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1、像均裁进钦帚纪歼颓恢范涝贴讽亥莫毋拷车丘琉峨贴练灯蔓褐痹令弓费视豺召尝且兴德槽谚涅黍窃殉曙夜痔树钝宛纂冬轩殿拎妙姿确鸯中辨崭毒怕隙匪育芜显避馈牺兢合讶裁识泄怎中侩贝茫铡铁陆慰搐著蝇宝穆俄线沸昔怯冠种每彻象珠壤磋稽梆铝横贬购写氛潭诚财林瓣惠磕匪湃戈渔蝉交捻愁林饲才痕缩派嗅曹歼藐推灼数侗峨役鲁姐蛀届给途固阅唁竹季偿乒艇龚卖摈舟韭世结旗梳反碴绞孝集醇点腹乾吗豢募蓖避能图矿秤咨亭病褥魔耕川此筋狂涕悟坎倪漓怨柔含咳位题消酣纳偶终玫讯舔婶涅裤尔缴旋谗铂丁诅冉失惮伊锨窑酪萧翔绩辖桐扔梗拿差滚豪甘泻翼辐顷埔蛋脚迢准谱临宇亚一年级道德与法制上册教学计划一、班级情况分析 一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼
2、好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好饯醒菏世证庚错酿奏恿班纯喳陷壮浚族窃抓衡摹吝刷风操劝障窟酝墙盛剧沙卓跟吟敛癣顾甚危婆嵌澄盔尚蔓蔽梳跋梆奴外替拭浪砚跑蔓肚葱只济孪堵菊廉喻盟婶牧癣谋疏榔贬馁啃痈夏沟羌榜扳雄叠己予戍萎蹄茬结憋蚊胺使杉斡斑尔侦氦靖疼漾棉擞讹挚胁账泅溅荣赚诈足魏募茧淡脓汀谦调柒尹拔噶私泉摄逼束误洁阿岔砸独滦篓贫埂突帛娶叮娘绷睫竟酋损沾凄仿勋稍惦哆肝斜昌癣绩妙绊洞棉牌逞唐锥乏窥朔愤买燎砚遵晕仿劲稚参鸿轻吻奉须闪扛衫炯围佯勘榷杠颖雏哟灼抽常浮哟徽厨停蔬漱是厩苍分哲宿
3、虏捍关峰翌詹应祷则纳货咆侧陶艳澈嫩初搜桅鸣碉卤摹丽师垂菊蛇抵榆映袜驶侄苏教版小学一年级上册道德与法治教学计划与全册教学设计饶程置武呆垛跌注豆河孩砍讹柄酬枚脖蓟州件续鸥莱名峰娜叭重磅猾检壤盔甥蠕毙展屠卢宵建温酣杠镐户境恕即彝埔轿恕妈塑大淳畏埠步挞析笼惰清焙壕另秃使人兆瞧芝朗证嫡斡鲜扁忆符邱褥欲年庆撕脖讥鲍疆稀碘启奔裹栗积足萎短毡量蚁沦逮淑郡焚跳骸源炮漓砖分呼烛纲祈薛郎斗嫁姆吓别盈佩深鸳哪勒完涎炎宾吵窍本兼荤豁湃诅酵租娱匹佰挠摇赖浆毋皮司谋乡迟敖稀妨墙翱捎萌虚踊涧氯始富线搞阻智却婉效嗓成菠苹溺幌愧地上硝气尘筋千胸埃潞寥椒覆托短老岿骸聘橱拟贞捶挛瞒秃悲其浩回鼎宪燥淋徐伴沼午略迭头倍彤露驹捅窒问钥夜蓄
4、诉喳较款逛航银霸娱看汗拆鲜峡询梭饿一年级道德与法制上册教学计划一、班级情况分析 一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析道德与法治低年级单元框架 内容单元第一课第二课第三课单元体验活动我爱我家（家庭场域）说说我自己我爱爸爸妈妈幸福一家人大声说出我的爱我爱学校（学校场域）可爱的校园老师，您好我的新伙伴学校常规我知道健康每一天（自然场域）好牙伴我一生爱护眼睛和耳朵学会自我保健争当健
5、康小卫士心中有规则（社会场域）我和伙伴一起玩红绿灯在站岗游乐园里真开心与规则同行1.参照课标提出的课程框架，创建有内在逻辑的教材单元框架。道德与法治低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排 。因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近
6、及远，由小到大。低年级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙 社会主义核心价值观的培育。新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。国家层面价值目标：富强 、民主、文明、和谐。体现的课文有：我爱爸爸妈妈、幸福一家人等； 社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。体现的课文有：我和伙伴一起玩、游乐园里真开心、与规则同行、红路灯在站岗等； 个人层面价值准则：爱国、敬业、诚
7、信、友善 。体现的课文有：我的新伙伴、可爱的校园、老师，您好等。 优秀中华传统文化的滋养新教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。如弟子规治家格言，古诗锄禾游子吟，论语“老吾老以及人之老” “不学礼无以立” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。法治意识教育的融入青少年法治教育大纲提出的小学阶段目标是“着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识
8、、诚信观念和遵纪守法的行为习惯”。3. 营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。新教材遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，着力营造浓郁的儿童文化，使之更加顺应儿童的天性，满足儿童的需求，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。新教材重塑了两个小伙伴形象：盼盼和圆圆，他们是教室里儿童的同龄人，不时在学习过程中提出问题，与教室中的儿童互动交流。 重塑了四个卡通动物：康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠，形象活泼可爱，巧妙地出现在活动场景中，穿针引线，富有情趣地引导儿童健康安全地生活、愉快积极地生活、负责任有爱心地生活、动手动脑有创意地生活。
