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1、2019-2020年五年级体育上册 乒乓球教案课题1、 复习发平击球、推挡技术；2、学习正手攻球 2、 目 的知识通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球和推挡技术，初步学习正手攻球技术。能力提高学生的观察、模仿、自学、自练的能力，提高学生的学习热情。德育培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。重点学习正手攻球技术的要领。 难点执拍手型正确，动作协调、正确。方法讲解法、示范法、自练法、讨论 法等。 教具乒乓球、球拍教学过程： 准备部分： 持球和垫球的游戏练习，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的运动兴趣。 基本部分： 1、讲解并示范发平击球和推挡技术的方法及要领。并针对上
2、次课出现的错误进行纠正。 2、分组练习。 3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。 4、讲解并示范正手攻球的方及要领。 5、结合所学技术分组练习。 6、按上、中、下的层次进行分组教学，提出不同要求。 结束部分 1、进行放松活动。 2、教师总结。 3、作业：课后复习所学技术。 课题复习发平击球、推挡技术和正手攻球技术 目 的知识通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。能力提高学生的自学、自练、自评的能力，提高学生的学习热情。德育培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。重点学习正手攻球技术的要领。 难点执拍手型正确，动作协调、迅速。方法讲解法、示范法、自练法、
3、讨论法等。 教具乒乓球、球拍教学过程： 准备部分：1、推挡接力比赛，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的移动速度。 2、活动各关节的练习。 基本部分 1、讲解并示范正手攻球的方法及要领及语言提示发平击球和推挡技术的方法及要领。并针对上次课出现的错误进行纠正。 2、分组练习。 3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。 4、分五组进行教学比赛，评出本班的优绣选手，目的是通过比赛的形式提高学生的运动技术，增强趣味性。 结束部分：1、进行放松活动。 2、教师总结。 3、作业：课后复习所学技术，预习发下旋球的方法及要领。 课题复习发平击球、推挡技术和正手攻球技术 目 的知识通过教学使学生进
4、一步学习乒乓球的发球、推挡技术和正手攻球技术。能力提高学生的自学、自练、自评的能力，提高学生的学习热情。德育培养学生的团结友爱、勇于拼搏进取、勇于战胜困难的优良品质。重点学习正手攻球技术的要领。 难点执拍手型正确，动作协调、迅速。方法讲解法、示范法、自练法、讨论法等。 教具乒乓球、球拍教学过程： 准备部分：1、推挡接力比赛，目的是提高学生的手腕的灵活性和控球的能力，增强学生的移动速度。 2、活动各关节的练习。 基本部分 1、讲解并示范正手攻球的方法及要领及语言提示发平击球和推挡技术的方法及要领。并针对上次课出现的错误进行纠正。 2、分组练习。 3、教师循环指导并纠正学生的错误动作。 4、分五组
5、进行教学比赛，评出本班的优绣选手，目的是通过比赛的形式提高学生的运动技术，增强趣味性。 结束部分：1、进行放松活动。 2、教师总结。 3、作业：课后复习所学技术，预习发下旋球的方法及要领。 附送：2019-2020年五年级体育上册 分腿腾越教案2019-2020年五年级体育上册 分腿腾越教案教学内容 分腿腾越 小排球（双手下手垫球）教学目标知识目标技能目标情感目标明确分腿腾越的练习步骤和动作要领，进一步了解小排球垫球技术。学习分腿腾越，初步学会起跳动作，发展支撑跳跃能力；改进小排球双手下手垫球动作，发展灵敏、速度、协调等素质。开拓学生学习时空，通过启发、对比等手段，发展学生创造性思维和实践能力
6、，培养学生勇敢顽强、团结协作等优良品质。教学重点难点分腿腾越：双脚踏跳，腾空后推手 踏跳有力，支撑有力，提臂要快程序同学们： 你们觉得自己是一个勇敢的人吗？你有足够的勇气面对即将到来的挑战吗？ 老师曾经在体操课上出过丑，练习分腿腾越的时候坐在跳箱上下不来，真有点象偷油吃的小老鼠。今天我们也要学习分腿腾越，如果你们还想让历史重演，老师恐怕不能满足你们的要求。 老师和你们一样，觉得成功其实离我们不远，只是当我们跨出第一步、第二步、甚至第三步的时候你给了自己多少信心。一睹风采：欣赏世界著名体操运动员的精彩表现。用FLASH展示分腿腾越的动作，揭示课题。 用FLASH一一再现分腿腾越的动作结构用FLA
