简单的问题上搞太多把戏。(5)学生喜欢实际例子的引导。于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的才能。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来修改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，
3、让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。2.作品鉴赏课。可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展如今学生面前。在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比拟简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点
4、时间让学生去说.还有腔调没有控制好，整节课就平了。我抓住这两个意见，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深化，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比拟好，那是从他们理解的世界出发，比拟容易带动同学。课堂气氛也比拟好。我也更加注意了什么时候用什么腔调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。几节课下来，我多了点体会和一些考虑。(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积
5、累去渐渐征服。(2.)要想去感染学生，你必需要有真实的感受。(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。3.手工制作课。最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些梦想。搜索了大量而又精巧的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。在真正的课堂上，效果都不
6、错。我把初中时的一些梦想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛到达了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没成心说明。整个课堂情境，轻松流畅，师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到:必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰
7、富生活、陶冶情操，促进审美才能的进步，可以身心和谐地安康成长。二.班主任工作体会有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。原来的班主任是一位比拟严厉的老师，向我介绍了班里的根本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己渐渐探究。我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个。因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开场的感受是女生对于集体活动比拟积极，也比拟得意，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等程度。
8、大部分同学学习积极，学习气氛良好。面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种的感觉。因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。多利用在宿舍的时间理解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比拟出色。作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深化，广泛接触学生，
9、与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好辅助管理工作做好了准备。学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的时机去与学生接触，以及锻炼我们的组织与指导才能。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。相处久了，渐渐发现这个存在的问题，相当一部分的同学学习比拟散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚如今所处的状态。缺少一个目的。在理解了同学们的根本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗为主题的班会。利用网络资源寻找了一个励志短片?启动梦想.成就人生?马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合流行曲?最初的梦想?制
10、作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容。在这次班会课上，我深化地体会到了班主任在一个里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中完毕。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。在一次和张老师的深化谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的时，很多时候难以抉择。而学生又很难去谅解老师的苦处。这让我深受感动开场去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个根本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后渐渐去发现，去经营。三
11、.工作关系体会。实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的理解。也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要。对于这方面，黄校长的一翻话，让我沉着:人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段开展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘八个星期的体验非凡深化。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。美术老
12、师实习报告 篇220xx年x月x日到x月x日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进展为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在二中校指导、老师及带队老师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下。我的实习工作得了比拟圆满的成功。一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是?初中美术?。由于每一个一星期只有一节课，所以我教授了两个的课。分别是:193和194班。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动手才能的培养与训练。在第一周见习的听课过程中，我根本上理解了课程进度和科组老师的教学方法。他们都是按课本和资料进展讲解。学生自己做的时间
13、较多。在上课过程中课堂气氛比拟活耀，与学生互动多。也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼才能。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学生感到很惊讶。也拉近了与学生的间隔 。接下来的时间。我常下到、下到宿舍跟同学进展交流。理解学生情况。下午放学后还跟学生一起活动。很快根据情况制定了工作方案。交由原班主任熊师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先
14、是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进展一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生。对其进展思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参加学校各种活动。在上班会课时，对班上的好人好事进展表扬，批评不良现象。在实习中,我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。但凡不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止!但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关心他们的成长。所以，在平时我就特别留意那些学生。多去找他
15、们谈心，理解他们的根本情况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信心。一个半月下了。也获得了一定的成效。一个多月的实习已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它所有支持和帮助我的老师、指导表示衷心的感谢!谢谢你们!美术老师实习报告 篇3转眼间，实习期就完毕了。回首那段日子过得很充实而且很快乐，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。在实习之前既紧张也害怕，因为老师是一个荣耀的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，如今转变成老师，也更是思想
