《2019年(春)四年级数学下册 8.1《平均数》教案4 (新版)西师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年(春)四年级数学下册 8.1《平均数》教案4 (新版)西师大版.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年(春)四年级数学下册 8.1平均数教案4 (新版)西师大版教学内容:教材第(126127页)例1、例2及相关练习题。教学目标:1经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。 教学重点: 经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。教学难点:掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。教学过程: 一、预习导学:计算后比一比,说一说(57 51 48 48)4 (57 51 48 48)4 二、课堂探究:(一)教学教材(116页)例1:四(1)班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒?1出示例1的统计表和学校要求: 四(1)班代表队试飞记
2、录表姓名王杰汪苹张洁刘欢时间(秒)575148482让学生说出:你获得了哪些信息?3根据问题独立计算解答: 4小组交流: 5小结: 平均数是一个抽象的数,它反映的是一组数据的( )。 平均数介于这组数据中的( )之间。(二)教学教材(127页)例2:1出示例2的统计图: 2让学生说出:你获得了哪些信息? 3思考:怎样求这一周西红柿的平均售价是多少?4独立解答: 5议一议: 哪几天售价低于平均价?哪几天售价高于平均价? 6小结: 三、课堂总结:四、课堂检测: 教材(128页)课堂活动题五、拓展练习:教材(130页)练习二十七附送:2019年(春)四年级数学下册 8.1平均数教案5 (新版)西师大
3、版教学内容:教材第(128129页)例3及相关练习题。教学目标:1经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。 教学重点: 经历求平均数的探索过程,理解平均数的意义。教学难点:掌握求平均数的方法,并能解决生活中的简单实际问题。教学过程: 一、预习导学:计算后比一比,说一说(1)(15 20 17 16 1816)6 (2)(15 20 17 16 1816)6 二、课堂探究:(一)教学教材(128129页)例3(1):例3(1):汽车厂上半年平均每月生产消防车多少台?1出示例3的统计表:汽车厂上半年生产消防车的情况统计表 月份(月)123456台数(台)1520171618162让学生说出:你获得了哪些信息?3根据问题独立计算解答: 4小组交流: 5小结: (二)教学教材(128129页)例3(2):例3(2)汽车厂全年应生产消防车222台,下半年每月平均生产多少台,才能完成全年的生产任务?1读题,分析题意:2让学生说出计算步骤: 3根据问题独立计算解答: 4小结:三、课堂总结:四、课堂检测: 教材(129页)课堂活动题五、拓展练习:教材(130页)练习二十七