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1、2019年一年级品德与生活上册 欢度国庆教案2 北师大版【教学目标】知识与技能：1.知道我国的国名及国庆日。 2.知道十月一日是我国的国庆节。3.认识我国的国旗、国徽，知道国旗国徽是国家的标志。为自己是中国人而自豪。过程与方法：1.说出并遵守升国旗、奏国歌时的行为规范，如肃立、脱帽、敬礼、行注目礼等。 情感态度与价值观：在教师的指导下，发展创造性和团结合作、主动参与的精神。【教学重点】 知道我国的国名及国庆日，认识我国的国旗、国徽。遵守升国旗、奏国歌时的行为规范。为自己的中国人而自豪。【教学难点】理解祖国的含义，学习收集资料。【教学准备】1. 发协助卡：家长您好：麻烦您在国庆假期协助孩子完成以
2、下4项任务：1.观察并记录（用文字或图画）可以在什么地方看到国旗、国徽，了解一些关于国旗、国徽的知识。2.记录国庆期间自己或这人的喜悦（写、画、拍均可）。3.搜集报纸及资料上有关欢度国庆活动资料如文字、图片、音像等。4.了解人民英雄的故事。2.教师准备: 在每次升旗仪式上观察学生参加升旗仪式时的表现并拍摄下来。有关祖国的基本知识相关资料（国旗、国徽、开国大典等）做出课件、国旗、国徽、国歌义勇军进行曲、国旗，国旗，真美丽。【教学课时】 1课时【教学过程】一、导入师：同学们好，今天老师给你们带来了几张照片，请大家认真观看。（教师课件演示本校学生参加的学校升旗仪式的照片，当学生看到照片中的自己和同学
3、时纷纷指指点点，十分兴奋。最后课件出示高高飘扬的国旗。）师：刚才你们看到了什么？生：我看到了我们班的同学、老师、国旗，这是我们学校的升旗仪式。师：你们看得真认真。是的，这是我们学校举行的一次升旗仪式。你知道除了学校要举行升旗仪式，还有什么时候、什么地方可以看到升旗仪式？生：天安门广场天天都可以看到升旗仪式；球赛前可以看到升旗仪式；新闻联播前有升旗仪式；体育比赛发奖的时候要升旗。师：你们知道的真不少。是啊，在升旗仪式上我们的国旗高高飘扬。二、新授(一）交流信息师：下面老师帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血
4、，左上角的五颗星最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！师：除了升旗仪式上可以看到国旗，你还在什么地方看到过国旗？生：超市、广场可以看到国旗；检察院门前有国旗；我家住在法院附近，我看到法院门前有国旗。师：这么多同学要说。这样吧，把你知道的可以看到国旗的地方告诉给你学习小组的同学，好吗？小组交流图片、文字、实物，教师注意倾听。师：同学们交流得真热闹。相信听了同学的介绍，你增加了更多的知识。现在请小组长代表小组介绍交流的情况。组长介绍，组员手拿图片、实物展示。生：我们这组的同学在很多地方看到了国旗。有父母买的飞机模型上有国旗，还有同学爸爸的办
5、公桌上摆着国旗，运动员的衣服上有国旗。师：交流得真好，说明你们用心去发现了。生：我们这组的同学也在很多地方看到了国旗。有的看到轮船上有国旗，有的在体育馆看到国旗，有的在电视里看到运动员的衣服上有国旗，有的在爸爸的单位看到国旗。师：你们真是生活的有心人，都有一双明亮的眼睛。生：我妈妈爱集邮，我在她的邮票上看到了国旗。师：你们每个人都认真完成了课前收集的作业，用心观察，在很多地方看到了国旗。（二）提升认识师：你们知道为什么在这么多地方都可以看到国旗吗？生：国旗很重要；国旗是烈士的鲜血染成的；国旗代表国家；国旗是我们国家的标志。师：你们知道的真多！是的，国旗是我们国家的标志。你们知道我们的祖国妈妈的
