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1、 9公共场所的文明 一、谈话导入 1 谈话导入 谈话：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院这些地方，是我们大家都可以去的地方。这些大家都可以去的地方叫什么呢？公共场所 2. 在公共场所我们要怎样做，才能成为一名文明的小公民呢？今天我们要关注的话题就是公共场所的文明（板题）。 二 联系实际，看图知意 1 回忆：生活中都有哪些公用设施呢？ 2.过渡：这些公共设施每一天都默默地为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。可是，我们的这些好朋友最近却很不开心，究竟是怎么回事呢？请 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工
2、作吾爱教育同学观察47页48页六幅图，一边看一边思考，你看到了什么？你的心情怎样呢？为什么呢？ 3. 想象一下，如果你是这个受到伤害的公共设施，你会对人们说些什么呢？（指名读路灯的哭诉） 4 公共设施的自述。（小组讨论，指名汇报） 5. 总结：破坏公共设设施，将给我们的生活带来不便；破坏公共设施，就是在破坏我们自己创造的美好生活。三、学法、知法过渡：同学们，你们知道吗?破坏公共设施的行为不仅不道德，还是一种违法的行为。1 出示中华人民共和国治安管理处罚条例第二十五条有关规定。2 讨论：生活中你还见过哪些破坏公共设施的行为？我们该怎样做呢？ 3 生活中，你发3现爱护公共设施的好人好事了吗？4. 总结：一句话，爱护公共设施，人人有责！四 落实行动设计宣传画五、板书设计公共场所的文明爱护公共设施（展示图）
