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浅谈初中英语听说能力培养摘 要 听、说、读、写四项能力是初中生学习英语的最终目的， 也是学好英语的必要途径。在这四项能力中，“听”是分辨和理解 语言的能力，“说”是语言表达、信息输出的过程。首先应重视听 说训练，能够听懂，才能说和写。在听懂会说的基础上，才可能使 英语学习有快速提高的效果。在初中英语听说能力的培养中，首先 应该把好听说的起始关、养成良好听说习惯、坚持听说领先、教唱 英语歌曲、搭建听说交际环境等方式来锻炼中学生的听说能力。关键字初中英语听说能力听说领先一、引言中学英语新课程标准指出：“听说英语是英语教学的重要目标之 一，英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”培养学生英语 听说能力是培养学生英语交际能力的重要课题，是英语教学中的一 个重要环节。作为语言输入的一种形式，听是说的基础；说，作为 语言输出的一种形式，是听的提高。没有听就不能很好地说，听得 越多才能说得越流畅。听和说相辅相成、相互促进。因此，在初中 英语教学中，听说能力的培养应作为一个整体，在听的同时锻炼说 的能力，在说的过程中提高听的能力。但是，在初中英语实际教学中，“费时较多、收效较低”的问题, “哑巴英语”和“聋子英语”的现象还是随处可见。笔者根据从事 初中英语教学的实践，就如何严格按照新课程标准的要求，提升初 中生英语听说的能力，谈谈自己的认识和想法。
