汉语拼音快速学习方法

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1、 汉语拼音快速学习方法 汉语拼音声调标注位置口诀1有a不放过 2没a找o、e 3i、u并列标在后 4单个韵母不必说 小 碰到j q x y 就脱帽去掉点。 牢记声调歌,正确标声调 有a别放过比如bai声调应标在a上) 没a找o、e比如guo,没有a,就应该找o和e,这个音节就找到了o i、u并列标在后。(比如gui和jiu它们都有i和u谁写后面就标谁头上。gui是i在后面就标i上。jiu是u在后面就标u上) 注解声调标在韵母上当韵母不是一个时或者是复韵母时就应该按照儿歌上的方法去标。 提醒三拼音节中间的介音不标注声调 普通话有39个韵母其中23个由元音充当16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母

2、的结构特点一般把韵母分为三类即单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母a o e i u 复韵母ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母er 鼻韵母an en in un vn 前鼻韵母ang eng ing ong后鼻韵母 一、单韵母 6个单韵母很重要发音口形要摆好 嘴巴张大 a a a 嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e 牙齿对齐 i i i 嘴巴突出u u u 嘴吹口哨 。 记住字形读音形象记忆 a像阿姨梳辫子张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立嘴巴扁扁eee. i字好象大头人穿件衣服iii. u像树上小鸟窝住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼嘴里吐泡

3、。 二、声母 21个辅音零声母Y、W例如安言忘云读声母要留心堵住气儿再发音。 像个6字 b b b 脸盆泼水p p p 两个门洞m m m 一根拐棍f f f 左下半圆 d d d 雨伞把子t t t 一个门洞n n n 一根小棍 l l l 9字加钩 g g g 机枪向上k k k 一把椅子h h h i下加钩j j j 像个9字q q q 一个叉字 x x x 像个2字 z z z 半个圆圈 c c c 半个8字 s s s z加椅子 zh zh zh c加椅子 ch ch ch s加椅子sh sh sh 禾苗向日r r r 。 记住字形读音形象记忆 唇音 b字好象收音机收听广播bbb播.

4、双唇不送气清塞音 p字好象水出盆妈妈泼水ppp沷.双唇送气清塞音 m字好象两扇门蒙上眼睛mmm摸.双唇鼻音 f像一根小拐棍爷爷靠它fff扶. 齿唇清察音 舌尖音舌尖中音也叫舌翘音 d字好象小马蹄跑起路来ddd.得舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞下雨打开ttt.它舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道赶快鸣笛nnn.呢舌尖中鼻音 l像一根大木棍打跑老狼lll.乐舌尖中边音 舌根音也叫舌面后音 g像9和弯镰刀收割庄稼ggg.割舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子雕刻石头kkk.刻舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯装满美酒hhh.喝舌面后清擦音 舌面前音 j像一只小公鸡圆圆眼睛jjj.鸡舌面前不送气清塞擦音

5、 q像一面小红旗迎风飘扬qqq.旗舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半娃娃吃瓜笑xxx.(嘻舌面前清擦音 平舌音舌尖前音 z像一个数字2娃娃写字乐zzz.滋舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬弯起身体ccc.(刺舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝吐丝织茧sss.(丝舌尖前清擦音 r像田里小禾苗向着太阳rrr.日舌尖前浊擦音 舌尖后音也叫翘舌音 zcs小酒鬼见到酒杯h)舌头翘说话变成zh蜘ch吃sh狮。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母零声母 y字好像小树杈挂件衣服yyy。衣齐齿呼 w字好像小屋顶乌龟小屋www。屋合口呼 三、韵母单韵母6个复韵母9

6、个前鼻韵母5个后鼻韵母4个共24个 复韵母 9个复韵母真有趣两个单韵母在一起。 看前音摆口形口形变化要注意 快速向后滑过去合成一个音莫忘记。 记住字形读音形象记忆 aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。 eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。 aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ououou o+u 大海上空飞海鸥。 iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。 ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。 eee +e 小鱼骑鹅去访月。 ererer e+r 野鹅有个小小耳。注独立自成音节不和任何声母相拼。 鼻韵母不难学前后鼻音分准确。 前鼻韵母有五个后鼻韵母是

