重庆市江津五中七年级历史上册 第2课 原始农耕文化的遗存导学案(无答案) 川教版

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1、第2课 原始农耕文化的遗存【学习目标】 1.识记与理解:记住河姆渡原始居民、半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。2.能力与方法:通过识图培养观察能力;通过观察原始农耕时代的器物(主要是陶器),培养理解当时人们生活状况的能力,发现当时人们的审美特点;通过河姆渡遗址和半坡遗址、旧石器和新石器的比较,帮助学生掌握和运用比较方法。3.情感态度与价值观:认识中国对世界农业起源的贡献,进行爱国主义教育。体验原始农耕劳动的甘苦及其创造的价值,认识劳动的价值和意义。通过河姆渡、半坡原始居民适应、利用和改造自然的典型史实,启发学生认识人与自然的

2、关系。【重点】:河姆渡,半坡原始居民的农耕生活【难点】:对农耕生活的理解认识。独学指导:【温故】复习1:元谋人生活的时间是距今 年前、地点是 。复习2:北京人生活的时间是距今 年前、地点是 。【知新】1.反映长江流域原始农耕文化的遗址是 ,距今约 年,其遗址位于今天的 省境内。2最早种植水稻的是 原始居民。3. 人类建造房屋的历史最早可追溯到 建造的木头房子。4. 约6000年前,生活在今 半坡的原始居民普遍使用 他们把 加工成小米,还会纺织 。石器,5. 原始居民能制造色彩鲜丽的彩陶,上有美丽图案,陶器上还有一些刻画符号。新知、河姆渡原始居民:长江流域,使用磨制石器,住干栏式房屋,挖掘水井,

3、制造陶器,饲养家畜。2、半坡原始居民:黄河流域,普遍使用磨制石器,住半地穴式房屋,饲养家畜,制造彩陶,会纺线织布制衣。3、大汶口原始居民:黄河流域,使用石镰、石锄,制造黑陶、白陶,私有制和贫富分化出现。二、互学引导:生生互学:师生导学:独学1-5:概述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活说说河姆渡、半坡原始居民比元谋人和北京人有了哪些进步?河姆渡、半坡原始居民建造的房屋各有什么特点?为什么?为什么元谋人、北京人、河姆渡人和半坡人都没有出现私有制和贫富分化,而大汶口人出现了呢?(注意大汶口人和半坡人、河姆渡人相比,生产、生活有什么不同?)【典型例题】例1.(2020年株洲)水稻在我国有着源远流长的种植

4、史,下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭/ ( ) A云南元谋县 B北京周口店 C浙江河姆渡D陕西半坡村【解析】在浙江余姚河姆渡遗址内发现了大量碳化稻谷、稻叶等,说明河姆渡人已经开始种植水稻了,因此符合题意的答案是C。例2.(2020年聊城)下列文物出土于同一原始文化遗址,生活在该遗址的原始居民 钻孔石斧 纺轮 二鱼纹彩陶盆已使用磨制石器 会纺线织布 烧制陶器 拥有成熟的文字A. B. C. D.【解析】半坡人生活时代已广泛使用磨制石器,培植农作物粟,纺麻织布,还会制作彩陶,但目前没发现有成熟的文字,因此不正确,故答案只有A符合。【我的收获】- 反思静悟 体验成功请写出本堂课学习中,你认

5、为感悟最深的一至两条收获._三、活学辅导:【举一反三】1.下列是原始农耕文化遗址代表的是( )周口店遗址元谋人遗址 河姆渡遗址 半坡遗址A. B. C. D.2.在下列哪个遗址中发现了木质的船桨和陶质的微型舟? ( ) A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.大汶口遗址3.右图是在河姆渡遗址中发现的骨耜,它的距今年代约是 ( )A. 170万年前B.18000年前C.7000年前 D.6000年前4.如再现浙江余姚河姆渡居民的生活情景,将不会出现的情景是 ( )A种植水稻 B骨耜耕地 C住半地穴式房子 D用陶器装粮5.生活在长江流域的河姆渡原始居民最可能吃的主食是 ()A麦面食 B小

6、米粥 C大米饭 D玉米馒头6.如果你想参观半坡遗址,就要去 ( )A北京 B南京 C.西安 D成都7.下列能吃上小米、穿上麻布衣服的原始居民是 ()A元谋人 B北京人 C.河姆渡原始居民D半坡原始居8.在干栏式建筑里居住的原始居民是 ( )A北京人 B山顶洞人 C河姆渡原始居民 D半坡原始居民【疑难解惑】1.识读右面两幅图片,回答下列问题:(1)图一是式房屋,图二是 式房屋。(2)图一和图二是我国原始农耕时代的两处原始居民所居住的房屋,他们分别为什么原始居民居住?图一 图二(3)这两处原始居民房屋结构的不同与什么有关系?(4)结合所学知识,充分发挥你的想象力,再现其中一处原始居民的生活情景。

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