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1、Word参考资料，下载后可编辑少先队辅导员工作总结例文5篇 每一次具体实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教训，提高认识和工作技能。下面是小编为大家整理的少先队辅导员工作总结，盼望能够关心到大家! 少先队辅导员工作总结1 一、重新充实了少先队大队部管理队伍 学期一开始大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点并及时制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作：每周一进行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作标准而且井然有序地开展起来。 我们首先标准教室布置，图书角、学习园地、宣传栏等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育
2、人气氛。坚持“红领巾监督岗常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，催促全校队员的一言一行，检查校园的清洁漂亮，使校园“文明之花”常开。 第二，加强少先队阵地建设，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活气氛。充分发挥大队委、春蕾校园电视台监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的预备。 第三，加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习
3、、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 二、成功组织开展了16个丰富多彩的少先队活动 这学期芳兰小学少先队大队部共组织了教师节活动、国庆节活动、建队日活动、孝心少年活动、重阳节活动、网上签名寄语活动、中华经典诵读活动、一句话征集活动、禁毒大宣传活动、国防教育活动、防艾宣传活动、三节宣传活动、交通法规进校园活动、感恩节活动、“漂亮健康迎新年”庆元旦活动、“人人献出一份爱”为吴校长献爱心活动等16个活动。 虽然本学期我的教学课程比较多教学任务重（每周21节，其中一年级_节，学前幼儿班7节），但我不怕困难，勇于承当责任，合理安排时间
4、：在校时间以教学工作为主，各种活动的方案、总结及活动图片整理则利用晚上或双休日加班完成。特别是整理建队日活动档案的时候正好碰上全镇的常规资料互查活动，当时校教导主任安排我负责两个常规资料档案盒的整理工作，因为不熟悉常规资料档案盒的整理工作，所以那段时间我为了完成教导主任安排的任务只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6点多才回家;晚上虽然很累也抽时间来整理有关建队日活动的档案发送至公会邮箱、上传将来网，还整理一批图片以便更新少先队宣传阵地的内容。 这些活动能够成功开展跟学校领导和各中队辅导员的支持十分不开的，吴景裕校长只要有空都会找我了解活动的开展情况，练秀英主任还指导我整理活动的方案、总结及
5、图片，告诉我每个活动的材料都要整理归档方便上级检查;每次活动方案出台后，莫奕凉等中队辅导员都能及时积极发动本班少先队员全程参与，每一期的黑板报三到六年级的师生都出版得很精彩，在文艺活动方面我发觉潘斌老师的组织能力特别强，杨凤珍老师特别会搞创意总的来说我校教师都比较有辅导员潜质，热门思_报在他们的大力支持下，我的工作工作进程如虎添翼，每次都能按时保质保量完成任务。 整改了少先队活动课建设，亲自整理充实了五个少先队档案盒。 20_年10月底中心校总辅导员发来了钦市青联字20_30号文件，要求我们先对自己的少先队活动建设进行整改。我就按要求认真地进行了自查并及时整改，通知教导主任把课表上原有的“班活
6、”标准为“少先队活动”，成立了少先队组织结构、少先队工作领导小组和少先队教研组。把各种少先队文件及活动材料整理归档（开始我自行把这些材料归为两个档案盒，现在已经按总辅导员的要求重新整理成五个档案盒）。 少先队辅导员工作总结2 一、 坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。 这学期，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。 坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。 坚持各项检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每周公布。每天中午还有一个班的
7、同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周一进行一次卫生大检查，亲自带着各班卫生委员，共同检查教室及卫生区的卫生情况，并由此作为三好班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。 坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，每学期保证一次人人做队课活动，并要求各中队辅导员听课，相互学习，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。 二、积极开展各项活动，深化少先队素养教育。 、充分利用板报、红领巾光比站等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园小播送、等有效地进行新闻公布、节日教育等活动，如每月各班依
8、据工作安排及时板报内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识等。红领巾播送站每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好预备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。大队部及时做好工作安排，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的进行。 三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。 学校为小干部成长搭建舞台。大队辅导员是学校德育工作的助手之一。而大队干部则是我的小助手了，学期初小干部的选拔尤为剧烈，同学们都积极踊跃参加竞选。选拔出来的小干部通过一学期的
9、历练，正朝着“自主管理、先锋先行”的方向开展。通过对各年级队干部的培训和实践中的及时指导，使他们上岗能力得到了提高，更让他们体验到队干部岗位的崇高，增强了红领巾的荣誉感。通过对队干部的适时表扬、肯定和奖励，使他们感受到了集体的温暖，体验到了付出与成长的欢乐。一批批队干部在磨练中脱颖而出。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习中国少年报、少先队小干部、中国少年儿童等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前
10、一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。 中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互推动、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的时机，使每一个队员都能得到全面开展，真正成为中队的主人。 四、工作的缺乏，及以后的设想。 少先队工作应是学生工作的一面旗帜，少先队工作也理应
11、像红领巾一样鲜亮。我的工作定位就是把常规工作做好，做扎实。在创新方面，在队活动的正常标准方面，在师生的鼓励机制方面做得还很欠缺。我想，这也正是我今后努力的方向。 少先队辅导员工作总结3 曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。假如你把自己的理想、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生到达最正确的教育效果。现将本期辅导员工作总结 一、以身示范，做好孩子的表率。 古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从?”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时
12、处处注意标准自己的言行，以身示范，到达了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，只要在学校我发觉包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，发觉哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都会不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。 二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长 。 “勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。十七年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培养师生间良好的情感根底。我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格
13、，才会懂得真正去爱别人。 工作中，我从不对学生作聪慧与笨的分类，更不轻视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否认结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓舞。我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人催促与辅导，因此学习成绩不理想。于是我经常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书籍和学习用品，鼓舞她好好学习。在我真诚的关怀下，陈洋同学的学习有了可喜的进步。 作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的关心外，我还与一些
14、学生家长建立了号码联系，对学生的根本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好地开展工作。我还预备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他们谈心的开展情况以及学生提出的问题的解决情况一一记下，这样大大地增强了辅导员思想教育工作的实效性。 三、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。 为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“中队干部活动营”。活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动计划，筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享欢乐。活动营就
15、像一个摇篮，培养出了一批批优秀的中队干部。 四、设计新颖的活动，为孩子积存珍贵的精神资源 。 活动是培养队员各项素养、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心开展的巨大潜能才得以开展。为了使中队活动不断创新，我筹划并组织了“老师，我爱您”、“我健康 我欢乐”、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践能力。 几度耕耘，几番收获。这些年来，我所带的中队队员兴趣广泛，活动能力强，各项竞赛成绩喜人。每月的班主任量化评分均为同年级第一、第二名。成绩属于过去，创造属于将来。我将继续以执着和勤奋为双翼 , 不断挑战自我，超越自我，为少先队工作开拓一片更宽阔的天地。 少先队辅导员工作总结4 面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素养教育，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。辅导员工作是多方面的，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足开展。我作为一名一般的辅导员学生的知心朋友，努力从
