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1、最新初中英语教研组工作总结(精选十四篇)初中英语教研组工作总结篇一英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正进步xx分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资是创新外语教学的重要途径。1。团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有方案、有目的、有实效；做到研究
2、教学内容、学生实际、教学方法；做到统一方案、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，实在反思与解决问题，向课堂xx分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向xx分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进展讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了明晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的进步。根据各年级段的教学特点和学生的心
3、理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。总之，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要进步改良的地方，例如：如何进步学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。初中英语教研组工作总结篇二一学期来，英语教研组在学校领导的关
4、心指导下，在学校教导处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导思想，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习新课程标准，认真学习新的教学大纲，有方案、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的积极性，转变教育教学观念，努力进步英语教学成绩。现就本组的工作做以总结。本学期教学任务繁重，压力宏大。针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以改变课堂教学中的薄弱环节为出发点的工作思路、以注重课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培养青年老师的实际工作和教学才能，加强毕业班复习工作为详细工作目的。继续落实学生养成教育
5、，稳固上学期学生习惯养成的成果。高一学生“天天背”和高二学生“堂堂写”的做法如今已经成为比拟成功的教学形式。与此同时，本学期的工作以毕业班的复习辅导为中心。高三年级的任课老师在复习过程中擅长动脑，可以按照学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师可以根据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来高考常考必考的要点进展归纳分类，然后进展大量的训练，要求学生简单的题目必须做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生纯熟掌握各种题型的应试技巧。全组老师认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵敏教学。坚持每日听写制度，积极开
6、展符合我校学生特点的单词竞赛、课文背诵比赛等活动，实在努力进步学生的阅读、会话才能及解题才能。在备课中，全体老师能严格按照教研室一课一案的要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、明晰标准。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组针对各年级学生在英语学习过程中存在的实际情况，高一和高初二年级每单元进展一次单元试卷统一测试，补差补缺，以求做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，打破单词和根底知识关，
7、为进步教学质量提供保障。高三除了每个单元的检测外，任课老师还能根据学生的特点命制一些合适学生程度的试题。本学期教研室安排我组三位老师公开教学，已经全部完成。公开课组织有序，效果良好，起到了交流与学习的作用，同时也起到了示范作用。各授课老师与组内其他老师就讲授课程的设计、过程和效果进展讨论和交流。老师们都可以积极发言，针对三节公开课中所出现的亮点和缺乏发表了自己的看法。经过多年的坚持，我组评课气氛越来越浓，所有老师都可以从评课的过程中发现别人的长处，弥补自己的缺乏，进一步调动了老师互评的积极性，进步了老师评课程度，增强教研气氛。本学期，在学校领导的关心指导下，我组的冯卫青和我被派往外地考察学习。
8、学习完毕后，在组内向所有老师汇报了学习成果，使我们认识到教学质量是从每一节课开场的，要强调课堂和教学行为的标准性，激发学生学习兴趣，促进学生主动参与，培养严谨灵敏的思维习惯，重视学生的个性开展。要根据学生的个性差异分层教学、分层指导，努力使每一名学生都得到充分的开展。英语教研组的工作虽然做了一些工作，但是，还存在一些缺乏。一是教研气氛还不够，教学研究流于形式。二是课堂教学仍然还停留在填鸭式的教学阶段，没有真正地彻底地调动学生参与到学习中来。三是个别老师的业务程度和管理才能还有待于进步。今后的努力方向是：探究出一条合适我校学生学情，能有效地进步教育教学质量的英语教学路子，这就要求我们英语老师必须
