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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!教研之花怒放在青山湾畔 教科研之花怒放在青山湾畔 青山中学近三年教科研工作回顾 惠安青山中学蒋拱伟 校本教研是基础教育新课程师资培训的最重要组织形式，具有全员性、直接参与性和可操作性的特点。开展校本教研是推进课程改革，促进中小学教师提高专业素质最有效的基础性工作，对确保课程改革的顺利进行具有十分重要的意义。做好校本教研工作是确保新课程师资培训质量和效果的重要条件。三年来，青山中学坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和上级有关教科研精神，立足我校教育教学实际，积极搭建教研平台，深化课程改革，扎实开展校本教研及课题研究的指
2、导，聚集课堂教学，提高课堂教学效益。增强研究、指导和服务的意识和能力，改进和完善教研方式，努力提升我校教师业务素质和教育教学质量。取得了喜人的成绩。 主要成绩 一、学校集体荣誉档次提高 三年来，学校获得镇级以上表彰有30多次，其中与教科研工作有关系的有县文明学校、素质教育第三轮第二批县级先进校、县体育先进单位、县教科研工作先进教研组、县首届合唱比赛优秀奖、县二届合唱比赛三等奖、08-11年度目标管理评估连续三年居同类校前列。2021年县效能办给予通报表彰。 二、学校教师专业成长迅速 目前有市级骨干教师3人，市级教坛新秀1人，县级教坛新星1人，县级骨干教师4人，首批农村县级骨干教师6人。县级以上
3、优秀班主任7人，有省级优秀班主任培训对象1人，市级优秀班主任培训对象1人，县级优秀班主任培训对象6人。省语文学会会员1人，县语文校级组成员1人，富邦奖教基金会优秀教师1人。三年来，教师有52人在县级以上业务竞赛获奖，其中国家级7人次，省级4人次，市级4人次，县级一等奖3人次。教师指导学生78人次在县级学科竞赛中获奖，其中市级4人次，县级一等奖6人次。 三、课题研究成效显著 通过三年的努力，目前，学校有国家级“十五”课题项目1个，省级课题2个，1个已结题，1个立项待审，市级课题1个，县级“十一五”课题项目51 个，有3个已题结题，成果获评优秀1个，合格2个；校级“十一五”课题项目14个（6个结题
4、，8个在研）；校本教材3本。县级以上论文获奖30人次。 四、学校办学特色日趋明显 目前学校有盆景栽培初中基地与展示场所各1个，有鲍鱼养殖实践基地1个。校本课程开发已初见成效，已编写教材2本，填补学校空白。参加县运会连续年获得初中团体总分好成绩：继05年荣获初中组男子团体总分第6名、06年后男子团体总分第5名，07年女子组团体总分第5名后，2021年获得初中女子团体总分第四名，2021年获得初中男子团体总分第十一名，2021年获得初中男子团体总分第四名，2021年获得县体育道德风尚奖。 五、学科研讨活动形式多样，交流宣传效果良好三年来，学校积极参加各种级别的学科研讨活动。积极与兄弟学校沟通联系，
5、与锦水中学、山霞中学、东山中学、襄惠中学、尾山中学开展“草根”交流活动。委派教师参加福建省第四届“闽派语文”论坛，福建省农村教师教育教学能力提升工程、泉州市教科研工作会议等省、市高水平的培训工作。近三年来承办5场大型片区教学研讨活动。积极编写年段简讯15期、青青草社刊50期、校报8期。校园网站创建不到三年，点击率已达46万多人次，在全县产生了影响的良好。积极向惠安教育网、惠安德育网投稿，加强学校教研成果宣传，至今有60多篇稿件被县级以上新闻机构采纳，并在泉州市教育局网站、泉州德育网分别发表交流1篇，获得上级好评。创建“青山教研”、“青山课题”、“青山语文”、“青山数学”、“青山英语”、“青山理
6、化生”、“青山政史地”、“青山音体美”等教研博客，效果良好，语文组原教研组长罗孝睦老师曾在2021年秋季县教科研上会上做典型发言，语文组2021年被县推荐到市教科所参加学科基地校评选活动。还有数名老师创建个人博客，加入“1+1教育社区”，与名师交流、学习，促进自己的专业成长。大力开展校园“走廊文化”建设和“最美丽班级”评选活动。 主要做法 一、完善校本教研制度，提高教研活动的有效性 成立以校长为组长、分管副校长为副组长、教务处、教科室正副主任、教研组长为成员的教科研工作领导小组，提供良好的教科研设施设备和足够的教科研 经费。 切实抓好教研组、备课组的教研活动。推行教研组长负责制，完善青山中学教