7、四个。 前鼻韵母5个 ananan a+n 阿姨登上天安门。 enenen e+n 白鹅门前把铃摁。 ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。 ununun u+n 乌鸦门前修车轮。 nnn +n 小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母4个 angangang a+ng 阿姨走路头高昂。 engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 inginging i+ng 一件花衣送老鹰。 ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。 四、整体认读音节 16个 zh ch sh r z c s 自成音节后加i 。 yi wu yu 一无雨 ye yue yuan夜月圆 yin yun ying 隐云影。 五、声调

8、 一声平平左到右二声就像上山坡 三声下坡又上坡四声就像下山坡。 八、两拼法 前音轻短后音重两音相连猛一碰。 九、三拼法 声轻介快韵母响三音连读很顺当。或者三拼音要记牢中间介音别丢掉。 例如 a不可以和j、q、x组成音节中间要加i。 O不可以和g、k、h组成音节中间要加u。 十、书写规则 四线三格记心间拼音字母住里边。 声调、圆点写上格胳膊长了住上格 尾巴长了住下格其它部分在中格。 中格一定要饱满上格、下格空一点儿 书写规则记心间拼音才能写规范。 总结ZT a o e i u 标调多按此顺序 如果 i u 紧相连 标到后者头上去。 拼写规则讲得细 任何声母不独立 zh ch sh r z c s

9、 自成音节后加i 。 iou uei uen别犹豫单用头变y或wiou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen, 如果前面有声母 去掉o e合规矩。与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛 i母打头搞独立 i in ing前加大y当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi. 其他所有复韵母 都把小i变大y 。而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya. u母单打莫迟疑 前加大w就可以韵母w自成音节则须加w如屋wu u母为首独为户 要把小u变大的。U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa. 凡带 母要注意 独立去点前加y 开头的韵母自成音节则加上y并省略两

10、点. n l相拼不去点 去点只指j q x 。 重要规则 1标调见到a母莫放过没有a母找o、e i、u并列标在后i上标调把点抹。 2i、in、ing前无声母加个y母来弥补。整体认读音节 3见j、q、x两点定要抹 拼n和l两点省不得。 4轻声音节不标调er作儿化e不要。 5u前无声u改w独u除外 前无声改yu。 6a、o、e作头易混淆音节间加隔音号。 7b、p、m、f四声母只拼o来不拼e么除外。 复习要点及方法 1 声母 A 形近字母bdpq这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的只是半圆所在的位置不一样最容易混淆。在复习时可以结合一些顺口溜帮助记忆比如像个6字bbb9字反写ppp6字反写ddd像个

11、9字qqq。或是b和d对面坐肚子向左的是b肚子向右的是d还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼摆一摆在游戏中加深印象。 nh、tf这两组声母的字形比较像可以用顺口溜读一读或是动动手用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、 音近字母有些人的语音缺陷鼻、边音不分前、后鼻韵母不分这几组就要特别加强练习nl、zzh、cch、ssh。 C、 顺序声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置是为了先易后难便于教学。但是在记忆声母表的顺序时就应给孩子指出翘舌音在前平舌音在后。 2韵母韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。 形近ieei、i

12、uui、unn 音近eneng、ining、engong 3整体认读音节整体认读音节的特点是要整体认读不用拼读。在帮助孩子记忆时可以告诉孩子第一行跟相关声母相应第二行和相关单韵母相应第三行前两个和相关复韵母对应第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。 4标调规则关于汉语拼音的标调规则可以帮孩子复习有关的儿歌见a找a没a找o、ei、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背关键在于运用。在实际运用时最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 5拼写规则j、q、x、y与相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道上的两点要去掉反过来音节的分解时比如q 有的小朋友就不知

13、道上的两点要还原了。 关于拼音复习的形式可以有 1按顺序默写声母表或填写声母。 2找出音节中的声母或韵母。 3分解音节或合成音节。 4看图把音节补充完整。 5给音节标声调。 6在音节中找出整体认读音节。 7看图选择正确的音节。 8分别找出声母、韵母、音节。 1学习a、o、e时教学重点是a 、o、e的发音和四声教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆如张大嘴巴a a a拢圆嘴巴o o o嘴巴扁小e e e。还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如汽车平走 汽车上坡 汽车下坡又上坡 汽车下坡 。 2有些声母的形比较相似容易混淆如bdpqftnm等家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜如右下半圆b b b左下半圆d d d右上半圆p p p左上半圆q q q单门n双门m拐棍f伞把tq下带钩g g g。 3学习b p m f时是教学拼音方法的起始课。可利用前音声母轻短后音