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1、xx-2019学年高二生物上学期学期初考试试题一、单选题1.下列各物质中,能通过循环系统的运送与外界环境进行交换的是( )葡萄糖血浆蛋白氧气二氧化碳尿素血红蛋白激素水A.B.C.D.2.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境、的名称分别是( ) 血浆组织液 淋巴A.B.C.D.3.人体对内环境稳态起调节作用的系统是( )A.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统 D.神经系统、内分泌系统和免疫系统4.如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在点给予一定的刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正
2、确的是( )A.甲发生一次偏转,乙不偏转 B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转5.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言区损伤,导致人不能听懂别人讲D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制6.胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端7.留树保鲜是通过延
3、迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列有关分析不正确的是( )A.喷施赤霉素和能有效减少留树保鲜过程中的落果B.留树保鲜过程中赤霉素与对落果的调控有协同作用C.喷施赤霉素和能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D.赤霉素、与内源脱落酸对落果的调控有协同作用8.某种植物病毒是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.病毒与青蛙是寄生关系 B.水稻与青蛙是竞争关系C.青蛙与稻飞虱是捕食关系 D.水稻和病毒是互利共生关系9.下列处理方法或政策与对应的目的,正确的是
4、( )A.实施全面二孩政策,目的是通过提高出生率来改善我国人口的年龄组成B.捕鱼时要控制网眼的大小,目的是维持鱼群正常的性别比例C.退耕还林、还草有助于增高生态系统的恢复力稳定性D.近年来规定禁渔期和禁渔区是禁止对相关资源进行开发和利用10.如图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是( )A.能量流动是伴随着物质利用而进行的B.图中甲为初级消费者同化的能量, 即第二营养级所含有的能量.C.该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D.乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去11.有关生态系统信息传递的说法,不正确的是( )A.生命活动
5、的正常进行,离不开信息传递B.在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递C.能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递12.下图表示的是与之间的关系,则与之间信息传递的方向是()A.信息只能由传递给B. 信息只能由传递给C. C. 与之间可以相互传递信息D. D. 与之间不能相互传递信息13.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的溶液)对患者进行治疗。其原因是( )A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量14.人体发
6、生花粉等过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白质渗出,会造成局部( )A.血浆量增加B.组织液减少C.组织液增加D.淋巴减少15.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的溶液(生理盐水)20后,会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10C.细胞内液的增加远大于细胞外液的增加D.输入的中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液16.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是()A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞
7、分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低17.如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述中,错误的是( )A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率18.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为( )A.胚芽鞘向右弯曲生长B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立长D.胚芽鞘不生长19.下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是( )A.般成年人可以“憋尿“,这说明高级中枢可以控制低级中枢B.“植物人“脑干、脊髓的中
8、枢仍然能发挥调控作用C.大脑皮层区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能20.下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是( )A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸21.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠的身上,切除胸腺小鼠的皮肤移植更容易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A.造血干细胞 B. 淋巴细胞 C. 淋巴细胞 D.吞噬细胞22.下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是( )A. 下丘脑通过垂体促进性腺的发育B.当细胞外液渗透压过高时,图中激素的含量增加C.图中表明甲状腺激素的分级调
9、节中存在反馈调节机制D.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用23.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流的形式传导24.如图为鱼塘中流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )A.在人工饲养的高密度鱼塘中一定大于B.图中中包含了次级消费者粪便中的能量C.在食物链中各营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D.第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为(/)100%25.下图甲为细胞膜结构示意
10、图,乙为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )A.若抑制神经元的呼吸作用,将不会影响神经兴奋的传导B.在侧给予一个足够强的刺激,钾离子从外侧流向内侧C.图乙中和结合后突触后膜的兴奋或抑制D.图乙中、分别表示神经递质与神经受体, 的释放表明突触前膜具有选择透过性26.若生态系统中的5种生物可形成下面几种营养结构,其中最稳定的是( )A. B. C.D. 27.白蚁以木头为食,但是它自身不能消化木纤维。白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖,这些果糖既可以供白蚁利用,又可以作为鞭毛虫的食物。白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系是( )A.竞争B.捕食C.寄生D.互利共生28.抗体是由细胞受到抗原刺激以后
11、分化成的浆细胞产生的,下列关于浆细胞生活环境的描述中,正确的是( )A.红骨髓B.胸腺 C.细胞内液D.血浆等细胞外液29.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容( )A.生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个相对独立的单位C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D.细胞的作用既有独立性又有整体性30.在叶肉细胞中, 的固定和产生场所分别是( )叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质 线粒体内膜A.B.C.D.31.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述不正确的是( )A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞
12、吐体现了细胞膜的流动性D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性32.下列关于物质转运的叙述错误的是( )A.若线粒体受损伤,会影响人的红细胞吸收B.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.胰岛素的分泌需要耗能33.如下图所示,1、2为物镜,3、4为目镜;5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是()A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、534.下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,其中通过乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是( )A.
13、B. C.胰岛素 D. 35.下列关于细胞功能的叙述中,不正确的是()A.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关B.细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动C.相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间直接接触D.细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的36.关于人体内蛋白质的叙述,错误的是( )A.合成蛋白质的氨基酸全部为必需氨基酸 B.蛋白质是生命活动的主要承担者C.组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多 D.有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用37.下列关于水的生理功能的叙述中,不正确的是( )A.自由水是良好的溶剂 B.结合水是细胞结构的重要组成成分C.代谢废物溶于水中被运输到排泄器官 D.水分解能释放能量供生命活动需要38.下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是( )编号 化合物 实验检测 组成单位 主要功能 检测试剂 颜色反应 脂肪 苏丹染液 橘红色 脂肪酸 储存能量 糖原 斐林试剂 砖红色 葡萄糖 提供能量 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 氨基酸 承担生命活动 核酸 甲基绿染液 绿色 核苷酸 携带遗传信息 A.B.
