《2023-2024学年四年级语英语上册教案Unit-2-What-Do-They-Have-on-the-Farm》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年四年级语英语上册教案Unit-2-What-Do-They-Have-on-the-Farm（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 What Do They Have on the Farm?【学习目标】（一）单元知识目标1.能听、说、读、写以下词汇：Farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen.2.能听懂、会说、会读、会用询问职业、以及某人所拥有事物的交际用语：（1）Whatarethey?Theyrefarmers/workers/.（2）Whatdotheyhaveonthefarm? Theyhave.（3）WhatdoesColinhave?.Hehas.（二）情感目标了解到动物是人类的好朋友，培养热爱小动物的感情。【过程方法】【单元话题】农场里的动物。【单元词汇】farm p
2、ig duck cow horse sheep hen【单元功能结构】就他人所拥有的物品进行问答：1.Whatdotheyhaveonthefarm? Theyhave.2.Whatdoeshave?He/She has.【课时分配】课时所包含的内容第一课时PartALook and findPartAThink and circlePartALetslearnPartALetstalk第二课时PartBLets learn morePartBLets playPartBLook,ask and answerPartBRead a story第三课时PartCListen and colorP
3、artCLook and say第四课时PartCLook,read and pletePartCTalk in pairs【学习过程】第一课时学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习Part A-Look and find1.找出monkey在哪里？2.在2分钟内找动物，看谁找的最多。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part A- Think and circle讨论哪些是农场动物，并圈一圈。学习提示3：同学们，给大家 分钟时间，学习Part A- Letslearn1学习单词farm.听老师读farm, 注意字母组合ar读/a:/的音。拼写单词。2学习单词pig和hen。听录音
4、猜猜是什么动物。T:Hi,boysandgirls.Listentothesoundandtellmewhatanimalsitis.学习单词pig的拼读和拼写，注意字母i发短音，同时注意结尾的辅音字母g不要拖音。将pen中的p改为h是什么单词呢？学习hen的读音和拼写。3学习单词duck。注意单词duck的读音，注意字母u读短音/,不要读成了双元音/ai/,同时注意字母组合ck的读音。4.学习单词cow和sheep。看教师出示的牛奶图片。T:Look,Ihavesomemilk.Doyoulikemilk?Ss:Yes.T:Well.Milkisgoodforus.wecangetmilkf
5、romcows.听老师播放的动物叫声的录音，判断pig,duck,cow及sheep。学习单词cow,sheep的读音和拼写。5.学习单词horse。跟教师播放的骑马舞一起跳。学习单词horse。注意该单词中，字母组合or读/o:/的音。而房子house中的字母组合ou读/au/的音。学习提示4：同学们，给大家 分钟时间，学习Part A- Letstalk（1）听录音跟读对话，做到指读。 （2）分角色朗读对话，注意教师评价。第二课时学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习Part B- Lets learn more1.对话新授猜教师准备的盒子里面的物品。T:Look,Ihaveabigb
6、ox.Doyouknowwhatisinit?Ss:Apen/Abook/T:Well,openit.Ss:Somecars.T:Yes,Ihavesomecars.ButIdonthaveakite.Nowthecarsareforyou,S1.S1:Thankyou.T:WhatdoesS1havenow?大家一起说T/Ss:He/Shehascars.Buthe/shedoesnthaveakite.Doeshehaveships?T/Ss:No,hedoesnt.Hedoesnthaveships.Hehascars.猜教师准备的盒子里面的物品。T:Nowguess.Whatsinth
7、isbox?Ss:Planes/trains/buses/ships/Ss:Planes.T:Theplanesareforyou,S2.S2:Thankyou.2听力理解（1）教师播放录音，学生听第一段对话。回答问题：DoesColinhaveaknife?(No,hedoesnt)（2）听第二段对话，选出对话中的人物所拥有的物品。A:bears B:ducks C:elephantsD:rabbits E:sheep F:horses(3)再次听录音，注意模仿其语调跟读Lets learn more部分的对话。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part B- Lets play教师
8、请一位同学上台面对全班同学，教师出示单词卡，其他同学发出指令，台上的同学进行表演。学习提示3：同学们，给大家 分钟时间，学习Part B- Look,ask and answer同桌看图片进行对话。注意：用She has和They have进行对话，并注意名词的复数形式。学习提示4：同学们，给大家 分钟时间，学习Part B- Read a story1.带着以下问题听录音。男孩看到的动物实际的物品A horseAn umbrellaA cowHow many animals does the boy see?2.再次听录音，核对表格内容填写是否正确。3.跟读。第三课时学习提示1：同学们，给大
9、家 分钟时间，学习Part C- Listen and color听以下录音，为相应的动物涂色。Color the horse black.Color the pig red.Color the duck yellow.Color the cow black and white.Color the trees brown and green.学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part C- Look and say1.讨论图片的名称和数量，用句型Grandpa has a/an/two描述图片。2.运用There is/areon/in the句型进行替换练习。3.同桌之间描述图片。4
10、.画出更多的农场动物并借助上述句型进行表达。第四课时学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习Part C- Look,read and plete1.跟老师读横线前的修饰词。2.完成填空。注意：根据这些修饰词来确定所填写动物的单复数形式。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part C- Talk in pairs1.请一名学生扮演LI Shan，看图表达I have2.同桌一生扮演Liu Zhaoyang,另一位扮演他的朋友Llice, Liu Zhaoyang向Alice介绍LI Shan。【达标测评】第三周测评题一、连线Sheep cow pig duck hen horse鸭子
11、 马 猪 母鸡 绵羊 奶牛二、读一读，想一想，填一填On the farmIn the zooduck panda tiger cat elephant dog monkey sheep lion pig rabbit bear horse hen cow三、选词填空Small nice farmers many what1.My grandpa and grandma are .2.They have pigs.3. do they have on the farm?4.The farm is very .5.They have a farm.四、连词成句1.on is the farm What (?) 2.are They farmers (.) 3.have animals They many ( . ) 4.they have What do ( ? ) 五、情景选择（ ）1.你想知道李珊的爷爷、奶奶是做什么的，你会怎么问她： A.Who are they? B,What are your father and mother?C.What are your grandpa and grandmp?（ ）2.你要告诉你的朋友，你爸爸有一个大农场，你会说： A.My father has a small farm. B,My father has a big farm.