9、加强自身学习，进步业务程度和驾驭课堂的才能，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。我们将不断总结经历，改良教研组工作中存在的缺乏，解决已发现的问题和缺乏，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，把英语教学工作进步到一个新的层次上来。初中英语教研组工作总结篇三本学期在县教研室、镇中心校、学校领导、教导处的直接指导下，我们英语组全体成员积极配合，圆满完成了这个学期的教育教学任务。现对本学期的工作做一个简单的回忆：一全体老师加强了日常教学工作的标准化，开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学研究工作的开展。1、七年级备课组:(1
10、)以树习惯、夯根底为主导，狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。(2)注重总结反应。坚持每个单元做好小结，引导学生把握和利用单元小结，稳固和消化单元知识。(3)继续做好课外辅导，充分利用时间进展当天所学的知识点消化和稳固。(4)备课组群策群力、集体对教学要点展开讨论、商讨方法，并开展了“同课异构”的活动；对学生的教学出谋划策。(5)坚持不懈进展提优补差工作，防止两极分化。2.八年级备课组：(1)抓好预习(2)梳理知识构建框架，理清语法规那么。(3)注重英语学习策略，进步英语学习实效性。(4)加强对学生学法的指导，培养学生运用英语的才能。(5)高效备
11、考复习教学策略的施行3九年级备课组;1进步教学效率：抓根底,抓落实，指导学生自主学习、归纳梳理，形成知识网络；利用任务驱动，运用稳固知识，培养才能；采取分层教学，提优补差，激发不同层次学生的学习热情，培养他们的自信；对学生进展学法指导，进步复习效率。2)运用形成性评价,针对中考口语考试形式与题型，利用早读时间，对学生进展口语的有效训练，进步了学生记忆单词、背诵课文的积极性，无形中进步了学生的口语才能。二加强学习，总结教学经历，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程
12、改革既是挑战，又是机遇。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造才能的人。从而形成了“施行新课程的成败在老师，老师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展合作性学习等综合理论活动，为学生营
13、造了学习、体验的实际情境，创设了动手理论、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的亲密联络。亮点：1.组内各成员团结一致，互相取长补短，教研的风气浓重。2.本学期我们定期开设校级研究课，每次老师调开自己的课，进展听评课，帮助上课老师出谋划策。总之，老师们共同研讨，教学质量不断进步，最终获得了很好的成绩。缺点：一学期以来，英语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方：1.怎样进步学生学习英语的积极性2.怎样进步作业的准确率3.怎样让学生多读策略：针对第一条
14、，找一些合适学生的幽默题材，进步其阅读兴趣。针对第二条：修改作业时，尽量有批语，采用二次或三次修改的方式，只要能改对，照样给好的评语鼓励他们。针对第三条：由于生差，尽量再早读或课余时间找学生朗读，加以催促。并且课堂尽量让这些人表演的时机，同时给与肯定的评价。初中英语教研组工作总结篇四本学期开学初英语教研组制定了务实的工作方案，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以进步英语学科教学质量为目的，不断研究与理论，并默默奉献与努力着。本教研组继续以“三学生本”为指导思想，认真学习课改理念和现代教育教学理论，本学期全面推行课堂活动单，力抓课堂效率。本学期工作总结如下：集体备课成教研组
15、、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每两周一次的教研活动时间和每一周一次的备课组活动,在备课时间上得到相应保障;二是探究集体备课的新途径,在保障教学质量的根底上,各备课组探究多样化的备课方式;三是“精细教学常规,深度聚焦课堂教学”的主题教学研究,使老师们树立“关键在课堂,功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程,即老师通读教材,研究课标,形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元活动单教研讨论,进一步修订老师个案设计进入教学环节,施行教学设计教学反思再次修改教案;五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题,大家及时碰头讨论,组内经常开展互相听课,取长补短,集中智
16、慧,集体攻关,有力地促进了教学质量的进步,增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。本学期本组开设了一些大规模的教研活动。本学期除了本组有7位老师在学校开设了校级研讨课外，另外还有本组张洪娇老师在9月份开设了一节市级公开课，获得的各位听课老师和教研员的好评；同时，我组陆红亚老师为大家做了一次建立有效生本小组的讲座，交流分享了我校生本建立的经历；屠雪芳老师在11月份五校联动活动中，开设教学研讨课，获得外校老师和教研员的一致好评；周红老师参加了江苏省教学新时空名师课堂活动，并受邀上了一节示范课，获得专家好评。12月份，在中小学教学衔接的活动中，我组倪亚萍老师受邀向大家展示了一节出色的初中英语听说课。英语组老师有的人担任班主任，有的老老师工作负担很重,任劳任怨。全组老师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师互
