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1、语文园地六语文园地六第第1 1课课时时第第2 2课课时时 这一单元我们学习了很多写景这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起例如：写作手法。今天我们就一起进入进入“语文园地语文园地”，去汲取里面的，去汲取里面的营养吧。营养吧。第第1 1课时课时新课导入新课导入读一读，说一说：下面两段话有什么共同的特点？读一读，说一说：下面两段话有什么共同的特点？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚
2、的鸟粪，这都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。是非常宝贵的肥料。围绕一个句子写。围绕一个句子写。交流平台交流平台 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。闹，小城好像笼罩在一片片红云中。开头一句表达了这段话的主要意思，后面开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕
3、开头这句话来写的。的内容都是围绕开头这句话来写的。围绕一个句子写。一个句子写。读一读，说说这段话是围绕哪句话来写的。读一读，说说这段话是围绕哪句话来写的。校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多精彩啊！他们你攻我挡，一乒乓小将们打得多精彩啊！他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。个球常常打了几十个回合还不分胜负。下面两段话有什么共同的特点？下面两段话有什么共同的特点？站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的
4、劳动人民来。单看这些数想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。头、后不见尾的万里长城。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
5、春在水里，鱼儿追逐，鸭风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。处都有春天，春满人间。结尾一句表达了这段话的主要意思，前面结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。的内容都是围绕结尾这句话来写的。你们发现你们发现中心句中心句是怎样运用的吗？是怎样运用的吗？有的时候，一段话的开头就表达了这段话有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或这样的句子也有可
6、能在一段话的末尾或中间。中间。思考回答：思考回答：中心句中心句有什么作用呢？有什么作用呢？找到这样的句子，可以帮助我们更好找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。我们习作的时候也可以学着这样写。蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹蝌蚪蝌蚪飞飞蛾蛾螃蟹螃蟹加红的字有什么共同特点？加红的字有什么共同特点？识字加油站识字加油站鲤鱼鲤鱼鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼鲤鲤鱼鱼鲫鲫鱼鱼鲨鲨鱼鱼加红的字有什么共同特点？加红的字有什么共同特点？蝌蚪蝌蚪 飞飞蛾蛾 螃蟹螃蟹鲤鲤鱼鱼 鲫鲫鱼鱼 鲨鲨鱼鱼 这些字都是由两个文字复合成体，其中这些字都是由两个文字复合成体，其中的一
7、个文字表示事物的类别，而另一个表示的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作事物的读音。这样的字叫作形声字形声字。左形右声：左形右声：螃螃 蝌蝌 蚪蚪 蛾蛾 鲤鲤 鲫鲫下形上声：下形上声：蟹蟹 鲨鲨另外还有右形左声、上形下声、外形内另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。声、内形外声。形声字的分类形声字的分类蝌蝌 蚪蚪 蛾蛾 鲤鲤 鲫鲫 鲨鲨“虫虫”是形是形旁，表义。旁，表义。“科科”是声是声旁，表音。旁，表音。形声字的识记形声字的识记词语对对碰词语对对碰蝌蚪蝌蚪飞蛾飞蛾螃蟹螃蟹鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼鲨鱼鲨鱼送送小小鱼鱼回回家家蝌蝌蚪蚪蛾蛾鲤鲤鲫鲫鲨鲨第第2 2课时课时
8、词句段运用词句段运用 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋懒洋洋 慢腾腾慢腾腾 颤巍巍颤巍巍 兴冲冲兴冲冲静悄悄静悄悄 空荡荡空荡荡 乱糟糟乱糟糟 闹哄哄闹哄哄描写行描写行为动作的作的词语。描写描写环境的境的词语。ABB式词语式词语第第2 2课时课时 我眼前浮现的画面是：我和妈妈去超市我眼前浮现的画面是：我和妈妈去超市购物完之后，每人手里拎着两大袋购物完之后，每人手里拎着两大袋“战利品战利品”，兴冲冲地走在回家的路上。，兴冲冲地走在回家的路上。我眼前浮现的画面是：在车水马龙的街我眼前浮现的画面是：
