《2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(2) 人音版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(2) 人音版.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(2) 人音版设计理念:培养学生自信、有感情地演唱,并能通过小组合作,以即兴创作方式表达自己的情感。通过聆听音乐、模仿动物的叫声,演唱歌曲,创编歌词等,感受音乐中的小动物,知道动物是人类的朋友。教材分析:数鸭子是一首说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合,表现出儿童活泼可爱的天性,童趣盎然。教学目标:1、知识目标:用听唱法学会歌曲,理解和掌握休止符的含义。2、能力目标:能用自己的方式来表达歌曲,并试着创编歌词演唱。3、情感目标:培养学生热爱生活的乐观情绪,让他们能够毫无顾虑的表现童真。教学重
2、难点:歌曲节奏的掌握和休止符的停顿 。教学用具:ppt课件 、 相关音乐教学方法:一、歌曲导入法兴趣是最好的老师,所以我引用学生喜欢的歌曲动物说话激发学生学习音乐的兴趣,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生学习的积极性和主动性。二、体验感知法通过体验生活中动物的叫声练习节奏,感受动物是人类的朋友,我们要保护动物、爱护动物。三、合作学习法通过合作,进行创编活动,培养学生的合作精神和创造力。教学过程:1、导入新课通过动物说话的音乐进入今天的课题。让同学们来认识新朋友休止符。2、学习歌曲数鸭子。节奏训练学生用不同的方式练习节奏,并根据节奏拍手。(注意休止符的停顿)完整地聆听数鸭子,初步感受歌曲情绪。
3、复听音乐,用听唱法学习歌曲。许多学生可能在幼儿园时已经学过此歌,所以很快就能熟练地唱出这首歌。这里主要强调学生要在歌曲前面加上念白完整地歌唱。可进行分组演唱,巩固歌曲。3、创编动作。让学生自由地跟随音乐进行表演,展现自己心中的鸭子形象。(教师可适当的提示)4、编创歌词。刚才大家用自己喜欢的动物声音演唱了节奏,那谁能把自己喜欢的小动物请到我们的歌曲中呢?(培养学生的音乐创造能力,同时引导学生要善于观察、善于模仿,通过模仿,由易到难、循序渐进地进行创造。)4、小结师:动物是人类的朋友,我们要保护动物,爱护动物。听着小朋友们美妙的歌声,看着大家亲密无间的合作,老师心里无比的高兴。同学们还可以把小动物
4、们请到我们的歌曲中来,和他们成为好朋友,你们可真的很能干!整个教学过程从一开始的节奏,后来的模仿到创编表演,让学生用有感情的演唱和肢体语言表达对小动物的喜爱之情。通过创编,培养合作精神和创新能力,获得成功的喜悦。使学生的演、唱、创新、合作能力得到很好的发展,并渗透了思想教育。附送:2019年一年级音乐下册 数鸭子教案(3) 人音版教学内容:表演数鸭子课时分配一课时教学目标:知识与技能目标:1、能够完整、准确、有感情的演唱歌曲数鸭子。理解和掌握休止符的含义。2、能用自己的方式来表达歌曲。二、过程与方法目标: 能够模仿小鸭子的形态,以及为歌曲创编舞蹈。三、情感态度价值观目标:培养学生热爱生活的乐观
5、情绪,让他们能够毫无顾虑的表现童真。教学重点能完整、准确地演唱歌曲,准确视唱休止符。教学难点歌曲节奏的掌握和休止符的停顿,为歌曲创编舞蹈。德育目标通过本课教学,让孩子们感受生活中的乐趣与同学之间的友情,激发孩子们对小动物的喜爱之情。教育孩子从小要保护小动物。教材分析数鸭子是小学音乐第二册的教学内容。它是一首具有说唱风格的形象生动、活泼有趣的童谣创作歌曲,4/4拍。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结合,表现出儿童活泼可爱的天性,童趣盎然。反映了富裕了的农民的幸福生活。设计理念培养学生自信、有感情地演唱,并能通过小组合作,以即兴创作方式表达自己的情感。通过聆听音乐、模
6、仿动物的叫声,演唱歌曲,创编歌词等,感受音乐中的小动物,知道动物是人类的朋友。教学过程一、组织教学1、师生音乐问好二、节奏练习教师打节奏,学生模仿三、新课教学(一)导入1、师:假设我们的好朋友要请我们到他家去玩,有点远,那我们要开车去。4/4汽车嘀嘀嘀|安全要第一0 |4/4小朋 友们 准备好|我们出发了0 |突然急刹车,发生了什么事?(二)学习新歌1、聆听音乐要求:安静地聆听,并举手告诉老师,发生了什么事?师:原来是来了一群可爱的小动物从车前经过,都有什么动物呢?请同学们回答。师:同学们你们喜欢小鸭子吗?出示小鸭子的图片。2、节奏练习那我们来和小鸭子们打个招呼吧4/4小鸭你们好|gagaga
7、gagao |那小鸭子是怎样回答我们的?请小朋友有节奏的回答4/4小朋友们大家好|gagagagagao |分角色练习。要求:一边拍手一边有节奏的读你们和小鸭子一样都很有礼貌。3、休止符“0”休止符就是像阿拉伯数字0,0就是什么都没有,那我们看到旋律中有休止符的时候就应该什么都不唱。4、有节奏有感情的朗读这段歌词4/4门前大桥下|游过一群鸭0 |4/4快来 快来 数一数|二四六七八0 |5、学唱新歌(1)有节奏的朗读歌词(2)教唱旋律,老师唱一句学生唱一句。(3)教唱歌词,根据刚才唱的旋律,学唱一下歌词。(4)播放数鸭子的音乐,让学生跟着随意的律动。(6)跟着音乐完整的唱这首歌曲。(三)编创与活动1、创编舞蹈根据这首歌的歌词,老师和同学一起创编舞蹈。2、创编与活动播放数鸭子的音乐,老师和同学一起把上一个环节创编的舞蹈跳出来。四、课堂小结师:今天我们和小鸭子们还有其他小动物们过了开心的一天,动物是人类的朋友,我们要保护动物,爱护动物。让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。五、下课