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1、如何保持教室卫生的方法 为了让学生养成讲卫生的习惯,学校每个星期都提出:“要保持校园的整洁,不能随地丢垃圾!”我每天下尽苦心,教育,规劝,批评,表扬个例,评价奖励,但都不是很有成效,教室里到处都可见垃圾。我苦恼着,难道他们是农村的孩子,就这样难以纠正讲卫生的陋习吗?今年我班级的学生特别多,对他们的养成教育就更显艰难了。每天到教室上课,还没进教室已经看到走廊丢下几个鲜色的零食袋,很碍眼,也很气愤,怎么老是这样呢!这个学期,因为隔壁的二年级搬到对面教学楼去了,教室自然空着,教导主任递给我一根钥匙,说给我在单元检测时方便监考,我特感动的,领导想到了我的难处。我琢磨着,隔壁空置着,何不把扫把和垃圾桶搬
2、过去,再说,春天已到,细菌繁殖也厉害,免得影响学生身体健康。我找来几个学生,让他们把这些清洁用具搬过去,很快,教室就显得很舒适,学生也特感兴奋的,因为学生多,后面的同学一直挨着这些清洁工具坐的,现在可好了,不用轮流调换靠近清洁工具的位置了。学生向我提出了问题:“老师,没了垃圾桶,怎么放垃圾呀?”我观察过了,学生丢的垃圾大多都是零食袋,学习用品的废弃品很少,因为他们现在使用圆珠笔的多,不像一二年级时使用铅笔,要削铅笔。我说:“尽量减少买零食,要丢零食袋一定要在小卖部前处理好(那里放置了好些垃圾桶),再者,如果有其他垃圾的,可以自作一个小垃圾袋子,但每天要在扫地前清理掉。” 教室里一片哇然,很久没
3、安静下来。 当天,我发现教室里的地面开始有几个零食袋,赶紧发动全体人员找出垃圾制造者,很快就水落石出了,零食袋也被请出了教室。第二天,课桌间挂了几个小塑料袋。我提出要求,同桌间互相监督,要提醒同桌按时清理垃圾,免得细菌滋生,惹来病菌。第三天,第四天,教室的地面看到的垃圾更少了。同时在学生的监督与举报下,把几个“垃圾大户”塞在抽屉里的大量垃圾及时地清除掉,每个抽屉都保证没垃圾堆积。第三周,终于发现教室的地面没有了五颜六色的零食袋和学习废弃品,好像他们都习惯了没有垃圾桶的生活方式了,连平时号称垃圾大王的几个学生也纠正了这个不讲卫生的坏习惯。究其原因,我想,因为平时为学生提供太多便利,对他们的不良行为习惯没有起到约束的作用,故久而久之,他们就习惯了随手拈来,随手遗弃的生活习惯。有更多的生活便利,让学生失去了学习的机会,失去了劳动的能力,三年级的学生还不会做饭,甚至扫地,洗袜子、红领巾等,都显得笨拙,大人在包揽他们的活儿的时候,想到的是关心与爱护,却没想到孩子需要的是锻炼。造成学生这么多的陋习,还是大人的过分呵护,剥夺了他们生活锻炼的机会。