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1、课题 乘加乘减 学习目标：A、理解乘加、乘减算式的意义，能进行有关问题的计算。B、通过合作探究学习，训练学生思维的灵活性渗透“多种角度解决一个问题”，体现算法多样性。 学习重点、难点：A、理解乘加、乘减算式的意义，会计算有关问题。B、渗透“一题多解”的思想，体现算法多样性。导学过程复习检测：1、背诵：15的乘法口诀。2、（媒体出示）列式计算： 3、今天我把大家喜爱的胡图图带进课堂，跟我们一起学习“乘加和乘减”。自主学习：父亲节那天，图图和牛爷爷一起去游乐园（媒体出示场景），大家也去瞧瞧热闹吧！（自学课本58页例5）仔细观察： 图图发现第一个木马上有（ ）个小朋友，第二个木马有（ ）个小朋友，第
2、三个木马也是（ ）个小朋友，第四个木马只有（ ）个小朋友。1、你能提出什么问题吗？（一共坐了多少人？）2、请你列出算式，能列就列几种？：（小组交流） 3、一个算式中有乘法和加法时，叫做 算式。如:32+1=7一个算式中有乘法和减法时，叫做 算式。如:53-2=13思考：如何计算上面算式呢？（小组交流）并比较不同的方法？ 合作探究： 图图玩得高高兴兴地回家看到妈妈小丽在浇花又帮起忙来了（练一练）孩子们，你们知道图图妈一共养了多少株花吗？请你看图填写合适的数和运算符号 4、说一说这节课你有什么收获？（小组交流）课堂达标1、算一算：2、填空3个3相加是（ ），再减去4得（ ）。列式是 。2个5相加是（ ），再加上5得（ ）。列式是 。4乘2得（ ），再加上15得（ ）。列式是 。1、看图写算式。乘加算式： 乘减算式： 2、植树造林爱护环境，图图和英俊爸爸一起去植树，请你帮忙算算他们一共栽了多少棵爱心树？ 答： 。
