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1、教学资料参考范本部编版五年级语文上册慈母情深课时专项训练撰写人：_时 间：_慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。 mng l zo shng jn li tu bi（ ） （ ） （ ） （ ） c tu y y qun l j bi（ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，选一选。A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写1.但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。（ ）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（ ）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺
2、高兴他爱看书的！”（ ）第二课时一、给加点字选择正确的注释。挺：量词。 很。 笔直。 伸直。 支撑。1.我挺高兴他爱看书的。（ ）2.这么艰苦的日子，大家都挺过来了。（ ）3.我军缴获了敌人三挺机关枪。（ ）4.校园里有一排高大挺拔的水杉树。（ ）5.体育老师要求大家站队时身体要挺直。（ ）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。4.我挺高兴他爱看书的！1.2.3.4.参考答案：第一课时一、忙碌 噪声 龟裂 颓败 辞退 压抑 权利 脊背二、EFDA第二课时一、1. 2. 3. 4. 5.二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理4 / 4
