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1、第第1 1课时课时8 8 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册单元主题单元主题l童话世界童话世界语文要素语文要素l感受童话丰富的想象。感受童话丰富的想象。习作要求习作要求l试着自己编童话，写童话。试着自己编童话，写童话。精读课文精读课文略读课文略读课文习习 作作环环相扣环环相扣关系关系紧密紧密学习方法学习方法习作实践习作实践迁移运用方法迁移运用方法语文园地语文园地归纳方法归纳方法快乐读书吧快乐读书吧在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里课课前导入前导入课课前导入前导入热闹的大年夜，你们都是怎样度过的呢？热闹的大年夜，你们都是怎样度过的呢？在这又冷有黑的大年夜，看看下面
2、这位小女在这又冷有黑的大年夜，看看下面这位小女孩在干什么。孩在干什么。这么这么冷的天，还下着雪，小冷的天，还下着雪，小女孩为什么一个人光着脚走在街女孩为什么一个人光着脚走在街道上呢道上呢？让我们一起走进丹麦作让我们一起走进丹麦作家安徒生的童话名篇家安徒生的童话名篇卖火卖火柴的小女孩柴的小女孩中去找答案吧中去找答案吧。生平生平介绍：介绍：1919世纪丹麦著名文学世纪丹麦著名文学家，世界童话文学的代表人物之家，世界童话文学的代表人物之一，被誉为一，被誉为“世界儿童文学的太世界儿童文学的太阳阳”。他的作品。他的作品安徒生童话安徒生童话成为成为世界文学的宝贵财富。世界文学的宝贵财富。助学资料助学资料安
3、徒生安徒生 主要主要作品作品 童话童话 童话童话是儿童文学的一种体裁，它通过是儿童文学的一种体裁，它通过丰丰富的想象、幻想和富的想象、幻想和夸张夸张来来塑造艺术形象，反塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。童话一映生活，增进儿童思想性格的成长。童话一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式生动般故事情节神奇曲折，内容和表现形式生动有趣，对自然物的描写常用有趣，对自然物的描写常用拟人化拟人化手法，语手法，语言浅显易懂。如丑小鸭可以像人一样说话、言浅显易懂。如丑小鸭可以像人一样说话、生活，拇指姑娘比正常人小很多，等等。生活，拇指姑娘比正常人小很多，等等。旧围裙旧围裙 又冷又饿又冷又饿 卷发卷发
4、 挣钱挣钱 几乎几乎 擦燃擦燃 火焰火焰 蜡烛蜡烛 富商富商 明晃晃明晃晃 划过划过 喷香喷香 强烈强烈 jijizhngzhngj j r r n njunjun字词乐园字词乐园l l f f zh zh ynyn 旧旧围裙围裙 又冷又又冷又饿饿 卷卷发发 挣挣钱钱几几乎乎 擦擦燃燃 火火焰焰 蜡烛蜡烛 富富商商明明晃晃晃晃 划划过过 喷喷香香 强烈强烈我会读hu hu ngng hu hu p p n nqingliqingli“加一加加一加”法识字法识字识字方法旧旧丨丨日日饿饿饣饣我我 挣挣 扌扌争争燃燃火火然然“加一加加一加”法识字法识字蜡蜡虫虫昔昔 烛烛 火火虫虫晃晃日日光光茶茶几几
5、图片图片识字：识字：形声字形声字的形旁表意，声旁表声。的形旁表意，声旁表声。喷喷形形旁旁声声旁旁卷卷发发挣挣zhngzhngzhngzhng挣钱挣钱挣扎挣扎多音字表示表示“用力支撑用力支撑或摆脱或摆脱”“”“出力量而出力量而取得报酬取得报酬”时时读四声，读四声，如挣开、挣工如挣开、挣工资资；只有；只有在在“挣扎挣扎”一词中一词中读一声。读一声。辨辨析析几几j jj j几乎几乎几个几个表示表示“小桌子小桌子”“”“几乎几乎”时时读一声；读一声；其他情况一般读三声。其他情况一般读三声。辨辨析析例例句句妈妈妈妈坐在茶几坐在茶几(j j)前，严肃地对我说前，严肃地对我说:“:“你能认真做完这几你能认真