7、研组长考核评估细则，根据细则每两年评选一次优秀教研组，并向上级推荐，加强对教研组、备课组常规工作的管理。教研组每两周举行一次研讨会，备课组每周举行一次教研会，每次教研会要定时间、定地点、定中心发言人、定主题，并做好过程记录。教研活动要聚焦“课堂有效教学”，围绕三个关注点：关注“三课”（课程、课堂、课外）、关注“三法”（教法、学法、考法）、关注“三材”（教材、学材、习材）展开研究，改变部分教师的多耗低效或无效局面。 创建“青山教研”、“青山语文”、“青山数学”、“青山英语”、“青山政史地”、“青山理化生”、“青山音体美”等教研博客，评选优秀教研组博客，拓宽教研渠道，促进学科交流、提高教研效率。
8、二、强化教师业务培训，提升教师综合素质。 营造良好读书氛围，积极倡导教师“每天读书一小时”的活动，鼓励有追求的教师创建1+1教育博客，与名家交流、分享，提升自己的综合素质。 充分发挥各级学科带头人、骨干教师、优秀教师、教坛新秀（标兵）的示范辐射作用，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互动、自我反思、自主发展”的策略。通过听课、评课、上示范课、举办“青山论坛”、撰写论文、培养新教师等形式，促进学校教师的均衡发展。学校根据县级相关文件，年度对各级优秀教师进行年度考核，并进行公示，评选各级优秀骨干教师。 以青年教师创“五好”活动为平台，实施促进青年教师业务成长的“五个一”活动，即每位教师每学年：1节具有
9、研讨性的公开课，1篇见解较独到的优秀教学反思，1篇典型的教学设计或案例，1篇有借鉴价值的教学经验总结或教育教学论文，1件有价值的精品课件。同时积极开展多形式传统业务竞赛活动，教师教学岗位技术练兵技能竞赛，组织四届“青山论坛”活动，促进青年教师专业成长。加快师资培训工作，采取“走出去”、“请进来”的培训方式。委派教师参加各种高级别的教研活动，如张建国校长参加华东师大春兰秋菊培训工作，罗孝睦老师参加“第四届闽派语文论坛”，蒋副校长参加市语文校本研究会议、市教研工作会议，毕业班科任分别参加县市学科会议，庄龙华老师参加福建省农村教 师教育教学能力提升工程培训。积极参加片区学科研讨活动，三年来承办5场大
10、型片区毕业班复习研讨活动。邀请有一定知名度的专家来校开展专题讲座，及时了解当前教研教改信息，开阔教师的视野，提高教师的专业水平。学校曾邀请师院干训处王宏主任做今天，我们如何做教师主题讲座，邀请五峰中学张文保开展心理健康专题讲座。积极与兄弟学校沟通联系，与锦水中学、山霞中学、东山中学、襄惠中学、尾山中学开展“草根”交流活动。 三、加强教学常规的精细化管理，打造有效课堂教学模式 加大教学常规督查的工作力度，各学科教学视导组成员定期与随机检查本组成员课堂教学情况，教案设计、作业布置批改情况，及时反馈检查结果。 强化理化生实验教学研究工作，充分利用我校高规格的实验室软硬件设施，保证演示实验与分组实验达
11、标。为学生开展科技创新，搞小制作小发明作铺垫。 健全质量监控与评价机制。开展“质量提升月”活动，每学年的4月和10月定为“质量提升月”，从课堂教学、试题研讨、校本培训等方面进行研讨。推行教研组质量负责制，进一步把教学质量分析与反思制度化、经常化、纳入整个教学管理过程中。完善学生的学习评价和教师教学评价方案，逐步改变单纯以学生考试成绩作为评价与奖励师生的唯一标准。 打好起始年段的基础，搞好小学与初中的衔接，举行教学观摩活动，探讨“小班化”有效的教学模式，开展“先学后教、当堂训练”实验教学，积极倡导“自主探究与小组合作、展示交流与集中指导、当堂过关与评价小结“的基本教学模式，面向全体学生，渗透学生
12、自主、合作、探究的学习方式，培养学生良好的学习习惯，树立学习的信心，促进学生自主发展。 加强八年级地、生会考工作及毕业班的教学管理工作的指导，在抓质量上坚持“瞄准中考，打好基础，发展能力”的思路，在管理上实行把质量目标分解成班级目标、学科目标、备课组目标、中考目标等，有效提高毕业班的教学教研工作水平。 四、规范课题研究，提升办学内涵和档次 树立课题意识，倡导“问题即课题、教学即教研、成长及成果”的科研理念。认真做好一年一度的课题立项、结题工作，规范过程管理，严格执行课题管理的有关规定，实行课题负责人制度、定期报告制度和课题沙龙制度，杜绝闭门造车 的“书斋式”课题立项、结题现象，防止“死课题（只
13、申报，没有过程性材料）”现象发生。 五、开展综合性实践活动和学科竞赛活动 各教研组以文本为依托，每学期举行多次综合性实践活动，活动能纳入学校工作计划中，做到有计划，有方案，有总结，每周第七节为综合初中活动课，科任教师或分散或集中组织有关活动，。积极开展学科兴趣组活动，结合传统节日，扎实开展学科竞赛活动，协助学校办好校园文化艺术节活动（每学期一次），推进科技创新活动与校本课程开发工作。 农村中学校本教研是一项重要而又复杂的工作，机遇和挑战并存，任重道远，套用一句歌词就是“想说爱你又不容易”。但是只要我们立足校情，认识到位，组织得力，脚踏实地，勇于开拓，不断创新，也会在农村这片贫瘠的土地开出朵朵教研奇葩。 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助
