《大象版三年级科学上册第二单元教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大象版三年级科学上册第二单元教学课件（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物的 繁殖请同学们认真观看视频并提出一个自己想了解的问题新课导入每种动物都有自己的繁殖方式。在我们平时观察到的动物活动中，哪些是动物的繁殖活动?把自己知道的说出来和大家分享一下事实证据同学们，让我们一起来看看一只小鸡从受精到孵化的过程事实证据处理信息你们还见过哪些动物宝宝?它们是怎样出生的?请同学们仔细观察，看看这些动物正在做什么，哪些动物跟小鸟的出生方式相同?哪些不同?处理信息请按照繁殖方式给它们分类并填写记录表在母体内发育到一定阶在母体内发育到一定阶段段后才出生的动物后才出生的动物由脱离母体的卵孵化由脱离母体的卵孵化出来的动物出来的动物猴子猴子蛇蛇马马鸭子鸭子猪猪蜻蜓蜻蜓阶段总结下面我们
2、一起来总结一下两类动物的特点：拓展活动课堂小结1.胎生动物的特点是什么？2.卵生动物的特点是什么？总结拓展练一练张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？1.动物的主要繁殖方式是_和_。2.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫_。鸟类的 特征请同学们认真观看视频完成表格填写。新课导入新课导入鸡的特征记录表1234通过产通过产_繁殖。繁殖。身体表面覆盖身体表面覆盖_。用用_取食。取食。有一对有一对_。卵卵羽毛羽毛喙喙翅膀翅膀结合你们的生活经验或手中的资料，汇总这些鸟在其他方面的特征。然后对比分析每一种鸟的特征，比较几种鸟有什么相同点事实证据哪个组来说一说你们组观察、分析了几种鸟，有什么
3、重大的发现，得出了什么结论，你们组认为鸟类动物的共同特征有哪些?处理信息羽毛翅膀喙卵生鸟类迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。不是鸟类，蝙蝠没有羽毛，不生蛋，是哺乳动物。迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。不是鸟类，蜻蜓没有羽毛，是昆虫。迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。是鸟类，鸽子有羽毛，有翅膀，用喙取食，卵生的动物。迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。是鸟类，老鹰有羽毛，有翅膀，用喙取食，卵生的动物。迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。是鸟类，麻雀有羽毛，有翅膀，用喙取
4、食，卵生的动物。迁移应用下列几种动物哪些属于鸟类?哪些不属于鸟类?说说理由。是鸟类，猫头鹰有羽毛，有翅膀，用喙取食，卵生的动物。课堂小结1.鸟类的特点是什么？总结拓展羽毛翅膀喙卵生鸟类练一练张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？1.所有长有翅膀的动物都是鸟类。()2.鸵鸟有翅膀但不会飞，所以不是鸟类。()3.企鹅有翅膀但不会飞，所以也不是鸟类。()动物的分类请同学们认真观察下图9种动物后，试着像超市一样将其分类。提出问题分类前应统一订好一个标准。仔细观察下面3幅图，找出他们的不同点事实证据脊椎动物无脊椎动物动物的身体结构和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。根据教材上的提示，请大
5、家再次对9种动物进行分类。事实证据哺乳类鸟类鱼类昆虫类每个小组选一类动物，再仔细观察它们有什么共同特征并填写在观察记录表里。事实证据昆虫类动物观察记录表观察对象外形特征繁殖方式生活习性鱼类动物观察记录表观察对象外形特征繁殖方式生活习性鸟类动物观察记录表观察对象外形特征繁殖方式生活习性哺乳类动物观察记录表观察对象外形特征繁殖方式生活习性处理信息请各小组将观察记录表完善后再和全班同学一起分享哺乳类动物观察记录表观察对象羊、猫、牛外形特征头、颈、躯干、四肢 等部分繁殖方式胎生、哺乳生活习性处理信息请各小组将观察记录表完善后再和全班同学一起分享鸟类动物观察记录表观察对象鸽子、火烈鸟、猫头鹰外形特征体覆
