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1、 山西省中考语文试题 班级_ 姓名_ 一、读书 (12分) 1. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体，并用楷体将“少年易老学难成”的下一句对的、规范地书写在田字格内。 （2分）字体 _ 2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。 （10分） (1)关关雎鸠，_。 （诗经关雎） (2) _，提携玉龙为君死。 （雁门太守行了李贺）(3) _，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） (4)马作的卢飞快，_。 （破阵子辛弃疾） (5) _，衣冠简朴古风存。 （游山西村陆游）(6)但知其一，_，可据理臆断欤? （河中石兽纪昀） (7)
2、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”，运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非，恍若隔世,无限怅惘。(8)送东阳马生序中,“以中有足乐者，_” 说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的因素。 解说 甲骨文“ ”字就像是心脏的样子，是个象形字。后引申表达思虑等。含”心”字的成语诸多,如心她神往、赏心悦目等。解说 甲骨文“ ”字左边是“衣”右边是“刀”,属于会意字。拿着刀是裁剪布料是做衣服开始的环节，初”的本意就是开始。二、读思 (38分) （一）“初心”是一种美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文悟初心”主题活动，完毕下列各项任务。【 画说“初心” 】3.
3、为使同窗们更好地理解”初心”二字的本源,第一小组展示了以 图一 图二上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一种错别字，请找出并改正。 （2分）（1）图一“解说”中“ _” 改成“ _” （2）图二“解说”中“ _” 改成“ _”【读文赏句】 不忘初心 女 什么是初心?也许是一种远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一种质朴的愿望,凭知识变化命运,靠本领赢得智慧。 男 有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们仍然会坚定地接近它。 女 初心在最开始的时候,往往简朴、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,可以长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。 男 到最后
4、我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心近来的那颗心。 合 不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!4. 第二小组朗读不忘初心，赢得阵阵掌声。请品读朗读词，找出表述有误的一项（ ） （2分） A. 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。 B. 划线句中的“；”表达两个并列分句之间的停止。C. 加点词“简朴”“慢慢”“起点”“绵延”词性相似，都是形容词。 D. 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。【感悟典型】5. 第三小组以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图，分享她们阅读朝花夕拾的体验。请你调动阅读积累,在图中处填写相应内容。 （3分
5、）论述：“我”在百草园自由玩耍 论述： _在三味书屋读书求学 _朝花夕拾（童年点滴）体现：但愿小朋友健康成长的情怀 揭发：封建教育对小朋友天性的压制和摧残篇名：从百草园到三味书屋 篇名：五猖会论述：爸爸经“名医”再三医治, 论述：长妈妈买回“我”念念却病情加重最后去世 不忘的山海经揭发：庸医故弄玄虚、讹诈钱财、 体现： _ 草菅人命的本质 _篇名：_ 篇名：阿长与 （二）阅读下面的材料,完毕第67题材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们竭力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思路纳入她的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。材料
6、二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。6. 好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。（3分） 7. 你觉得阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我觉得阅读像”为开头, 写一段议论性文字，不少于100字。 （10分）（三）8下列句中加点字读音相似的一
7、项是（ ） （3分）A肉食者谋之，又何间焉 前不见古人，后不见来者 B君问归期未有期 期年乏后，虽欲言，无可进者C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离D萧关逢候骑，都护在燕然 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯9下列句中加点字解释有误的一项是（ ） （3分）A逝者如斯夫，不舍昼夜。 斯，这，指河水。 （论语12章）B余强饮三大白而别。 白，酒杯。 （湖心亭看雪张岱）C怒而飞，其翼若垂天之云。 怒，愤怒，气愤。 （庄子一则）D便要还家，设酒杀鸡作食。 要，通“邀”，邀请。 （桃花源记陶潜）10下列翻译有误的一项是（ ） （3分）A故曰：教学相长也。 （礼记一则） 因此说：教与学是互相推动，
8、互相增进的。B其真无马邪？其真不知马也。（马说韩愈）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不结识千里马吧。C濯清涟而不妖。 （爱莲说周敦颐） 在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。D树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （醉翁亭记欧阳修）树阴里，到处是鸟雀在鸣叫，游人去了树林，鸟雀们就更快乐了。11下列赏析有误的一项是 （ ） （3分）A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地区和季节，其中一种“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。B“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，体现了大海吞吐日月星辰的气概。C“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的
9、广阔浩渺，从时间上体现景象的千变万化。D“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。严沧浪诗话谓：“盛唐诸公唯在爱好，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍，如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋此前之词亦复如是。然沧浪所谓“爱好”，阮亭所谓“神韵”，犹但是道其面目；不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。 （选自人间词话王国维）注释：严沧浪，南宋诗论家，所著沧浪诗话主张以妙悟论诗，产生了较大的历史影响。羚羊挂角，出自埤雅释兽：“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防敌患。”比方意境超脱，不着形迹。凑
10、拍，凝合、聚合、拼附的意思。阮亭，清初杰出诗人王士祯的号，论诗倡导“神韵”。12下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是（ ） （3分）A言不由衷 B言简意赅 C余韵悠长 D理屈词穷13揣摩文中线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。 （3分）作者将严沧浪的“爱好”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行_突出强调了“境界”说触及到诗词评论的主线。通过文中“然”“犹但是”“不若”“拈”等词语，可以看出作者刊登以上言论时，_之情溢于言表。 三、读写（70分） 14 老家的舅舅6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图，写一段话，向舅舅简介你从截图中理解到的6月2日“最新展览”信息，并提示她入馆时时间。写作提示：阐明展览主题和地点；80字左右。