9、在车水马龙的街道上，有一位老奶奶，拄着拐杖，颤巍巍地道上，有一位老奶奶，拄着拐杖，颤巍巍地过马路。过马路。我会写：我会写：懒洋洋懒洋洋太阳打了个哈欠，太阳打了个哈欠，懒洋洋懒洋洋地升起来了。地升起来了。乱糟糟乱糟糟几天没有打扫房间，结果房间里几天没有打扫房间，结果房间里乱糟糟乱糟糟的。的。u车站的人可真多车站的人可真多u我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚用下面的句子开头，试着说一段话。用下面的句子开头，试着说一段话。范例一：范例一：车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。急地等待。“车来了！车来了！”不知是谁喊了一声。我一看，真来不知是谁
10、喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着，大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大了车，
11、还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声音啊！声音啊！范例二：范例二：我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要
12、让我画画。我仿佛置身在星星们的放着颜料和画笔，好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了那些东西就不见了日积月累日积月累早发白帝城早发白帝城 唐唐 李白李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。dclnhunyun tzhochn 早发白帝城早发白帝城是唐代诗人李白在流放途中遇赦返回是唐代诗
13、人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句。此诗是李白诗作中流传最广时所创作的一首七言绝句。此诗是李白诗作中流传最广的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽的名篇之一。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又随心所不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又随心所欲，自然天成。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，欲，自然天成。全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神往。令人神往。背景链接背景链接 李白（李白（701762701762），字太白，号青莲居）
14、，字太白，号青莲居士，中国唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗以士，中国唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗以描写山水和抒发内心的情感为主，诗风雄奇描写山水和抒发内心的情感为主，诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为豪放。他与杜甫并称为“李杜李杜”。存世诗文。存世诗文千余篇，有千余篇，有李太白集李太白集。其墓在今安徽当。其墓在今安徽当涂太白镇太白村青山西麓，四川江油、山东涂太白镇太白村青山西麓，四川江油、山东济宁、湖北安陆有纪念馆。济宁、湖北安陆有纪念馆。作者简介作者简介理解古诗理解古诗发：出发。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。发：出发。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。朝：清晨，早晨。辞：离开，告别。彩云间
15、：因白帝朝：清晨，早晨。辞：离开，告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。入云间。江陵：今湖北荆州。还：返回。江陵：今湖北荆州。还：返回。猿：猿猴。啼：啼叫。住：停止，停歇。猿：猿猴。啼：啼叫。住：停止，停歇。万重山：层层叠叠的山，形容有许多山。万重山：层层叠叠的山，形容有许多山。结合注释，试着说说全诗的意思。结合注释，试着说说全诗的意思。译文：译文：清晨离开云雾缭绕的白帝城，清晨离开云雾缭绕的白帝城，一天之内就能回到千里之外的江陵。两一天之内就能回到千里之外的江陵。两岸猿猴的啼叫声响成一片，轻快的小船岸猿猴的啼叫
16、声响成一片，轻快的小船已驶过连绵不绝的山峦。已驶过连绵不绝的山峦。1.1.把学到的古诗背给家人听。把学到的古诗背给家人听。2.2.积累积累ABBABB式的词语。式的词语。课后作业课后作业语文园地六语文园地六第第1 1课课时时 同同学学们们，这这一一单单元元我我们们学学习习了了很很多多写写景景的的文文章章，从从中中我我们们也也有有了了许许多多收收获获，例例如如：借借助助关关键键语语句句理理解解一一段段话话的的意意思思。今今天天我我们们就就一一起起进入进入“语文园地语文园地”，去汲取里面的营养吧。，去汲取里面的营养吧。第第1 1课时课时新课导入新课导入 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。交流平台交流平台读读下面两段话，并找出每个段的关键语句。读读下面两段话，并找出每个段的关键语句。小城里每一个庭院里都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多牙亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。交流平台交流平台那么以上两
