《江苏省仪征市七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.4 乘法公式（1）学案 苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.4 乘法公式（1）学案 苏科版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.4 乘法公式（1）【学习目标】1理解完全平方公式的意义；掌握完全平方公式的结构特征；2能正确地应用完全平方公式进行运算。【预习研问】A 1完全平方公式（1）两数和的完全平方公式： ；（2）两数差的完全平方公式： 。A 2下列各式中，不一定成立的是（ ）A BC DA3下面的计算是否正确？若错请订正。（1） (2)A3计算（1） （2）（3） （4）（5） （6） 个人或小组的预习未解决问题：【课内解问】A 1计算(-x-2y)2的结果是 （ ）Ax2+2xy+2y2 Bx2-2xy+4y2 C x2+4xy+4y2 Dx2-4xy+4y2A 2计算结果是2xy-x2-y2的是 （ ）A(x
2、-y)2 B (-x-y)2C (y-x)2 D(x+y)2A3计算（x+2）2的结果为x2+x+4,则“”中的数为（ ）A2B2 C4 D4B 4将代数式化成的形式为 （ ）ABCDB 5填空题(1) = (2) (_ _+5a)2=36b2_+_(3) (4) A 6计算（1） （2） （3）（ （4） （5） （6）2 B 7利用乘法公式计算： （1）2032 （2） (x+1) (x+2) (x+3) (x+4)B 8化简后求值：，其中。【课后答问】A 1填空：（1）若，则_； （2）若，则_；（3）； （4）；（5）；（6）若，则_。B 2若代数式可化为，则的值是 A 3计算：（1） （2）（3） （4）B 4计算：（1） （2）A 5已知一个正方形木板，它的边长是cm，从中锯去一个边长是cm的正方形，求剩余木板的面积是多少?B 6.若，求的值。C 6请用两种方法解释，并计算
