教育工作者年终总结

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1、教育工作者年终总结教育工作者年终总结。本人能热爱教育事业，可以按照党的教育方针，教书育人，有终身从事教育的决心。作为一名党员，我始终可以以一个党员的标准要求自己，时刻保证正确的言论导向，注意团结同志，与人为善，努力做群众的表率。热爱学生，为人师表，具有良好的老师职业道德修养。积极参加政治学习，不断进步自己的政治素质和师德程度。工作中，以“激情、思路、方法”为指针，创新工作方法，用“两个转变”反思工作中的得与失，不断进步工作的实效和程度。XX年上半年，我担任开发区中学初三4班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。由于我带的是普通班，学生根底较差，大局部学生对升学不抱希望，思想波动大，纪律松散。

2、我本着“进步每一位学生，满意每一位家长”的思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为标准，灌输升学意识，屡次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以升学为主题的教育活动，与任课老师一起商讨班级管理与进步教学质量的方法。初三四班进步很大，毕业时班级稳定，成绩获得了很大进步，毕业率、升学率100%，总体成绩在普通班中遥遥领先，一名学生到达一类重点高中的分数线。所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分，获得了家长与学校的好评。作为教研组长，积极组织各种教研活动，培养青年老师，研究中考方向，青年老师蔡海斌、聂红梅等已成为学校骨干，数学组在历次统考中均获得了优异成绩，XX年中考

3、成绩比市平均高出8分。XX年下半年，由于工作的需要，我调到区社会事业局教研室工作。新的工作，对于我既是一次难得的机遇，又是一次严竣的考验。只有不断学习，及时调整角色，创新工作，才能尽快适应和做好教研员工作。第一，我虚心向领导和区、市其它教研员学习，向书本学习。我深知，教研员工作需要丰富教学理论素养，我给自己订下目的，每天要看两小时的业务书籍，记下自己的工作反思与心得，定期听数学课，坚持参加全区数学集体备课，以便时刻理解全区的教学动态，把握教学的最新信息。第二，创新工作思路。我以往面对的更多是对学生的管理和教学，而如今要组织与指导全区数学老师教学活动与全区课题工作的开展，要求更高，担子更重。在开

4、展课题研究时，在吴主任和张主任的支持下，我积极向市里各处室课题负责人汇报、理解我区以往的课题申报和开展情况，制订课题研究方案和管理方法，拟定课题申报指导意见，组织各校进展申报，通过紧张而有序的工作，现已有1个市级课题在我区结题，1个市级课题准备开题，有3个中断的省、市级课题正在争取结题，还有36个课题申报了区级课题，等待区教研室评审；作为市中心组命题成员，我坚持参加市教研室组织的各项活动，独立完成了全市七年级数学试题的命题工作，并协同市教研室先后督导了两所学校和大市优质课的评委工作，由于自己工作做的扎实，细致，受到了陈老师的好评，又一次进步了开发区在市其他学校的知名度；在全区数学教学上，能积极

5、服从领导安排，先后开展了区集体备课活动、研讨课活动以及送教到校活动，在活动中，我注意把握正确的教学导向，要求集体备课一定要以新课程理念为指导思想，充分关注备课的质量，重视课堂主阵地；精心选择上课老师，确定研讨专题，与上课老师研讨，形成最正确教案，反复试讲，反复修改，以求收到最正确效果，通过进步课堂实效，来进步教学成绩，在全市统考中，我区数学成绩较好；此外在组织参加市级优质课评选活动时，我对参赛老师精心指导，理解评优课的评分标准，与参赛老师深化研究推敲，并且对参赛老师进展详细的指导，哪怕细微之处，也不放过，在我的指导下，付贵敏老师在全市评优课上获得了一等奖的好成绩。新的一年即将完毕，回忆过去，自

6、己在工作中虽然获得了一些成绩，但还存在着一些问题。如：对自己的工作方法不够灵敏，工作思路不够大胆、细致，工作效率还有待进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将站在新的起点上，不遗余力，不断学习，不断创新，争取获得更大的成绩。XX年12月【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读教育工作者的工作总结随着教育改革的不断深化，教育对老师的要求不断进步。为顺应时代开展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位老师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，进步教学程度，努力进步自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同