6、盖羽毛、长有翅膀繁殖方式卵生生活习性用喙取食处理信息请各小组将观察记录表完善后再和全班同学一起分享鱼类动物观察记录表观察对象黑鱼、鲤鱼、鲢鱼外形特征表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动繁殖方式卵生生活习性生活在水中处理信息请各小组将观察记录表完善后再和全班同学一起分享昆虫类动物观察记录表观察对象蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁外形特征分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足繁殖方式一般卵生生活习性迁移应用下列几种动物哪些属于什么?说说理由。鱼类动物观察记录表观察对象鲸企鹅分类哺乳类鸟类繁殖方式胎生卵生课堂小结1.哺乳类动物的主要特征是什么？2.鱼类动物的主要特征是什么？3.昆虫类动物的主要特征是
7、什么？总结拓展练一练张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？1.常见的动物一般分为哺乳类动物、鸟类、_和_。2.区分动物特征时，常用的科学方法是_。动物的 一生请同学们认真观看视频完成表格填写。新课导入新课导入我们已经知道了鸡的一生经历四个阶段，同学们想不想知道其他动物的生命过程？想知道哪些动物？事实证据蝴蝶交配蝴蝶产卵蝴蝶的卵蝴蝶幼虫蝴蝶的蛹蝴蝶破茧蝴蝶的成虫事实证据青蛙交配青蛙产卵青蛙的卵青蛙幼体幼蛙蝴蝶破茧青蛙的成长事实证据雌、雄蝗虫交配蝗虫的受精卵蝗虫的幼虫蝗虫的成虫仔细观察这些动物的生命周期有什么相同之处和不同之处。处理信息事实证据蝴蝶交配蝴蝶产卵蝴蝶的卵蝴蝶幼虫蝴蝶的蛹蝴蝶破茧蝴
8、蝶的成虫蝴蝶的一生：卵幼虫蛹成虫事实证据青蛙交配青蛙产卵青蛙的卵青蛙幼体幼蛙蝴蝶破茧青蛙的成长青蛙的一生：卵蝌蚪幼蛙成蛙事实证据雌、雄蝗虫交配蝗虫的受精卵蝗虫的幼虫蝗虫的成虫蝗虫的一生：卵幼虫成虫得出结论出生、生长发育、成熟、衰亡成熟课堂小结1.动物的一生要经历哪些阶段？总结拓展出生、生长发育、成熟、衰亡成熟练一练张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？1.不管哪个阶段的动物都可以繁衍下一代。()2.卵生动物和胎生动物的繁殖方式、生命过程都不相同。()3.青蛙一生经历的四个阶段是卵一一蝌蚪一一幼蛙一一成蛙。()珍稀动物阅读我国的珍稀动物，如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等，这些都是我国的珍稀
9、动物，你们对它们有哪些了解呢?提出问题提出问题大熊猫是中国的国宝，是我国特有的珍稀哺乳动物。它们主要栖息在四川、陕西和甘肃等地的森林山区。大熊猫以竹子为食，具有特殊的黑白相间的外观和圆胖的身体形状。提出问题白鳍豚为国家一级保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有“水中的大熊猫”之称提出问题扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼，是世界上濒临灭绝的鳄鱼品种之一。提出问题金丝猴是国家一级保护动物，主要分布在中国、越南和缅甸。事实证据请仔细观察下列已经灭绝的动物，你知道他们灭绝的原因吗？说说你的想法事实证据台湾云豹台湾云豹于2014年灭绝华南华南虎虎于20世纪90年代灭绝四川犀牛四川犀牛于20世纪中期灭绝事实
10、证据珍稀动物不断减少或灭绝可能造成的后果：导致物种灭绝中断食物链破坏生态平衡威胁人类生存处理信息如何保护珍稀动物？国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区，位于四川省汶川县，对保护大熊猫起到了很好的作用处理信息如何保护珍稀动物？1983年，中华鲟人工繁殖协作组 取得了葛洲坝下中华鲟人工孵化的 成功，此后不久便开始向长江增殖放 流中华鲟苗。据统计，19831998 年，共增殖放流各种规格中华鲟苗近 600万尾。处理信息为了保护动物，拿起你们的画笔，制作一份保护动物的宣传报处理信息为了保护动物，拿起你们的画笔，制作一份保护动物的宣传报处理信息为了保护动物，拿起你们的画笔，制作一份保护动物的宣传报处理信息为了保护动物，拿起你们的画笔，制作一份保护动物的宣传报处理信息为了保护动物，拿起你们的画笔，制作一份保护动物的宣传报莫愁前路无知己天下誰人不識君
