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1、物理八年级下册教材修订要点 八年级下册物理教材有了明显的变化,原来是电学部分,现在全部变成了力学部分,可以说是翻天覆地的变化。教材内容分别是第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械。教材的显著的变化一:从教材结构上,进一步完善对 “力” 的概念的认识过程。本块内容首先是认识“力”形成概念,期中包括描述力,测量力等。感知“力”(情感体验)教材的显著的变化二:进一步完善阻力对运动的影响的实验设计,体验建立规律的思维过程。认识“牛顿第一定律”(建立规律)。其中包括1. 选取运动物体只受阻力的实例2. 展示两种对立的观点3. 研究“阻力对物体运动的影响”4
2、. 符合逻辑的科学推理建立规律5. 用物体的惯性解释有关现象教材的显著的变化三:进一步完善实验测量的技能训练。这一知识块中,重要的一个实验就是探究滑动摩擦力的大小和什么因素有关。教材的显著的变化四:进一步完善对“压强”概念的理解过程。理解“压强”(形成概念)1. 感知压力的作用效果(情感体验、猜想)2. 比较压力的作用效果(对比实验)3. 比值定义引入压强的概念(归纳、总结压力的作用效果)4. 压强的应用(联系生活)教材的显著的变化五:进一步完善浮力概念的认识过程。首先是形成概念,接着是感知浮力,测量浮力,最后是分析浮力。教材的显著的变化六:进一步理顺对 “阿基米德原理” 探究过程的逻辑关系。
3、阿基米德原理(科学探究)1. 探究浮力大小跟哪些因素有关2. 推测:浮力的大小跟排开液体重力的大小可能有关3. 实验:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系教材的显著的变化七:进一步完善对 “功” “功率” 概念的认识过程。认识“功”“功率”(形成概念)1. 感知“做功”的含义2. 描述做功的两个必要因素3. 计算“功”“功率”的大小教材的显著的变化八:进一步完善 “能做功的物体具有能” 的思想。1.定性引入动能的概念能做功的物体具有能2.定性引入重力势能的概念能做功的物体具有能3.定性引入弹性势能的概念能做功的物体具有能4.探究影响动能大小的因素测量量的转换5.利用机械能及其转化渗透守恒思想教材的显著的变化九:进一步完善对 “杠杆” 等概念的认识过程,以及STS思想的渗透。认识“杠杆”(形成概念)1.展示杠杆使用的历史发展进程2.经历探究杠杆平衡条件的过程3. 生活中杠杆平衡条件的应用知道“简单机械”(会利用)1.研究动滑轮和定滑轮特点2.删除了“功的原理”3. 认识机械效率