6、名字吗？关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国。（板书：10月1日中华人民共和国的生日）教师播放视频片段：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，这标志着中华人民共和国成立了，国旗代表了我们的国家。从此天安门广场天天都要举行升旗仪式，我们的国旗每天和太阳一同升起。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。教师演示课件，天安门广场升旗代表中国人民的爱国之情；在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗代表中国的尊严；无论在学校、工厂、机关，还是在
7、车站、码头、机场，无论在边防海防线，还是在中国驻外大使馆，无论在高高的喜马拉雅山，还是在冰天雪地、荒无人烟的南极，只要有中国人或者中国人到过的地方，我们都能看到五星红旗。五星红旗是我们中国的国旗，是我们祖国的标志。国徽也是我们国家的标志。（板书：国旗、国徽是我们国家的标志）师：你在什么地方看到过国徽？生：人民大会堂门前有国徽；法院门前有国旗和国徽，警察的帽子等等。师：你们能在这么多地方发现祖国的标志，真了不起。 当看到国旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，每一个中国人都感到无比的骄傲。(三）巧练行为师：同学们明白了国旗、国徽是祖国的标志。面对国旗，你想说什么？学生交流。教师板书：国旗，国旗，真美丽。师
8、：国旗是祖国的标志，我们要爱护国旗。那升旗仪式时我们应该怎样做呢？学生交流。师：同学们说得都对。国旗是我们祖国的标志。因此无论什么时候、什么地方，只要我们听到国歌响起，看到国旗升起时都要肃立、敬礼。教师播放天安门升旗仪式，看学生的表现：有的学生听到国歌声立刻站好向国旗行注目礼，有的跟着唱国歌，也有的坐在座位上不知该干什么，到最后更多的学生站了起来观看升旗仪式。（一年级学生刚入学，还没戴红领巾只能行注目礼。）师：从你们刚才的表现，我们可以看出很多同学已经知道升旗仪式时应严肃认真，立正站好，眼睛看着红旗。少先队员要敬队礼，不是少先队员或没戴红领巾的同学要行注目礼。（板书：升国旗，要敬礼，唱国歌，要
9、肃立）师：同学们知道该怎样做了吧？咱们再想想自己做得好不好。师：你做得好吗？学生表扬或批评自己的行为，教师给予正确的评价。师：同学们能按要求做一做吗？咱们互相看看谁做得最好。学生互相检查。师：同学们练好了吗？升旗仪式马上开始。全体起立，奏国歌。师：你们的行动告诉我，大家都知道了升国旗时应该怎样做。平时我们应该怎样爱护国旗呢？生：国旗是我们国家的标志，我们要爱护国旗。升旗降旗时要注意国旗不能拖地；不能让国旗淋雨，雨天一般不升旗；我们也不能上旗台玩，不能摇旗杆。这些都是爱护国旗的表现。师：同学们你们能做到吗？生：能。师：多么响亮的回答。从你们的回答中，我听出了你们对国旗的爱。让我们一起说：“国旗，
10、国旗，我爱你！” 教师板书：我爱国旗学习诗歌我爱国旗，课件出示，带学生读两遍。我爱国旗国旗，国旗，真美丽。唱国歌，要肃立。升国旗，要敬礼。国旗，国旗，我爱你。（四）自由创作师：面对国旗，你想怎样表达你对国旗的爱？生1：我想用我的笔把五星红旗画下来。生2：我想把我们这组收集的国旗、国徽图片贴在一张大纸上。生3：我想唱一首歌国旗，国旗，我爱你。 生4：我想跳舞。师：有相同想法的同学在一起开始行动吧。学生分组创作，教师巡回指导。师：请同学们汇报。 生1：这是我们画的升旗仪式，我们爱国旗。师：画得真好，五星红旗在你们的笔下更鲜艳。生2：请听我们表演的诗朗诵我爱国旗。师：我们从你们动听的声音中听出了你们
