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1、2019-2020年五年级数学上册 小数乘法 3教案 北京版教学目标：1.巩固小数乘法的计算法则，能准确、熟练计算。2.结合生活情境，让学生经历小数乘法的计算方法的探究过程，体验转化的数学思想。3.进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。教学重点：熟练掌握积的小数点位置，准确把握位数不够时用“0”补足的特殊情况。提高计算能力。教学难点：提高计算的熟练程度。教学过程：一、基础练习1说一说下面各算式所表示的意义，再口算。0.54= 1.45= 0.258= 0.133= 2.60.2= 7.40.1= 60.05= 0.81.25=2填空
2、。计算小数乘法，先（ ），再（ ），就从（ ）。3下面的计算有错吗？如果有改一改。（根据自己身上的问题发现问题，培养学生做题认真的习惯）0.0560.021=0.00168 0.0482.5=0.1200 1.860.075=0. 0 5 6 0. 0 4 8 1. 8 6 0. 0 2 1 2. 5 0. 0 7 5 5 6 2 4 0 9 3 0 1 1 2 9 6 1 2 9 2 0.0 0 1 6 8 0. 1 2 0 0 0.1 2 8 6 0 二、提高练习1根据3846=1748，很快地说出下面各题的积。3.84.6= 0.380.46= 0.0384.6= 0.380.046=
3、3800.46= 38000.046=（让采用不同的策略进行解决问题，锻炼了学生的思维）2计算下面各题。（计时5分钟）1.843.6= 2.571.8= 3.930.45= 5.630.28= 0.1748.9= 7.35.04=3（1）84.6的1.5倍是多少？ （2）42与73.8相乘的积是多少？4独立分析，解决问题，在课堂上进行交流。两辆汽车从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行52.6千米，乙车每小时行56.9千米，4.6小时相遇，A、B两地相距多少千米？ 三、本课小结 本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之家互相说一说！附送：2019-2020年五年级数学上册 小数乘法 4教案 北
4、京版教学目标：1.通过计算、观察、思考，发现积与因数的关系，从而提高运算速度和正确率。2.结合生活情境，让学生经历小数乘法中因数和积的关系的探究过程，体验转化的数学思想。3.进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。教学重点：通过计算、观察、思考，发现积与因数的关系，从而提高运算速度和正确率。教学难点：结合生活情境，让学生经历小数乘法中因数和积的关系的探究过程，体验转化的数学思想。教学过程：一、复习1口算：1) 70.6= 90.08= 180.3= 120.4=2) 1.56= 4.5100= 42.5= 81.25=2分别说一说上两组题的意义。二、发现规律1观察上两组题的两个因数，你发现了什么特点？2再观察积与另一个因数有什么规律？3练习：先说出下面各题的积有几位小数，积比第一个因数大还是小，再计算。560.8= 751.3= 1050.72=三、练习运用1在 里填上“”、“”或“=”。650.8 65 7200.98 720 9.81 9.8 2计算470.6 2060.25 3142.8 5209.5 950.104 8000.32四、本课小结本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！