7、时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。现将2023年度的工作情况作工作总结如下：一、 坚持政治学习，努力进步思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学_的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。二、 坚持业务学习，努力进步教学程度为了不断地进步自身的业务素质，进步教学程度，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己的听说才能有了大

8、幅度的进步，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经历，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心修改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，进步单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的时机，认真学习别人的教学方法和经历，尽一切可能进步自己的业务程度，努力把自己培养成一个优秀的老师。三、 团结协作，做好自己的本职工作团委工作千头万绪，为了全面进步学生的思想

9、素质，建立一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而安康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心保护学生，也深得学生的喜欢。这样不仅营造了一个融洽的教学气氛，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了

10、校园文化，进步了学生的文化素质和思想素质。此外还参加了荆门市举办的学习“三个代表”的一系列活动，成绩优秀，受到了上级单位的好评。 人生的道路漫长而曲折，教育的终极目的至高无上，个人的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师、教育工作者工作总结老师、教育工作者工作总结_老师、教育工作者工作小结为热烈庆贺第33个老师节，在全社会进一步营造尊师兴教的良好风气，弘扬人民老师的高尚师德；进一步鼓励教育系统广阔老师和教育工作者献身教育事业，不断推进教育事业的改革和开展，棠德南小学结合关于做好评选XX年广州市

11、和天河区优秀老师教育工作者工作通知及XX年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀老师教育工作者方案要求，顺利开展推荐工作。现将评选表彰总结如下：1、棠德南小学根据关于做好评选XX年广州市和天河区优秀老师教育工作者工作通知要求，首先召开了行政会议，确定了由胡x副校长详细负责，制定XX年棠德南小学推荐广州市和天河区优秀老师教育工作者方案，成立了由党、政、工、团、妇、群众代表参与的评审工作小组。郭文峰同志任组长，胡新桥、黄润虹同志任副组长；组员有：林国辉、黄超麟、章昊奎、邓淑卿、廖秋娣、陈一强、曾利香、肖凤娇。2、由胡x、黄x根据文件要求对符合条件的老师进展逐个理解，查验符合推荐候选人得条件，制作民主推荐

12、票。3、民主推荐。组织全体老师民主推荐广州市、天河区优秀老师，市优秀老师1名、区优秀老师2名按姓氏笔画排序划推荐。市优秀老师推荐郭文峰同志票数第一、江舸老师票数第二、胡新桥副校长票数第三，郭文峰、胡新桥同志主动提出把时机让给老师们；区优秀老师推荐_霞老师票数第一、阮蕾、江舸老师票数第二、李巧花、肖凤娇、陈奕萍、罗媛、胡新桥老师票数第三。4、评审小组审议推荐江_师为市优秀老师人选、陈x、阮_师为区优秀老师人选、郭x校长为区优秀教育工作者人选。5、党政领导决定。同意评审小组推荐人选。6、公示。在学校会议室公示栏张贴四位老师的公示情况。郭x同志为棠德南小学XX年天河区优秀教育工作者人选；江舸老师为棠

13、德南小学XX年广州市优秀老师人选；陈_师、阮_师为棠德南小学XX年天河区优秀老师人选；公示期五天(XX年x月9日-XX年x月13日)， ：85x597 承受群众监视。截止到XX年x月13日，没有接到任何投诉。延伸阅读：老师继续教育工作总结及工作思路老师专业是动态开展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习根底上的。必须在加强和开展老师教育，促进老师专业化开展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观开展历程的回忆，通过对老师专业才能的时代内涵以及老师继续教育课程改革原那么的论证和阐述，讨论老师继续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的开展

14、性是一种不断演进、不断超越的创造开展历程。因此，努力施行继续教育工程，加强中小学师资队伍的建立，开展面向21世纪的中小学老师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素质的进步，为教育夯实了根底，教育的开展必将迎来一个美妙的春天。老师继续教育是老师教育的重要组成局部，是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的理论，获得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为

15、目的的诊断性研究及理论者对自身理论情境和经历所做的多视角、多层次的分析p 和反省。通过学习，从过去的我与如今的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、理论者。老师首先是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。老师是理论者，理论的内涵是变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、表达着高尚情

16、操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立开展才能充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的仁慈和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、兴趣，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意承受