福建师范大学21秋《小学课程与教学论》期末考核试题及答案参考1. 新中国成立以来，我国经历了( )次大的课程改革A.6B.7C.8D.9参考答案：C2. “以校为本”的体现是：( )A.校本研究B.校本培训C.校本课程D.校本管理参考答案：ABCD3. 古德莱特认为存在着五种不同的课程，即( )、运作的课程及经验的课程A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.隐性的课程参考答案：ABC4. 赞科夫、布卢姆、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派 )A.错误B.正确参考答案：A5. 教学大纲关注的是学生在知识和技能方面的要求，而新课标注重学生的全面素质的提高 )A.错误B.正确参考答案：B6. 校本课程开发就是学校自编教材 )A.错误B.正确参考答案：A7. 课程与教学目标具有聚合功能 )A.正确B.错误参考答案：A8. 用“课程标准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为( )A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.教科书参考答案：ACD9. 学生考分等效于教学效果 )A.错误B.正确参考答案：A10. 理论上我们可以这样清晰地划分课程设计取向，在实际中这样的划分也是存在的。
)A.错误B.正确参考答案：A11. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )是依据官能心理学提出体、德、智和谐发展A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：C12. 十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是( )A.目标模式B.过程模式C.自然设计模式参考答案：C13. 学习毅力，是坚韧持久、百折不饶的学习意志力，是人在学习过程中表现出来的坚持性、持久性、坚韧性和坚强性，它是学习者在对学习的意义、目的有了正确认识的基础上产生的维持系统的能力 )A.错误B.正确参考答案：B14. 新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是( )A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习参考答案：A15. 发现式教学方法，以过程为学习取向，在发现中也充分显示了学生得思维过程，注重过程思维的结果 )A.错误B.正确参考答案：B16. 初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目 )A.错误B.正确参考答案：A17. 生命和人性都具有( )A.预设性B.可预测性C.非预设性D.不可预测性参考答案：ABCD18. 教学艺术的综合应用应具有一系列的基本要求和特征，归结起来，大体有实、活、情、美、趣、新、育等七个方面。
)A.错误B.正确参考答案：B19. 2001年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿，力求体现素质教育 )A.错误B.正确参考答案：B20. 新课程中的教师的角色应该是“平等中的首席” )A.正确B.错误参考答案：A21. 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式 )A.正确B.错误参考答案：A22. 思想政治课的课外活动，是指课程标准规定之内的，由学生自愿参加的多种教育活动，它是课堂教学的辅助手段，是一种教育理论现象 )A.错误B.正确参考答案：A23. 下列是来源于美国的教学模式的有( )A.掌握学习教学模式B.程序教学模式C.非指导性教学模式D.合作教育教学模式参考答案：ABC24. 素质教育是全面发展教育的具体模式，是实现人全面发展和提高全体国民素质的保证体系 )A.错误B.正确参考答案：B25. 16世纪，泰勒提出了比较完整的学科课程的理论和方法 )A.错误B.正确参考答案：A26. 麦克尼尔(McNeil)将课程理论分为大的理论和小的理论两种 )A.正确B.错误参考答案：B27. 文化本身也是一种课程、一种教育 )A.错误B.正确参考答案：B28. 通过教育实验不能够开拓新的研究领域，加深对教育发展的规律性认识。
)A.正确B.错误参考答案：B29. 观察研究不能够检验原有理论观点的正确性 )A.正确B.错误参考答案：B30. 课程设计与评价过程模式的思想渊源可以追溯到卢梭及以后的进步主义教育活动 )T.对F.错参考答案：T31. 陶行知“教学做合一”教学模式的主要思想是：教学做是一件事，不是三件事，我们要在做上教，在做上学 )A.错误B.正确参考答案：B32. 导课的简洁性一方面要求教师要考虑课堂教学的整体功能，另一方面也要考虑课堂教学时间 )A.正确B.错误参考答案：A33. 心理学作为课程的理论基础历史悠久，其中( )注重观念的运动而推行的“统觉”论A.杜威B.赫尔巴特C.亚里士多德D.莫兰参考答案：B34. 从课程的要素或属性层面界定，界定方式为：( )A.课程作为学科B.课程作为目标或计划C.课程作为活动或进程D.课程作为经验参考答案：AD35. 实施“以校为本”的教研制度的保障策略有( )A.提高教师的研究能力，发展团队的合作精神B.专业人员的支持C.加强教研员队伍建设D.制定行之有效的激励机制参考答案：ABCD36. 过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值 )A.错误B.正确参考答案：A37. 下列选项中，属于思想政治学科的教学规律的是( )。
A.灌输与输导统一的规律B.理论联系的规律C.从学生实际出发的规律D.知行统一的规律参考答案：AD38. 下面属于教学语言艺术特点的是( )A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性参考答案：BC39. ( )提出“教育即生活”A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅参考答案：C40. 2001年7月教育部颁布了( )A.《面向21世纪教育振兴行动计划》B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《义务教育法》参考答案：C41. 美国学者艾斯纳将课程目标分为两种，即( )A.教学性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标参考答案：CD42. 传统教学论中较有影响的人物有( )A.夸美纽斯B.赞科夫C.赫尔巴特D.凯洛夫参考答案：ACD43. 教师的( )是课程改革与发展的内在动力A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格参考答案：C44. 社会主义核心价值体系包括( )A.一个指导思想B.一个理想C.一个道德观念D.两种精神参考答案：ABCD45. 教学模式具有整体性的特点 )A.错误B.正确参考答案：B46. 课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。
)A.错误B.正确参考答案：B47. 英国学者劳顿(Lawton)认为课程是( )A.目标B.经验C.活动D.社会文化选择参考答案：D48. 行动研究目的在于减少理论与实际间差距，减少教师更多权力及责任，以教师就是研究者的角度，来自我探索研究，改进教学事务 )A.正确B.错误参考答案：B49. 每一种课程评价都表现为特定的价值观，迄今为止的课程评价有目标取向的评价、过程取向的评价和( )A.行为取向的评价B.生成取向的评价C.结果取向的评价D.主体取向的评价参考答案：D50. 课程结构的( )是针对地方、学校与学生的差异而提出的A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性参考答案：B。