11、对国旗的爱。生3：请欣赏我们的舞蹈我爱国旗。师：谁能说你们不爱国旗呢？师：国旗是美丽的，国旗、国徽是我们祖国的标志。让我们用优美的舞姿、动听的歌声来表达我们对国旗的爱、对祖国的爱吧！全体歌唱国旗，国旗，真美丽。三、课堂练习（一）、你知道吗？判一判（ ）1、我国的国旗是五星红旗。（ ）2、我是中国人，我国的国名是中华人民共和国。（ ）3、我住在中国。祖国是我生存的大家园。（二）、你记住了吗？选一选1、我知道我国的国庆节是（ ）。十月一日 五月一日 一月一日2、我国的国旗是（ ）形的，是（ ）色的，上面有黄色的（ ）图案。长方形 正方形 蓝 红 月亮 五角星（三）、你会做吗？对的画“”1、升国旗、
12、奏国歌时，我这样做不戴帽子 （ ）两眼注视国旗 （ ）站直了，看国旗慢慢升起 （ ）迟到了，快跑 （ ）迟到了也停下来，原地站好看国旗慢慢升起 （ ）四、活动总结：这节课你有什么收获？五、课后作业和家人一起搜集报纸及相关资料上有关国庆节的内容如文字、图片、音像等。板书设计: 祖国生日我知道10月1日 中华人民共和国的生日我爱国旗 国旗、国徽是我们国家的标志升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立第二课时欢度国庆【教学目标】知识与技能：1. 初步了解国庆节的由来，了解人民英雄的故事；在一起回忆、汇报与他人交流国庆见闻的过程中，重温节日的喜悦，加深对国庆的理解和认识。2.出欢度国庆的活动创意。选出适合自己的
13、庆祝国庆的办法。过程与方法：1.和家人一起搜集国庆节的相关资料，并知道有关祖国的基本知识。2.以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。情感态度与价值观：1.通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱，对英雄的崇敬之情。2.在教师的指导下，与同学合作完成展板，发展创造性和团结合作、主动参与的精神。【教学重点】亲身感受国庆活动的热烈，为自己是中国人而自豪。【教学难点】1.理解祖国的含义,学习收集资料。【教学准备】1. 师生共同收集欢度国庆活动资料如文字、图片、音像等。并准备彩色笔、手鼓、丝带、花环等。了解人民英雄的故事。2.记录国庆期间自己或家人的喜悦（写、画、
14、拍等均可）；3. 教师准备：有关国庆节的来历:和“六十年”国庆大阅兵的视频等做出课件。音频我们的祖国是花园【教学课时】 国庆节七天假期学生各自与家人的活动和1课时的课上交流相结合。 【教学过程】一、导入师：小朋友们，今年你几岁了？生：6岁。师：我们的祖国妈妈也有自己的生日。你知道我们美丽的祖国妈妈今年多少岁了吗？生：61岁。师：还记得国庆节是哪一天吗？生：10月1日。二、新授（一）了解国庆节的由来师：对了，是每年的10月1日。你知道国庆节的由来吗？师：演示课件和视频1.电影董存瑞2.开国大典场景生：交流在前期准备活动中了解到的人民英雄的故事。师：我们美丽的祖国妈妈今年61岁已经了，在过去每一年中，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。（二）交流国庆节的见闻教师播放国庆60周年阅兵视频。师：看完录像后，请大家说说看了录像以后的感受或用一个词语来形容国庆节的场面。生：（引导学生说说感受，加强对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。）师：除了刚才看到的阅兵式外，你还知道人们用哪些活动来庆祝祖国妈妈的生日？课件展示: 成就图板展；大型歌咏比赛汇演；文艺晚会；爱国主义影片放映周；优秀书画摄影展；旅游参观师：国庆节七天的时间，我想你们身边一定