6、做完这几(j j)道题吗？道题吗？”晃晃hunghunghunghung明晃晃明晃晃晃动晃动表示表示“摇动，摆动摇动，摆动”时时读四声，读四声，如晃如晃动；表示动；表示“明亮明亮”“”“光芒闪耀光芒闪耀”“”“很很快地闪过快地闪过”时读三声，时读三声，如虚晃一刀。如虚晃一刀。辨辨析析喷喷pnpnpnpn喷泉喷泉喷香喷香表示表示“散着射出散着射出”时时读一声，读一声，如喷壶；如喷壶；其他情况一般其他情况一般读四声，读四声，如喷香。如喷香。辨辨析析例例句句看着美丽的喷（看着美丽的喷（pnpn）泉，闻着喷）泉，闻着喷（pnpn）香的饭菜味，他开心极了。）香的饭菜味，他开心极了。摘摘桃桃子子旧旧饿饿卷
7、卷挣挣几几燃燃焰焰蜡蜡烛烛富富晃晃划划喷喷柴柴 旧旧 裙裙 怜怜焰焰 蜡蜡烛烛饿饿富富 颗颗伸伸 忽忽 板板（火柴）（火柴）(饥饿饥饿)(围裙围裙)(可怜可怜)(伸手伸手)(烛光烛光)(忽然忽然)(木板木板)(富有富有)(颗粒颗粒)(火焰火焰)(蜡烛蜡烛)(新旧新旧)我会写结构结构：上下上下结构结构组词组词：砍柴砍柴 木柴木柴造句造句：小女孩一整天都没有小女孩一整天都没有卖卖 出出一根火柴。一根火柴。chichi部首部首：木木书写指导书写指导：上窄下略宽。左上上窄下略宽。左上“止止”的最后一笔的最后一笔变提。变提。“木木”的横稍长，撤捺要舒展。的横稍长，撤捺要舒展。点点击击播播放放重点字讲解结
8、构结构：左右左右结构结构组词组词：气焰气焰 烈焰烈焰造句造句：盛开的凤凰花像燃烧的盛开的凤凰花像燃烧的火焰。火焰。ynyn 部首部首：火火书写指导书写指导：左窄右宽。右下是左窄右宽。右下是“臼臼”，不要不要写成写成“白白”。点点击击播播放放裙裙忽忽 富富烛烛注意注意红色红色部分，不要写错部分，不要写错哦。哦。甲骨文甲骨文的的“旧旧”像像一只头顶有一只头顶有毛角、瞪着两个大眼睛的毛角、瞪着两个大眼睛的猫头猫头鹰。鹰。现在现在“旧旧”表达表达“过去的，过去的，过时的过时的”“”“因经过长时间而变因经过长时间而变了样子了样子”等意思。等意思。篆书篆书旧旧楷书楷书简简化化趣识字甲骨文甲骨文整整齐齐化化
9、（言行等）合人心意；讨人喜欢。（言行等）合人心意；讨人喜欢。（）形容形容温暖温暖宜人。宜人。（）乖巧乖巧光亮闪烁。光亮闪烁。（）解词义暖烘烘暖烘烘明晃晃明晃晃（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。情。（）状态词状态词。香气。香气浓厚。浓厚。（）慈爱慈爱 喷香喷香 1.1.认真朗读课文，读准字音，读通句子。认真朗读课文，读准字音，读通句子。读顺读顺课文，给课文划分段落。课文，给课文划分段落。2.2.找出不理解的词语和句子，并做上标记找出不理解的词语和句子，并做上标记。3.3.边读边边读边思考：本文思考：本文以火柴为线索以火柴为线索，主要，主要讲述了什么故事？讲述了
10、什么故事？初读感知初读感知准准通通不理解不理解顺顺火柴火柴 课文主要讲述课文主要讲述了一了一个小个小女孩在大年夜女孩在大年夜的街头卖的街头卖火柴，结果冻死了的火柴，结果冻死了的故事。故事。课文主要写的是谁？讲了一件什么事？结课文主要写的是谁？讲了一件什么事？结果怎样？果怎样？课文主要写了哪几部分内容？你能按照起课文主要写了哪几部分内容？你能按照起因、经过、结果的顺序，给课文划分段落，因、经过、结果的顺序，给课文划分段落，并总结段意吗？并总结段意吗？1 12 23 34 45 5/第第一部分一部分6 67 78 89 910101111/第第二二部分部分/第三第三部分部分第一部分（第一部分（1
11、14 4）卖火柴卖火柴第一部分第一部分（5 59 9）擦燃火柴、擦燃火柴、看到幻象看到幻象第三部分第三部分（10101111）冻死街头冻死街头起因起因经过经过结果结果默默读读课文课文第第1 1自然段自然段，找出下面这些要素：找出下面这些要素：时间时间地点地点人物人物环境环境1 1时间时间地点地点人物人物环境环境默读课文第默读课文第1 14 4自然段自然段，用一个词语概括：，用一个词语概括：这是一个（这是一个（）的小女孩。）的小女孩。可怜可怜美丽美丽贫穷贫穷又冷又饿又冷又饿痛苦痛苦 天天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的
