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1、11、如何开展第二课堂第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充足发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。开展第二课堂要从如下几种方面做起：第一，抓队伍。第二课堂活动的开展重要依托党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作夯实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基本。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过她们发挥骨干带头作用，调动全体同窗的积极性和积极性，从而发挥第二课堂对于学生成才的增进作用。第二，搭平台。一方面，搭建一种加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对
2、于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。另一方面，搭建一种培养良好道德情操的平台。如进一步开展“创立文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一种提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、
3、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而增进第二课堂活动顺利。2、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？答：实行完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目的，需在思想上进一步结识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革发明的机遇，增进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。1、 要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都能“说话”,使学生宿舍具有浓重的文化色彩。2、要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使她们不仅要懂管
4、理,还要懂教育,更要懂经营，这样才干管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的规定。3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实行完全学分制后来，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。6、建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。学生的爱好、爱好,只有在高年级才干明显显露,低年级学生往往更需要学校引导。7、运用学生宿舍成员的个体差别，拓宽学生知识面。实行完全学分制后，同一种宿舍的成员也许来自不同的系、专
5、业和年级，成员之间在各方面存在个体差别。在学生宿舍管理中要善于运用这些差别，增进学生开展思想和学习交流，互相启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识构造，实现全面发展。3、谈谈你对辅导员工作的结识。辅导员的角色定位，工作定位，工作职责，素质规定，如何开展工作4、现代大学生常用的心理问题有哪些？你会如何解决？现代大学生常用的心理问题涉及如下六个方面：1、生活适应问题2、学习问题3、人际交往问题4、恋爱和性心理问题5、性格和情绪问题6、神经症做为辅导员，我觉得应当从如下几种方面进行解决：1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。对于有心理问题的同窗，在学习、生活中予以多一点关注，协助她们提高
6、心理素质。2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。第一，开设心理健康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；第四，建立学生、辅导员和心理征询教师三级工作机制。3、充足发挥专业心理征询服务的作用，对于心理问题较严重的同窗，引导其到心理征询中心征询，以获得专业的协助。5、做为一名学生辅导员，你如何协助班中的贫困生？贫困生在平常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的协助不能仅限于物质和经济协助，同步也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简朴的“经济资助”向“育人成才”转
7、变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的协助将从如下方面进行：1、以素质拓展为依托，增进学生保持心理健康由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让她们在这样的活动中获得自信，并增进与她人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，增进她们全面发展。2、以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质由于受多种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。我会运用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。6、如何解决学生在学习上遇到的困难？要解决学生在学习上的困难，一方面要弄明白学生的学习困难是什么？是学习措施不对，是学习目的不明确，是学习爱好问题，还是存在学习障碍。第二
8、，针对不同的问题做出不同的解决。对于学生中存在的学习措施不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的珍贵经验传授给低年级同窗；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应当让她们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习措施上进行指引，让学生摸索适合自己的学习措施对于学习目的不明确的问题，要引导学生结识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目的，并根据目的选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目的。对于学习爱好问题，一方面要让学生明白爱好是最佳的教师，引导学生找到自己的爱好所在，让她们积极积极地学
9、习、快乐地学习，达到大学生应具有的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题导致其他方面的不良后果。最后，要引导学生合理安排学习时间，解决好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才干保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。此外，还要积极引导学生调节好心态，减轻其由于学习引起的心理压力，保持健康的心理。7、在工作中你会如何运用党员和学生干部？一方面，应当强调党员和学生干部的重要作用。她们是大学生思想政治教育的重要依托力量和得力助手。她们与一般同窗一起学习、生活，接触得更多，一般同窗更乐意跟她们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易理解
10、和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有助于我们做学生的思想政治工作。同步，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要她们传达，也需要她们协助贯彻和贯彻。因此，在工作中运用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。对于如何运用党员和学生干部，我觉得：第一，要会选人。从学生当中挑选出可以胜任各个职位的合适人选，使她们都可以在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同窗们服务，做辅导员的好帮手；第二，要会用人。一种好的领导者不在于她自身多么优秀，而在于她会用人，可以充足发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完毕好各项工作和任务。在工作过程中要充足发挥党员
11、和学生干部的模范带头作用，不断调动她们的积极性和积极性，让她们可以以身作则，为同窗们树立良好的楷模。第三，要会培养人。高校的重要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对她们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对她们工作措施的指引和工作技能的培训。学生有自己的爱好爱好和将来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。8、如果学生中间发生纠纷你会怎么解决？一方面，我先弄清她们之间的问题是哪一类？是对某一具体事情见解的冲突，还是长期人际矛盾的爆发？另一方面，对于具体事情见解上的冲突，要具体事情具体分析，让她们认清问题的本质
12、，从而化解纠纷。对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特性，生活习惯和思维上的差别，认真分析她们之间的主线矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。最后，事后一定要做好“追踪总结”，对她们之间的关系进行跟踪理解，并说服她们和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。9、如何应对学生的恋爱问题？存在的恋爱问题：1、恋爱学生的人数在急剧增长，低年级参与人数在增长，浮现低龄化趋势。2、恋爱期间性行为增多。3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至导致多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学
13、生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而盼望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往导致爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立对的的爱情观。2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感规定,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤单感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。3.加强学风建设,注重舆论引导。要协助大学生树立远大的抱负,告诫她们要以学业为重,人生中诸多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应当爱惜,学校应大力宣传和表扬努力学习、积极工作的学生典型,引
14、导学生把重要精力投入学业。10如何看待大学生的恋爱问题6一方面，要相信她们。大学生已经是成年人，她们的恋爱属于正常现象，她们会对自己的选择负责。第二，要引导她们。大学生的身心还不是很成熟，特别是社会经验局限性，因此一定要引导她们树立对的的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同步还要解决好和学习、工作等各方面的关系。第三，要协助她们。对于学生恋爱过程中浮现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张挥霍等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采用不同的方式解决。坚决不能由于学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。11、谈谈如何应对大学生网民?当今社会，网络与大学生成长之间的关系日益
15、密切，大学生是网络顾客中的重要群体，网络成为大学生学习生活的重要空间。网络是把双刃剑，它对大学生的成长成才具有增进作用，同步也给大学生的健康成长带来悲观影响。因此，要对大学生的网络行为进行有效的引导。一、加强教育引导，营造良好氛围。1、加强网上舆论引导，2、开展网络文明建设活动，3、注重网络法制宣传和教育。二、建立监管体系，约束网络行为三、引导学生自我教育，强化自律意识。1、树立大学生的网络文明意识，2、提高大学生运用网络的能力，3、成立大学生网络文明自律组织。12、如何批评学生?一方面要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，例如考试作弊，就得严肃看待和解决，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的状况下实行引导和教育。态度要平和，不能采用简朴粗暴和居高临下的态度看待学生，在学生反省的过程中，多与她交谈，多鼓励，相信她后来一定能做得更好。在谈心中达到教育学生的目的713、如何组织活动？某些学生不乐意参与，你觉得是什么因素？如果由你来做你怎么变化这种状况？一方面要理解学生的爱好在哪里，要投其所好，活动主题要符合学生的年龄特性，这样从一开始就可以把学生的积极性和积极性调动起来。同步，要考虑给参与者一定的物质或精神上的奖励或鼓励，这样做还是比较务实的。如果某些学生不乐意
