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1、2019春五年级语文下册第4课少年闰土朗读指导教学设计冀教版教学目标：1、会认12个生字；会写11个生字；掌握多音字“正、供”；正确理解“如许、伶俐、稀奇、熟识、一望无际”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农家少年。3、理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。教学重点：通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农家少年。教学难点：理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。教学过程：第一课时一、初读课文，把课文读通读顺，并画出不理解的词句，初步揣摩人物的内
2、心、情感二、在朗读中理解（可以查字典或与同学讨论）词语如“其间”(其中)、“无端”(无缘无故)、“素”(向来)、“如许”(如此)、“希奇”(稀奇)。三、要求学生以较快的速度默读课文，并根据所提示的问题快速思考，做到入眼看得快，入脑想得快1、闰土为什么要到“我”家来？闰土长得什么样？2、闰土对“我”说了哪些事？3、闰土的性格有什么特点？“我”在哪些方面不如闰土？四、在小组里讨论第二课时一、自由选择喜欢的段落多读几遍建议学生，把“月下看瓜”(第一自然段)、“闰土外貌描写”(第三自然段)、“我”的赞叹和向往(倒数第二自然段)等段落多读几遍，读得琅琅上口。二、把自己喜欢的段落读给大家听，读后讲出自己喜
3、欢的理由（评析词句）或谈谈印象最深的、最感兴趣的场景是什么，并说出理由如：第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。”作者首先描写出一幅优美的月夜田园景象。在这样的景色中，一位勇敢机智的少年形象展现在学生面前。通过文字的描写让人想象景色及闰土的形象。朗读时要注意语气语调的变化对表达的作用。朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。接着就是对闰
4、土的第二次外貌描写：紫色的圆脸、戴小毡帽、颈套银圈、见人怕羞。这可与第一自然段的描写合起来，构成闰土的外貌特征。“紫色的圆脸”中“紫色”是闰土在田地里风吹日晒的结果。外貌描写可用平缓的语气朗读。“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”。这一段写“我”向往农村生活。闰土“有无穷无尽的稀奇的事”，说明闰土的知识丰富。而“我”和朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空。”说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，我和我的朋友都不知道。第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些；第2句，要强调“不知道”、
5、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。还有“雪地捕鸟”、“海边捡贝壳”、“沙地看跳鱼儿”、“依依惜别”等。三、自由选择伙伴，组成学习小组，分角色朗读“我”和闰土的对话(从“第二日”至“都有青蛙似的两个脚”)，在分角色朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如；闰土的聪明、热情、纯朴等)，并读出感情来。在小组内交替朗读、互相评议。四、看第二幅插图，想象描写“我”和闰土是怎样话别的，再说一说五、摘录写闰土外貌的句子，再用一段话描写一个人的外貌。六、课后，可阅读鲁迅作品故乡附送：2019春五年级语文下册第4课少年闰土词句解析冀教版其间：其中。其，那。 祭祀：节日或每逢祖
6、先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。课文一开始已经提到了闰土是闰月生的，五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。（其实闰土的原型是章闰水) 许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。 装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。 竹匾：一种边较浅的圆形竹器。 秕谷：干瘪的谷子。 潮汛：一年中定期来的大潮。 跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧
7、扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，用最终弹出的水弹来捕食，可食用。我国南北沿海都有出产。 素不知道：向来就不知道。句子解析我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的
8、事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
