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六年级数学教案比的意义和性质练习教学目标1、加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义,能比较熟练的应用比的基本性质。2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。教学重难点进一步认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识之间的联系与区别。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、 揭示课题二、基本题练习三、综合练习四、课堂小结五、作业前两年级课我们学习了什么内容?这节课,我们来练习比的意义和基本性质。1、提问:比的意义是什么?比与除数、分数有什么联系?2、提问:根据比与除法的关系和比值的意义,怎样求比值?3、提问:比的基本性质是什么?比的基本性质有什么用途?4、做练习十二题125、问:求比值和化简比的依据是什么?有什么区别?1、做练习十二第13题问:盐水是怎样配制的?盐水的重量是多少克?在配制的盐水里盐的重量占几份,水的重量占几份?盐水的重量可以看成几份?2、做练习十二第15题问:哪几题的结果是相同的?为什么会相同?3、口答题(见课件)这节课练习了什么内容?通过练习你们进一步了解了哪些知识?做练习十二第14、16题课后感受同学们能比较熟练的应用比的基本性质。2 / 2