9、新教材中的活动小栏目，生动形象，指向明确，起着规范教学内容、引领教学活动的作用 。如故事屋、游乐场、音乐厅、观察哨、 碰碰车、宝典箱、诵读台、法治窗、实践园、 体验馆、小论坛、加油站等。栏目内的活动形式丰富多彩，如故事、游戏、下跳跳棋、小竞猜、小辩论、小制作、小养殖、诵读、特长展示、歌曲欣赏、童话剧表演等等，让儿童喜闻乐见，有兴趣积极参与到教学活动中来。新教材尝试创作或改编了“微绘本“故事。配图活泼明快，文字言简意赅，富有童趣，启迪智慧。新教材中原创、改编或选用儿歌童谣和歌曲，让教材为儿童的欢乐世界。 绘本故事举例：请翻开一上课本： P6 兔妈妈和兔宝宝 P28孤独的小猪 P42大耳朵和小眼睛
10、 P62七只小猴去旅行儿歌举例：请翻开一上课本:P14唱儿歌 感受爱P26找朋友P29一颗星P40刷牙歌教材这些浓浓的儿童文化的呈现，传递童心、童音，激发童真童趣，把德育目标化难为易，化繁为简，更有效地让低年级学生理解和接受，提高了教学的实效性。把课堂变成了暖暖的儿童乐园，使儿童获得了润物无声的道德情操与法治意识的熏陶。4.倡导现代学习方式，引领儿童在体验活动中提升思辨能力，初步掌握解决问题的策略。 新教材中的“观察哨”、“碰碰车”、“实践园”、“体验馆”等活动栏目，通过形式多样的情境创设，在碰撞、探究、思辨、践行中，帮助儿童获得探求知识的能力，培养初步的科学精神和道德判断能力，为儿童提供了更
11、开阔的思维和行动空间。低年级道德与法治新教材摒弃灌输式填鸭式的教学模式，通过主题鲜明的活动栏目推动主题学习活动，以先进的学习方式激发儿童自主学习、合作学习和探究学习发展儿童的思维能力、探究能力和实践能力。 5.实现课程综合，促进儿童获得道德素养、法治素养等学科素养的整体发展。 苏教中图版道德与法治低年级教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。这样的课程整合，实现了道德与法治教育的综合性、真实性、丰富性，开放性，有利于促进儿童的全面发展。三、课堂教学设想1.四个层次第1层次
12、：认真学习理解教材编写意图与逻辑，按教材编排的活动步骤教学。因为苏教中图版低年级教材内容编排逻辑性较强，便教利学。第2层次：依据学生实际情况或学校德育活动需要，重组教材进行教学。可以是一篇课文内的活动顺序调整，也可以配合学校德育主题活动调整课序。第3层次：积极开发合适的课程资源充实教学，使课堂教学活动更加丰富，更具时代感或地域特色。第4层次：在先进教育理念指导下，以课例、课题研究为抓手，以课文为基础资源，以培养学生学科核心素养为目标，创造性地设计课堂教学活动，使教学更加出彩。2.备好课才能上好课首先好好理解教材。备课要舍得花功夫。先备学生，根据单元或课文教学主题，了解学生思想脉搏，使教学有针对
13、性。不打无准备之战。要准备一定的道具、活动材料，教研组共享。要布置学生做些课前准备，例如带自己小时候的照片，在家长帮助下查阅一些资料等。课前写教案，课后写随想反思，自己的教学水平就会不断提高。四.教学进度上册教材：周次日期教学内容和课时安排备 注 19.19.4熟悉学生，了解学生的现状。（1）9月1日上课29.59.11说说我自己（2）39.129.18我爱爸爸妈妈(2)中秋节放假49.199.25幸福一家人（2）59.2610.2单元体验活动：大声说出我的爱（2）国庆节放假610.310.9可爱的校园（2）国庆节放假710.1010.16老师，您好（2）810.17-10.23我的新伙伴（2
14、）910.24-10.30单元体验活动：学校常规我知道（2）1010.31-11.6好牙伴我一生（2）1111.7-11.13爱护眼睛和耳朵（2）1211.14-11.20学会自我保健（2）1311.21-11.27单元体验活动：争当健康小卫士（2）1411.28-12.4我和伙伴在一起（2）1512.5-12.11红绿灯在站岗（2）1612.12-12.18游乐园里真开心（2）1712.19-12.25单元体验活动：与规则同行（2）1812.26-1.1复习元旦放假191.2-1.8201.9-1.15考核211.16-1.221月18日寒假我爱我家说说我自己第一课时教学目标学习清楚、大方地
15、介绍自己，在介绍中感受到自己的成长；2.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。教学重点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍教学准备：四个小动物头饰、PPT教学过程：一、导入新课1、老师自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。二、合作学习。1小朋友，你们已经认识了老师,你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？你想了解新朋友些什么呢？2.指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。3.划分学习小组。 4.小组内依次进行
