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夏夜教案教学内容1、听夏夜。2、听悠悠扎。教学目标通过欣赏歌曲,学生能感受不同歌曲的音乐风格。教学重难点调动学生参与音乐体验的积极性,充分展示个性,不断提高对音乐的感悟能力。教学过程一、创设情境,谜语导入师:夏天的夜晚,星星在天空中调皮的眨着眼睛,稻田里不时的传来清脆蛙鸣声、蛐蛐声师:有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景线,你们想知道它是谁吗?请你们来猜个谜语!夏夜里,谁提来一盏一盏小灯笼。小灯笼,像星星一闪一闪亮晶晶。 那不是灯也不是星,那它是什么?生:萤火虫。二、情感体验,歌曲教学1、聆听歌曲,进入歌曲师:有一位叔叔把这首谜语改编成了一首歌曲,让我们一起来听听!听完后说一说这首歌曲的情绪是怎样的?(播放夏夜)生:活泼、欢快的。2、评价师:同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂、星空满天的夏夜,你们就像一只只可爱的萤火虫一闪一闪,满天飞舞。三、听赏乐曲,结束本课师:听!远处传来了一阵歌声(播放悠悠扎,引导学生闭上眼睛欣赏乐曲)师:刚才我们一起欣赏的乐曲给你的感觉怎样?生:优美师:刚才我们听的歌曲曲名为悠悠扎,它是一首合唱曲,它的旋律舒缓而平静,情绪优美,而我 们今天所学的夏夜情绪比较欢快活泼,它们是两首不同风格的合唱曲。师:让我们在夏夜中结束今天的音乐课。