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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!级会发言稿5则范文 第一篇：级会发言稿级会发言稿 尊敬的各位老师， 同学们： 大家好。 沐浴着和煦的阳光我们回到了熟悉的校园，又与老师和同学们相聚了。今天是本学期第一次的级会。我要讲的题目是：创造和谐从我做起。英国哲学家大卫休谟说：人类幸福和繁荣的大厦是依赖许多双手建设的，通过添砖加瓦使它不断在升高；社会就是一个幸福的大厦，是依赖社会正义美德建设的；在这一座大厦的建筑过程中，如果没有彼此的支持和结合，任何一块砖头都不能发挥作用。还记得2021年的四川地震。还记得2021年的印度洋海啸么。无论遭遇多大的困境，都不用害怕。每一个人都会伸出手去帮助你们。这
2、，就是世界的和谐。 什么是“和谐”。可以说，“和谐”的含义太丰富了。小的来说，红绿灯前的耐心等候，是和谐；公交车上的主动让座，是和谐；考试场上的诚信答题，更是和谐。放大了说，世界和平，是和谐；祖国统一，海峡两岸共同繁荣，也是和谐。创造和谐，难么。把手中的垃圾扔进垃圾桶，我们就创造了和谐。将打人的拳头化作微笑，我们就创造了和谐。省下零用钱，为贫困地区的伙伴献出一份爱心，我们就创造了和谐。 最简单的遵守纪律，就是我们创造和谐的第一步。我们每个同学都希望得到大家的尊重，不希望受到别人的欺负。于是，就有了纪律。人人离不开纪律。如果有人欺负了你，欺负人的一方就要受到相应的处分：受到老师的批评、责令做出检
3、查、通告家长、纪律处分等。 纪律保护了你，你感到很高兴。翻过来，你能随意打骂别人吗。不值日吗。不能。不能，就又说明了纪律有约束力。它约束每个同学规范自己的行为，养成良好的习惯，不能任意妄为。我们遵守纪律就是按耀华小学一日行为规范的要求做到尊敬师长，团结同学，认真学习，维护班级荣誉等等。如果大家心中有纪律，同学们就可以步调一致，心往一处想，劲往一处使。集体因而有了力量，集体也充满活力。铃声一响，喧闹的教室马上变的十分宁静。这样的班集体是多么的和谐。 新学期以来，总体而言，五年级绝大多数同学都能自觉遵守学校纪律，能尊重老师、团结同学、热爱劳动。在文明有礼方面做得比较好，在第一周3班就受到刘校长的表
4、扬，希望大家再接再励。此外，各个专业训练队的同学也积极认真地参加各类的训练。例如舞蹈队的同学在假期已经参加训练，开学两周也从不间断地练习。同时，也要表扬鼓号队，棒球队等同学。这些同学为了取得更好的表现，为校争光，牺牲了自己不少的休息时间。还有，我们中间的各位班干、队干，他们以负责的态度对待自己的管理工作，为大队、班级贡献自己的力量。同学们的精神很值得大家学习。不仅我们的同学做得好，老师们也在自己的岗位上兢兢业业地工作。例如，马老师主动配合做好1班的晚托管理工作。希望，我们五年级师生能共同努力，创建和谐年级。 与此同时，我也想也应该说说我级存在的一些不良现象。 早上回校，在校午餐的同学太迟交饭盒
5、，以至打了上课铃才把饭箩送到厨房，影响第一节上课。同时，也建议拿饭箩的同学也不要把饭箩放在地上拉着走，毕竟地面灰尘比较多，容易弄脏食物。 课间，追逐打闹的现象比上学期有所好转，但仍有个别同学在走廊跑步。学校要求课间尽可能开展文静有益的活动。精力充沛的同学可以利用大课间时间进行锻炼，不要把走廊当成跑道。 同学们，大家下午好。时间过得真快，转眼间初二第一个学期就过了三分之二有多。大家知道，初二阶段是整个初中阶段最为关键的一年，因为学习难度的增大和学习科目的增加，必然会出现两极分化越来越严重的现象。学习自觉的同学能够凭借自己刻苦努力的学习继续保持初一时的良好的学习势头，而学习不自觉的同学落下的知识内
6、容会越来越多，并最终造成难以弥补的学习困难，因此可以说初二的学习的好坏很大程度上决定了我们能否在初三的升中考试取得好的成绩。可喜的的是在刚刚过去的七个星期中，我们有很多同学发扬了校运会时勇于拼搏，不怕吃苦的精神，凭借平时刻苦努力的学习和科学的学习方法，在第二阶段考试中取得了优异的成绩。 具体的安排是首先对对前段时间的学习情况的简单总结，其次是请四位同学来介绍一下他们的学习经验，最后由陈主任作期末复习工作的动员。 一、对前段时间的学习情况的总结 在刚刚过去的第二阶段考试中，凭借着平时刻苦的学习、考前的认真复习和考场上的沉着应对，一大批同学在激烈的竞争中脱颖而出，他们是（由于时间的关系就不一一宣读
7、）： 1、总分前50名的有7班的黄柔英、2班的汪雅冰等50位同学 2、总分二等奖的学生有4班的刘金浩等50位同学 3、总分三等奖的同学有2班邱浩轩等53位同学 4、全科优秀的同学有3班的谭海莹等57位同学 5、进步明显的同学有4班的杨钰霞等29位同学 6、总分及各科状元有7班的黄柔英等16位同学 恭喜以上255位同学在第二次段考中取得优异的成绩。在一次考试中能够取得好的成绩固然是可喜可贺的，但是我们知道学习是没有止境的，它就像是一个登山的过程，虽然山顶上风光无限，但是没有明确的目标、坚强的意志和不断进取的精神是不可能领略到“一览众山小”的乐趣的。每一次的段考，就像是我们攀登过程中的一个小小的平