7、SH展示保护和帮助：站在器械斜前方，学生越过器械后，扶上臂，或落地后扶背、腹。 用FLASH展示中国女排二传手的精彩表现用FLASH展示小排球双手下手垫球动作：一插二夹三抬臂插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。夹：两手掌根靠紧，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。抬：由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的大动作迎击球，身体重心水平前移。结合FLASH讲解“垫球进网”的场地和规则。激励学生勇敢面对挑战，体验成功的喜悦。程序教学内容主导活动主体活动组织队形次数时间引导一、 体育委员整队、报告人数二、 舞蹈“兔子舞”（1） 单人跳（2） 前后搭肩跳步骤：1）教师导入2）教师示范、提示3）
8、在音乐伴奏下教师领舞要求：精神饱满，语言亲切。步骤：1） 学生由五列横队走成同心圆（男生在外圆，女生在内圆）2） 学生观察理解3） 在教师带领下练习要求：热情奔放。由五列横队走成同心圆13分体验三、 分腿腾越动作结构：分腿腾越动作由助跑、踏跳、第一腾空与推手、第二腾空和落地等几个有机联系的环节组成。二、小排球（双手下手垫球）要领：注视来球，一插二夹三抬臂。步骤：1） 教师引导学生思考，激励学生质疑。2） 通过讲解和示范（分解动作和保护帮助），帮助学生解决问题。3）指导学生分组4） 教师巡视、辅导学生5） 展示完整动作，激发学生的练习热情。要求：启发学生思维，营造良好学习氛围。步骤：1） 教师示
9、范(错误动作)，从另一角度加深学生对正确动作的印象。2） 指导学生分组3） 教师巡回指导要求：形象、敏感步骤：1） 积极思考问题，认真观察教师示范，理解动作要领。2） 组长带领下分解练习： 助跑踏跳 俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成并腿站立。 第一腾空和推手 第二腾空和落地3） 在保护和帮助下尝试完整练习4） 各组进行交流、评选创造奖要求：积极思维，勇于实践 学会保护和自我保护步骤：1） 学生观察纠错，展示正确动作2） 学生依据自身掌握情况，分组练习巩固组：花式垫球提高组：垫球进网3） 交流经验，加深体验。要求：自信、积极分五组进行组织：学生根据自身情况分组22145310分回顾一、 放松科幻舞蹈
10、二、 课堂小结讲评，收回器材，师生道别。步骤：1） 教师引导：科幻与现实同在，努力与成功同行。2） 带领学生在音乐伴奏下跳舞3） 和学生交流，小结。要求：简洁、明快步骤：1） 欢乐齐舞2） 积极交流，交换体验。要求：积极放松组织：圆体育课教案教学内容1)迎面接力跑2）满园春色3）推小车教学目标知识目标技能目标情感目标1） 了解迎面接力的含义和练习方法。2） 掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。3）培养学生集体主义精神。教学重、掌握正确的交接棒方法。课的结构教学内容和练习手段时间组织教学和教学要求运动量次数时间开始部分一、 体育委员整
11、队，报告人数二、 师生问好三、 宣布课的内容和要求1、 迎面接力跑2、 满园春色3、 推小车2组织：四列横队要求：队列整齐，精神饱满2准备部分一、 动物模仿操二、 猴走象走难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成 屈体立撑（直臂）。猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。23组织：如图所示教法：1） 播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。2） 动物模仿操自创练习（小组）。3） 教师提示下学生学习猴走象走4） 小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。5） 教学比赛。（2次）要求：动作逼真，身体协调。基本部分一、 迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，看你成绩是多少。要求：二、冲过封锁线要领：跑者勇敢冲过去，投者击其腰下部1513组织：分四组进行 15m20m教法：1） 教师示范，讲解练习的方法及要求。2） 学生熟悉性练习。3） 教师巡回指导，观察纠正。4） 提高练习，小结练习技巧。5） 表扬优胜，提出希望组织： 教法：1）教师引导学生进入角色。2）音乐伴
