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1、精品文档 仅供参考 学习与交流平定区上学期小学语文教研工作计划【精品文档】第 5 页平定区上学期小学语文教研工作计划一、指导思想全区小学语文教学教研工作的总体思路是：以市区今年教研工作计划精神为指导，积极贯彻落实全教会和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）精神，以自能高效课堂建设为重点，以促进教师专业化内涵发展为抓手，突出个性化作业教学改革，加大对校本教研有效性的研究，进一步提高教学研究、教学管理、教学指导、教学服务水平，全面提高教育教学质量，努力开创全区小学语文教学教研工作新局面。二、工作任务和措施要点（一）培育自能高效课堂以学科骨干教师为引领，强化区级、处级和校级工作室建
2、设，采取专家引领、同伴互助等方式，召开工作室研讨会，积极开展团队研究，继续完善课堂教学模式，变革教学方式和学习方式。区教研室将继续加大课堂教学改革评价力度，继续完善高效课堂教学评价标准，进一步转变工作方式，深入课堂，强化指导，培植一批有创新、有实效、可推广的典型课堂，适时召开典型课堂教学改革推介会。（二）强化教师专业发展1.校本教研。深入贯彻山东省基础教育教研工作基本规范（试行）平定区关于进一步加强小学校本教研活动的若干意见精神，以学科教研员为统领，以学科教研组为主阵地，以网络教研、工作室教研、学科组教研为平台，以解决教学问题、提高课堂教学效率为目标，以“教学问题”“案例剖析”为着重点，采取问
3、题研究的方式，切实发挥教研组长的作用，即时性教研和主题性教研两线相得益彰，真正提高语文教研活动的实效性。2.网络教研。发挥核心组成员和骨干教师作用，通过博客、空间、QQ论坛等载体，鼓励青年教师、骨干教师提供网络教研资料，参与互动，进一步丰富资源，引导全体教师参与网络教研，借网络优势，提高教研效益。3.名师工程。发挥学科工作室作用，举行名师观摩研讨活动，充分发挥骨干的示范、带动、辐射作用，加强对青年教师的持续培养和跟踪扶持，培养我区有特色的典型教师，大面积建设专家型教师队伍。4.青蓝工程。发挥骨干教师的作用，采取师徒结对形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师捆绑制，重点培育有潜质有前途的青年教师
4、。举行青年教师课堂教学展示汇报会，通过随堂听课、同步备课、观摩名师课堂等途径，加大对青年教师的指导和培养力度。5.读书工程。制定落实语文教师读书活动计划，完善读书制度，组织青年教师学习名家语文教育理论，阅读经典书籍，（以叶圣陶、苏霍姆林斯基、论语为主），举办读书论坛，开展学习反思征文、专业理论学习与研讨等活动，不断提升教师的专业素养和理论水平。（三）深化作业教学改革以作业教学改革为切入点，积极贯彻落实平定区教师教学常规指导手册平定区小学教学五环节实施细则平定区义务教育阶段个性化作业教学改革的指导意见，建立作业教学监测和公告制度。进一步语文作业设计，不搞一刀切，向学生提供“菜单式作业”。教师要精
5、选习题，进行试做。作业批改实行面对面批改、对话式批改等方式，评价一律实行无分数等级制评价。指导学生建立纠错本，对纠错内容跟踪检测，巩固纠错效果。区教研室将深入调研，进一步改革作业评价方式，积极发现亮点，培植典型。（四）优化语文评价改革贯彻落实山东省普通中小学考试管理规定（试行），优化教学评价机制，根据学科课程标准，结合学校实际情况，完善学生评价办法，将读书、写字纳入评估，尤其是一二年级，督促学生说普通话，写规范字。加大学生评价改革的力度，实行多把尺子量人，采取开放、综合、多元、多样的方式方法，对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题和解决问题能力等方面的发展
6、状况进行检测和评价。重视过程性评价，通过观察访谈、课堂即时评、分项考核、卷面测试、特长展示、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查评价学生，变单一的书面测试为以“书面测试+课外阅读+实践活动+特长展示”为主要内容的学业水平综合考试，从听说读写等多个角度去考查学生，实现评价的多元化，强化评价的诊断性和激励性，让学生体验成功的快乐，从而实现学生的自主、全面、个性化发展。（五）培养良好学习习惯1.抓学习常规和习惯养成。贯彻落实平定区小学生学习常规，切实培养学生的学习习惯，使学生会预习，能自主学习。各学校要以“读书”“写字”为切入点，以课堂教学为主阵地，将学习常规落实到教师工作、学生学习的每一个细节，
7、积极开展学习习惯活动月活动，加大习惯养成工作的力度。各学校要将普通话作为校园语言，加大普通话推广力度，推出典型学校。2.抓读书学习和特长培养。以平定区中小学“建设书香校园、创学习型学校”实施方案为纲领，深入推进小学生蓓蕾读书工程，广泛开展小学生读书交流、写作竞赛活动。在校园文化建设的基础上，以演讲诵读竞赛、综合素养测试测试、现场习作大赛等活动为平台，调动教师工作的主动性，激发学生学习的积极性，培养学生的个性特长。主要活动安排九月1. 传达教研工作计划2. 课堂教学调研3. 小学生综合素养比赛初赛十月1. 参加市优质课评选2. 承办市联办小学语文教学研讨会3. 小学生综合素养比赛十一月1. 语文教学教研联系点学校调研2. 名师工作室成员课堂教学观摩研讨会十二月1. 青年教师课堂教学展示汇报会2. 课堂教学达标活动一月1. 期末考试2. 总结今年工作，制定明年计划