8、台，在这个平台上可能有的人站得高一点，有的人站的低一点，有的人挤得前一点有的人靠的后一点，这本身并不奇怪，只要能够在下一阶段付出更大的努力，保持不断向前的劲头，最终一定能够笑到最后。就这个意义来说，我觉得我们尤其要表扬的是在近几次成绩能 够一直保持稳步前进和稳定在前五十名的同学，在他们身上，我们看到的是明确的学习目标、珍惜每分每秒的时间观念、对自己和家人的强烈责任感以及持之以恒的奋斗精神。据统计，在上个学期的期末考试和这个学期的段 一、段二三次考试中，能够保持在全级前五十名的同学有30人，他们是：（附名单），在三次考试均能保持进步的同学有34人，他们是（附名单）。 二、邀请学习标兵分享交流学习
9、经验 每一次阶段考试既是一个阶段的结束，也是另一个阶段学习的新的起点。为了同学们在新的时期、新的阶段里能够更加高效地组织自己的学习，第一阶段总结会时我们特意邀请了7班黄柔英、3班谭海莹、6班宋润盛以及1班麦芷晴为我们交流了各自的学习经验。这次我们又请到了四位同学为我们交流他们在总分、政治、历史以及生活学习安排方面的心得和体会。他们是总分一直稳居全级前三名的一班汪雅冰同学、政治成绩一直非常突出的四班罗观荧同学、历史成绩连续两次获得第一的四班胡元彪同学和一个学期下来无论是生活区还是教学区从未被扣过分、品学兼优的五班冯乐怡同学。 首先有请1班的汪雅冰同学。（点评。刚刚汪雅冰同学从三个方面总结了自己的
10、学习经验，分别是提高课堂的听课效率、坚持不懂就问的态度和勤奋刻苦的学习精神。在她的总结中我特别注意到了她把课堂听课效率放在了首位，足见课堂听课效率的重要性。试想，如果一位同学连上课都满不在乎，课后怎么可能投入很多精力去做作业、复习功课。退一步讲，即使能够在课后花很多时间去钻研去思考，他的学习效果也绝对不能和课堂认真听课、积极思考的同学相比的。） 有请4班的罗观荧同学为我们交流政治学习的经验。（点评：） 请4班的胡元彪同学为我们分享他历史学习的经验。（点评：兴趣是最好的老师，胡元彪同学的总结再次向我们说明了这个道理，有些同学总是抱怨学习的辛苦，其实这是因为没有培养出自己的学习兴趣，打篮球、打羽毛
11、球时满身大汗、腰酸背痛不辛苦吗。但是我们却乐在其中，就是因为我们对它很感兴趣，有成就感啊。怎样培养兴趣。其实就是要有学以致用的意识，把学过的知识应用在自己的学习 和生活中这是多么快乐的事情。别忘了要取得好成绩，除了兴趣之外，同样也应该重视听课效率和答题时的认真审题哦。） 一个学期来从未被扣过分这对每个人都不容易，那么5班的冯乐怡同学是怎么做到的呢。有请冯乐怡同学为我们讲讲她的经验。（点评：从冯乐怡同学的总结发言中我们可以看到，生活区是完全有可能做到不扣分的，关键在于我们必须明白在学校的主要任务是学习知识，陶冶自己的情操。任务明确了，与学习无关的私心杂念自然就少了，也就减少了扣分的可能，再加上平
12、时养成良好的生活习惯，注意把生活细节做好了，自然也就可以避免扣分的情况出现了。） 简短的总结： 再次感谢和我们无私分享交流的4位同学，同时也祝愿他们在今后的学习中能够取得更加骄人的成绩。 同学们，经验没有最好的，只有最适合自己的。只有不断地反思和总结自己的学习、生活的经验教训，我们才能够找到适合自己的学习方法，希望同学们把这次的段考总结当成一个引子，从此养成总结反思的习惯，在不断的总结反思中提升自己的学习能力和学习水平，为即将到来的期末复习考试打下坚实的基础。 三、陈主任讲话 下面进行第三项议程，请陈主任为我们作期末复习的思想动员。 四、颁奖 1、一等奖前50名，首先是一到四班获得一等奖的同学
13、上台领奖；请五到八班获得一等奖的同学上台领奖。 一、学习计划 在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。 学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。 学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当
14、调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。 二、预习方法 预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要学的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。 三、听课方法 课堂是同学们获得科学文化知识的主要途径。如果同学们不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，
15、既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此， 在课堂中，要注意以下几点。（1）认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。（2）注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。（3）多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。（4）主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。（5）做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。（6）善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。 四、复习方法 复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。 课后复习的方法包括
