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1、智慧课堂学习体会最新智慧课堂学习体会 通过学习使我受益匪浅。这次学习的针对性很强，内容即是对中年级精读课、略读课、口语交际与习作课四个板块的教学策略解读。从中我学习了不少教学经历，尤其是对精读课的教学有了更加深化的认识，特将本次学习的心得体会表述如下。我们都知道，精读课是培养学生阅读技能的一种根本课型，是老师充分利用教材中的精读课例指导学生进展阅读理论，培养阅读兴趣，进步阅读才能，丰富语言积累的过程,是学生阅读才能形成的根本途径。、是精读课的意义与目的，也是我们必需要到达的效果。(一)预习探究。在预习探究这个阶段，要注意明确预习要点，引导学生充分读书，查阅资料，完成预习要求。此环节在中年级可在
2、老师指导下课内完成，高年级逐步放在课前完成。(二)合作交流。合作交流的环节，那么需要学生交流预习收获，质疑问难。师生共同解决易混易错的知识点及局部疑点问题。此环节老师要组织有效的交流方式，适时点拨、纠误，适当归纳小结。(三)品读体验。这一环节主要在于品读重点句段深化理解课文内容;赏读重点句段，丰富内心体验;评读重点句段，揣摩表达方法。此环节要充分重视学生的个性化阅读体验，重视课堂生成，适时点拨，反对一问到底，提倡精讲多读。(四)稳固延伸。最后一环应根据教材的根底知识点设计练习，补充相关阅读材料，进展片断读写。此环节要重视积累，读写结合，形成才能。这四个环节严密相连，只有踏踏实实做好每一小节才能收获好的教学效果。如此明晰的了干净的课的教学流程，对我日后的教学工作有着莫大的帮助。以往备课上课，总是对各个环节很模糊，不知道每个环节到底应该到达怎样的效果，这次的学习终于给我指明了方向。总之，这次学习，使我更深化地体会到了学习的重要性与紧迫感。在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。第 2 页 共 2 页
