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1、精品资料老师教育教学观演讲稿5篇老师教育教学观演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我很快乐自己可以作为新老师的代表站在这里发言，很快乐我可以参加到我们_这个大集体当中，在接下来的时间中希望我可以和同学们、和各位老师友好相处、友好合作，一起努力的进步同学们学习成绩。在此先自我介绍一下，我叫_，是_学科的老师。作为老师我还有很多的缺乏和需要学习的地方，希望同学们可以多多包容，希望各位优秀的老师可以多多指导，我自己也会努力的让自己早日的成为一个好的老师。作为一名老师我的教学之路才刚刚开场，我心里很清楚如今的我是存在着很多的缺乏的，我想要成为一名优秀的老师的话还有很多的地方是需要去学
2、习的，我是一定会努力的让自己可以有进步的。我想要成为一名老师是因为我很喜欢这个职业，在我上学的时候就非常的崇拜自己的老师，想着自己长大之后也要成为一名老师。我一直都在为了完成这个目的而努力，今天我的梦想可以说是实现了的，也很感谢学校给了我这一个时机，让我可以实现自己的梦想。当我接触了老师这个职业之后才发现做老师其实是很辛苦的，肩膀上的责任也是非常的重的，但这也并没有消除我对这份职业的热情，反而让我更加的坚决了自己想要成为一名优秀的老师的决心，我想要肩负起教书育人的责任，也想要传授更多的知识和人生道理给我的学生。我想要成为的是一名教学程度高的老师，一名受学生欢送的老师。我知道自己如今还是有着很多
3、的缺点的，离优秀的老师差的也比拟的远，但我相信只要努力的话是一定可以有收获的。如今的我仍然热爱的自己的这份职业，我会一直带着自己的这颗热情的心，一直前进。怀着一颗冲动的心情，我很快就要开场我的教学工作了，假如各位老师和同学对我的工作有什么意见和建议，都可以跟我说，我是一定会承受大家的批评和建议的，这样我才可以成长得更快。我也想对同学们说，当你们有了梦想之后一定要去为了实现自己的梦想努力，总有一天你们会向老师一样实现自己的梦想的。当然，想要实现梦想是需要有一个好的成绩的，所以从如今开场你们就应该要努力了，我相信你们都是可以做到的。谢谢大家！老师教育教学观演讲稿2_年4月，我有幸被分配到_市_区新
4、亚洲学校挂职学习。当我踏进_特区，一路上高楼屹立，绿树成荫，鲜花绽放，出如今我眼前的是一座整洁、标准、美丽的现代化花园城市。走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。看到一个个面含微笑、老实、有礼貌的学生，向来宾、老师们问好。“老师好！”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地感到二十多年的教书生涯没有虚度，颇有抚慰。我的选择是对的，作为老师职业的耕耘者，我由衷地感到自豪。现代社会的教育，重要的一局部就是老师、父母与学生之间的交往过程。学校肩负着使学生作好充分准备以迎接外面世界的各种挑战和危险的职责，还要培养学生学会对社会亲密无间和良好的道德素质，并承当对学生的教育和关爱的父母型的职责。老师要知道
5、对学生教授什么，要为学生共享世界和传统肩负责任，要肩负保护和教诲学生如何生活、如何学习、如何做人；要学会为自己、为别人、为世界的延续和幸福承当责任的这一神圣的人类职责。要为人师表，教书育人。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开，我们要有效地战胜各种挑战，必须大力进步全民族的思想道德和科学文化素质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。一、三尺讲台，辛勤耕耘教育耕耘者要具有广泛深沉的文化科学根底知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。要重视终身学习。孔子曰： “温故而知新，可以为师矣”。当今世界，知识的更新日新月异。创业社会的到来，网络通讯
6、技术的开展更使传统的教育和学习形式面临严峻挑战。在将来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要。当今老师应成为理论“终身学习”理念的楷模，重视和加强继续教育，对所教专业，更需要常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿的信息和科研成果，要将教学与研究结合起来，不断进步学习程度，要进一步开拓视野，拓宽学习领域。自然科学领域的老师要增强人文科学素养；人文科学和社会科学领域的老师要加强科学精神的培养和对自然科学知识的理解，这是时代开展的必然要求。总之，终身学习在今天是我们老师能走在时代前列必不可少的前提。己不正焉能正人，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。学生受教育的过程应该是一种人格完善的
7、过程，这取决于老师本身人格力量所施加的影响。在学生们的眼里，老师具有无可疑心的威信，老师是一切美妙的化身和可以效仿的典范。老师的世界观、人生观和价值观，老师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。以身作那么、为人师表、严谨治学被作为老师个人品德的典范，作为一名老师职业的耕耘者，不仅需要具备老师的传统美德，更需要有良好的意志品质，在当今时代这种品质还应转化到积极参与教育改革探究的自觉行动中去，不为任何困难所动摇。老师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。老师注意了仪表美，穿着典雅，美观大方，会给学
8、生以美的熏陶，美的启迪。老师的仪表不但是自身情绪、气质、文化素养、审美观念的外在表现，更是一个时代文化对老师的要求。因此，老师在教育教学过程中做到仪表端庄，对调节课堂气氛，进步教育教学效率有积极的作用。语言幽默的老师，具有较强的亲和力，学生都很喜欢，幽默的话语能营造出良好的课堂气氛，能产生很好的教学效果，能进步教学质量。老师的语言还包括手势语、眼语、面部语等。作为老师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、老实。老师安康而丰富的审美意识和审美情操也是非常重要的，这不仅有益于自身素养的进步，表现出人格美和教学艺术美，更重要的是可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不仅用眼睛而
