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1、精品文档 仅供参考 学习与交流人教版初中信息技术春游计划的制定“网上信息搜索与下载”活动课案例【精品文档】第 7 页春游计划的制定“网上信息搜索与下载”活动课案例一、主题提出：假设有某一所苏州的学校要组织他们学校初二年级学生在南京进行为期一周的旅游，作为一个南京人，想请你做个导游，帮助该学校制定一份旅游计划。二、所做工作：1、前期知识准备： 学会浏览信息的方法 学会从Internet上搜索信息 学会保存网页内容（包括页面、图片、部分文字的保存）2、具体任务：对所搜集的资料进行归纳整理，制作出图文并茂的电子小报或演示文稿作为你所提出计划的依据，制定出详细的出游计划，包括的内容有： 最佳出行路线（
2、含地图）从学校出发选择的交通工具，及途经的地点（大的城市），用文字简要介绍一下该地区的人文特色，有哪些名胜古迹，有什么特产等等。 到达南京后，选择哪家宾馆做为休息的地方。要求对该宾馆作简要介绍，并说明选择该宾馆的原因。 准备参观的景点线路图及每天的日程安排。 介绍每一景点的特色（图、文），有何特色小吃，有哪些必游景点 制定最佳返程方案三、活动安排：第一课时：讲授“网上信息搜索与下载”1、如何浏览信息2、如何搜索信息3、如何保存网页内容（包括页面、图片、部分文字的保存）4、对学生进行分组（全班分为2大组比赛，每大组又各分为5小组），布置各组任务。 第一组：制定往返路线及途中景点收集 ； 第二组：
3、途中景点介绍； 第三组：目的地宾馆选择及参观景点线路、日程安排； 第四、五组：参观景点介绍及综合归纳整理。第二、三课时：相关资料搜索、保存、归纳和整理1、选择好的搜索引擎，找到相关联的一些网站。2、将找到的图片、文字分类保存到硬盘3、及时与各小组成员交流，资源共享4、制作图文并茂的电子文稿第四课时：对作品进行演示、评比。学生自评、互评1、每一大组选派几名代表进行作品的讲解、展示2、教师和其它学生通过该组学生的阐述，作品的展示进行评分3、总结评比结果教师提供的网址资源：推荐使用http:/搜索引擎http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ h
4、ttp:/ 目内 容学习情况完成情况协作情况组内分工优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好一般 不合格承担任务对同组成员的评价小组成员姓名任务内容组内分工学习情况任务完成情况协作情况优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好一般 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好一般 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好一般 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好一般 不合格教师评价知识学习情况任务完成情况参加组内活动情况组内协作评价态度优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良好合格 不合格优秀 良
5、好合格 不合格优秀 良好合格 不合格个人表现成绩使用说明：1、填写表格时请实事求是地填写。2、在相应等级前的方框中打。 3、等级与分值转换： 优秀5分 ，良好4分 ，合格2分 ，不合格0分学生小组作品成绩评定表课题名称小组成员评价内容指 标组内自评组间互评教师评价内容（30%）计划制定详细，包括任务要求的所有基本主题观点准确，论证清楚、有力主题内容逻辑顺序准确清楚，重点突出，易于理解技术（30%）电子小报 版面美观、布局合理 图文并茂，易于观看 内容表现形式多样、合理演示文稿排版精巧、美观图文并茂，页面风格与主题相符，形式新颖 布局平衡、合理，易于观看 页面切换自然、准确演示计划（20）能使用生动、准确的语言组织严密、条理清晰、易于理解小组成员轮流发言做过较好的预演组内协作（20）分工明确，能相互合作，取长补短小组成员能完成分配给的任务各小组成员主动帮助别人，共同完成项目总 分作品成绩教师点评使用说明：1、 在组内自评、组间互评、教师评价栏中填入相应的分值，满分为5分2、 相应评价等级 A. 优秀 4.15分 B.良好 3.14分 C.一般 2.13分 D. 差 2分以下附二、各小组完成的春游计划：学生进行作品展示、讲解
