《2019年(春)四年级数学下册 8.1《平均数》教案4 （新版）西师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年(春)四年级数学下册 8.1《平均数》教案4 （新版）西师大版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年(春)四年级数学下册 8.1平均数教案4 （新版）西师大版教学内容：教材第（126127页）例1、例2及相关练习题。教学目标：1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。 教学重点： 经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。教学难点：掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。教学过程： 一、预习导学：计算后比一比，说一说（57 51 48 48）4 （57 51 48 48）4 二、课堂探究：（一）教学教材（116页）例1：四（1）班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒？1出示例1的统计表和学校要求： 四（1）班代表队试飞记
2、录表姓名王杰汪苹张洁刘欢时间（秒）575148482让学生说出：你获得了哪些信息？3根据问题独立计算解答： 4小组交流： 5小结： 平均数是一个抽象的数，它反映的是一组数据的（ ）。 平均数介于这组数据中的（ ）之间。（二）教学教材（127页）例2：1出示例2的统计图： 2让学生说出：你获得了哪些信息？ 3思考：怎样求这一周西红柿的平均售价是多少？4独立解答： 5议一议： 哪几天售价低于平均价？哪几天售价高于平均价？ 6小结： 三、课堂总结：四、课堂检测： 教材（128页）课堂活动题五、拓展练习：教材（130页）练习二十七附送：2019年(春)四年级数学下册 8.1平均数教案5 （新版）西师大
3、版教学内容：教材第（128129页）例3及相关练习题。教学目标：1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。 教学重点： 经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。教学难点：掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。教学过程： 一、预习导学：计算后比一比，说一说（1）（15 20 17 16 1816）6 （2）（15 20 17 16 1816）6 二、课堂探究：（一）教学教材（128129页）例3（1）：例3（1）：汽车厂上半年平均每月生产消防车多少台？1出示例3的统计表：汽车厂上半年生产消防车的情况统计表 月份（月）123456台数（台）1520171618162让学生说出：你获得了哪些信息？3根据问题独立计算解答： 4小组交流： 5小结： （二）教学教材（128129页）例3（2）：例3（2）汽车厂全年应生产消防车222台，下半年每月平均生产多少台，才能完成全年的生产任务？1读题，分析题意：2让学生说出计算步骤： 3根据问题独立计算解答： 4小结：三、课堂总结：四、课堂检测： 教材（129页）课堂活动题五、拓展练习：教材（130页）练习二十七