9、且用心灵去感受真、善、美。我们的老师，都要以教学生“学会学习”作为最重要的职责。对于这一问题，古今中外的教育家都有过精辟的阐述。我国古代学记中早有阐述： “君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”所谓“投人以鱼，不如授予渔”，讲的也就是这个道理。著名的教育家卢梭提出：“教育问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理”。这些都说明了一个道理，那就是作为老师，很重要的是要教学生学会学习，作为当今时代的老师职业的耕耘者，这一任务显得更为紧迫。因为，我们施行素质教育，就是要致力于培养时代所需要的人才，迎接即将面临的知识经济时代的挑战。知识经济的开展迫切要求我们进入一个“学习化”
10、时代，只有具备“学会学习、擅长学习”才能、擅长及时更新知识构造的新型人才，才能适应这一时代开展的要求。二、用生命的爱 铸就师魂_年5月12日14点28分，这是一个多么残酷、多么黑暗的日子四川汶川发生了8.0级的特大地震。强震突袭，多少村庄、学校、楼房.，轰然倒地，夷为平地；读书声、唱歌声，还有体育场上的呐喊声嘎然而止！汶川，德阳，茂县，绵阳.一片片废墟，一张张悲伤的脸，一声声凄惨的哭声，哀鸿遍野，满目疮痍，举国揪心！多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家园.瞬间的地震，造成了无数的灾难。在灾难降临的瞬间，多少人将生的希望让给了别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择
11、留给了自己。特别是我们的老师在惊心动魄的生死瞬间所表现的人间大爱，更是令人刻骨铭心，催人泪下.地震发生的一刹那，德阳东汽中学老师谭千秋同志义无返顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。第二天，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，献出了年仅51岁的生命，而四名学生那么在他的保护下成功获救。在映秀镇垮塌的镇小学教学楼一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：29岁的老师张来亚，跪倒在废墟上，身体趴着，在他的身下，卧着两名学生，都还活着，而张老师已经气绝身亡！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻
12、女老师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩。地震发生时，她正在疏散学生分开教室，看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中.当教学楼倒塌之际，在生死攸关的一刹那，老师们没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生。用自己的无私无畏的精神向世人展示了他们对学生最真挚的爱，用生命诠释了师德的光芒。虽然他们的肉体分开了人世，分开了他们深爱着的学生，但他们的英雄形象会永远铭刻在学生、家长和老师们的心中。因为有了他们，因为他们的师德大爱，中国教育的星空将会更加璀璨。在
13、他们的身上，我们看到的美，是一种至真至纯的美，是一种散发着夺目的人性光芒的美。这种美令人感动，令人敬仰；在他们的身上，我们感受到的力量，是一种道德的力量，是一种奉献的力量，是一种正义的力量。这种力量涤荡人的灵魂，震慑人的心魄，给人留下深入的启迪：教育，因爱心和奉献而崇高、伟大；老师，因高尚的师德而美丽、永存。三、沧海一粟，关爱一生比起地震灾区为学生献出生命的老师，我们对学生的关爱如同沧海一粟，我们必须以英雄的老师为学习的典范，尽心尽力地去关爱学生，奉献自己。教育假如没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有爱就没有教育。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚
14、和天真。用充满爱的眼睛去欣赏学生，要关心学生的感受、关注学生的开展。世界上很多东西都是越分越少，但爱是越分越多。让我们的爱像阳光、像空气，浸透到学生身边的每个角落、每个缝隙，让我们的学生都可以得到爱的阳光沐浴。爱心是自于内心深处、对生命的尊重和呵护，又是学生安康快乐成长的泉，所以，奉献自己的爱心是对老师职业的根本要求。老师的工作是一个良心工作，要有责任心，为自己的学生负责。对学生负责，就是对家长的期望负责，更是对学生的将来和祖国的将来负责。爱学生就要公平对待所有学生。公正，这是孩子信赖老师的根底，用信任与关爱去激发他们的求知欲和创造欲。要热爱老师职业，让自己在学生的心目中得意起来。良好的师生关
15、系更多地是于情感的交流，这种交流往往不是在“教书”中实现的，而是在“育人”中实现的。对于后进生，最有效的方式是心灵与心灵的沟通，用老师的爱心，赢得学生的信心，让他们在愉快的情感体验中承受教育，老师的爱是他们前进的绵绵不绝的动力。在教育过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。作为老师职业的耕耘者会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，把他们当成自己的朋友和共同探求真理的伙伴。爱之深，责之切！我们相信爱永远是教育的真正内涵。四、爱岗敬业，无怨无悔衡量一个老师的价值，不能只看中、高考的升学率，而是要看在十年、二十年、甚至几十年之后，我们到底培养了多少对社会做出出色奉献的人才。我
16、们的目的是实现全社会的共同富裕和民族的兴隆兴隆。本着献身教育事业的精神，本着对这一职业的高度的自豪感与荣誉感，我们一定要把目光放得更远。要当好老师职业的耕耘者，就要“爱岗敬业”，假如做到了这四个，那你就会自然而然的去做好和自己工作相关的每件事。我们有许多老师上的课，学生很不爱听，上起课来，状如树干，举止单一，说话枯燥乏味。课堂上，死气沉沉，外表上看起来秩序井然，实际上，学生的思想早开小差跑到了“爪哇国”；很多学生不是昏昏欲睡，就是在课桌底下你捣我一下，我踢你一脚，寻开心，闹着玩。一些学生家长无赖的诉说：“孩子在学校混了3年，就痛苦了3年”！老师本来应该是受人尊重的传道者，如今竟然沦落成了“痛苦的制造者”！家长的话深深地刺痛了我们老师的神经。我们的老师把学生看作承受知识的“灌装桶”，课堂由老师一统天下，学生像被征服的小绵羊，只能被动地承受老师传授的知
