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1、2019-2020年小学语文国学经典一年级上册小儿语（节选）教案教学目的：1初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。2基本了解诵读内容，提高语文素养。重点与难点教学重点：学习理解“一切言动 ，都要安详。”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。过程设计1.揭示课题并简介学习内容。小儿语是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。2.教师范读原文，请学生认真听。 3.领学生读词句4.师生共同讨论词句意义5.学生练习熟读背诵分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）老师说上句，学生对下句。多种形式朗读，来争取当堂课
2、背诵6.检查背诵7.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？ 小组商量一下，演一演。附送：9 2019-2020年小学语文国学经典一年级上册幼女词教案总课时数：9教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2能用自己的话说说诗句的意思。3能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。教学重点：学习理解“ 向夜在堂前，学人拜新月。”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学过程：一、导入新课1导语：同学们，今天我们一起来学习一首诗诗名是 幼女词,作者是唐代诗人施肩吾。二、学习诗句，理解诗意1出示古诗：2多种形式朗读诗句。自己轻声读几遍，把诗句读通顺。指名读，正音。齐读，读正确流利。3、引导学生理解诗句。通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话）质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。小组互相学习，理解诗句。指名反馈，师生补充。反复朗读，熟练背诵。小结。老师先总结诗句意思。你是怎么读懂的呢？总结学习方法：1、反复朗读；小组合作学习。2查字典；请教老师、父母；背诵，加深理解。三、联系实际，畅谈体会1出示古诗乞巧2读一读，背一背四、拓展延伸，布置作业介绍乞巧节的相关资料。