12、大年夜。在这又冷又黑的晚上，一晚上，一个个穷苦穷苦的的小女孩小女孩，没戴帽子，赤，没戴帽子，赤着着脚在街上走着。脚在街上走着。找出这一部分中让你感触最深的一句或几句找出这一部分中让你感触最深的一句或几句话，试着读出自己的感受。话，试着读出自己的感受。可怜。可怜。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。也没给过她一个硬币。又冷又饿又难过。又冷又饿又难过。小女孩的寒冷，不仅来自天小女孩的寒冷，不仅来自天气，还来自人们的冷漠无情。气，还来自人们的冷漠无情。小小女孩：生活女孩：生活穷苦穷苦，在街头卖火柴。在街头卖火柴。人们：快乐幸福、人们：快乐幸福、团圆
13、美满。团圆美满。突出小女孩命运的突出小女孩命运的悲惨。悲惨。大年夜大年夜这节课你有什么收获这节课你有什么收获？课堂小结课堂小结1.1.认识了认识了“旧、饿旧、饿”等生字，会写等生字，会写“柴、柴、旧旧”等字。等字。2.2.了解到本文可以分成三部分。了解到本文可以分成三部分。3.3.知道了这个小女孩很可怜。知道了这个小女孩很可怜。jiji junjun rnynlzhfhurnynlzhfhu焰焰 旧旧 饿饿 蜡蜡 烛烛 燃燃 富富 划划 卷卷 1.1.连一连。连一连。课堂练习课堂练习（）huchihuchiwiqnwiqnhrnhrnklinklin（）（）（）（）lzhlzhshnchshn
14、ch（）火柴火柴围裙围裙可怜可怜 蜡烛蜡烛伸出伸出忽然忽然2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。zhngzhng挣（）挣扎挣扎挣钱挣钱3.3.多音字组词。多音字组词。zhngzhng（）j j几（）几个几个几乎几乎j j（）hunghung晃（）明晃晃明晃晃摇晃摇晃hunghung（）pnpn喷（）喷泉喷泉喷香喷香pnpn（）1.1.认真书写本课生字和词语。认真书写本课生字和词语。2.2.朗读朗读课文，画出文中给你课文，画出文中给你印印 象象最深刻的词句。最深刻的词句。课后作业课后作业第第2 2课时课时8 8 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册 上上节节课课
15、，我我们们一一起起学学习习了了课课文文第第1 14 4自自然然段段，了了解解了了卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩苦苦难难的的现现实实生生活活。你你能能根根据据句句式，再来描述一下这个小女孩吗？式，再来描述一下这个小女孩吗？课课前导入前导入句式：句式：可怜可怜的小的小女孩！女孩！_可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。还赤着脚在街上卖火柴。可怜的小女孩！走了一整天，谁也没有买可怜的小女孩！走了一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。可怜的小女孩！冻得蜷可怜的小女孩！冻得蜷着腿缩着腿缩成一团也
16、不成一团也不敢回家，生怕因为没卖掉一根火柴，没挣敢回家，生怕因为没卖掉一根火柴，没挣到一个硬币挨爸爸的打。到一个硬币挨爸爸的打。这个这个小小女孩后来又怎么女孩后来又怎么样了呢？这节样了呢？这节课，让我们一课，让我们一起来起来继续学习这篇课文。继续学习这篇课文。默读默读课文课文第第5 59 9自然段自然段，思考：小女孩一共，思考：小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关语句。擦燃了几次火柴？画出相关语句。品读鉴赏品读鉴赏她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。她又擦了一她又擦了一根。根。她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。5 5次次思考思考：小女孩每次擦燃火柴，分别看到了什么？：小女孩每次擦燃火柴，分别看到了什么？表达了她怎样的愿望？表达了她怎样的愿望？小小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！第一次第一次幻象中
