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1、Word参考资料，下载后可编辑2021年校园普法宣传工作总结六篇【篇1】2021年校园普法宣传工作总结 为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以为指导，深入贯彻科学开展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启开工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速开展提供了良好的法治环境。 现就半年来的法治教育工作总结如下： 一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。 20_年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学
2、校的法制工作实施得早，实施得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。 二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。 （一）半年来，按照上级部门法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，屡次按规定要求购置法制教材。 （二）学校积极组织镇上每年一度的干部职工法律知识考试。教师参考率每次都在96%以上，合格率到达100%;并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。从而为提高教育法
3、制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的根底。 三、全面实施法制教育任务，保证工作全面推进。 （一）针对群众普遍关怀的热点问题，有计划地开展专项治理。如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步标准学校收费行为。学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立清贫学生救助机制，确保学生不因经济清贫原因而失学。 （二）对学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。学校实行上下学门口值班制度，公路沿线实行教师护送制度。学校认真实施中学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。 （三）认真贯彻执行未成年人爱
4、护法、预防未成年人犯罪法等法律，全面开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育。学校按照_院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见和全国加强和改良未成年人思想道德建设会议精神的要求，充分发挥学校在青少年学生法制教育中的根底性和主渠道作用，结合素养教育的实施，狠抓“四个实施”，全面提高了中学生的法律素养。如：学校每年邀请派出所干警给全校师生上法制课，组织学生开展法律知识竞赛、法制报告会、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效的形式，从而让学生树立法制意识，学会依法爱护自己。 （四）整治校园及周边环境，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。学校加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着
5、“什么问题突出就整治什么问题，什么问题反复就整治什么问题”的原则，做到“三防”“三不”，把校园及周边各类隐患作为工作重点，认真组织实施安全校园创立活动，加强依法治校，依法治教工作。如：加固学校走廊，解决了长期以来一直存在的安全隐患，从而为学生创造了安全的学习、生活环境。 四、不断总结工作经验，稳固开展成果。 学校认真本年来开展法制教育和依法治理工作的具体情况，总结工作经验，查找工作缺乏，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使法制教育规划的各项目标任务得以全面实施。同时，也为今后开展“六五”法制教育和依法治理奠定了坚实的根底。 总之，通过这次“六五”普法工作，使全校师生的法律意识普遍提高，各
6、项工作纳入法制化、标准化轨道，工作生活秩序良好。但与上级的要求和人民群众的愿望还有一定差距，有待于我们继续努力，更进一步做好法制教育工作。 【篇2】2021年校园普法宣传工作总结 法制教育是学校德育的重要内容，我们以班主任工作为主线，通过班会、校报、校播送站、宣传栏及专家学者报告等形式，把革命传统教育、理想教育、法制教育、安全教育结合起来，以“12.4”法制宣传日为契机，全面提高学生的法制意识。 一、把法制教育融入日常教学与活动 学生入校伊始，我们就把校规校纪教育作为新生入学的第一课，严抓学生日常行为标准的养成教育。 各年级各班级将法制与安全作为学生教育的头等大事，利用班会、班级、黑板报等形式
7、，广泛宣传，并于今年10月份和所有学生签定了“安全协议书”。 二、开展专家讲座，提高学生思想意识 结合变更开放30年宣传教育，我们在全体学生中开展了“法制、安全、健康成长”主题征文，引导学生反思自小学至今亲身体验到的教育巨变，增强遵纪守法、积极向上的自觉性。 我们于今年10月份，聘请老校友，南京军（!）师大学教授徐福庆专门回校做“人生成长”报告，徐教授以自己的成长经历给全体学生以启迪，坚决学生热爱祖国、奉献社会的积极性。 三、通过各种渠道，培养学生遵纪守法的自觉性 学校广开宣传渠道，新竹报、校广报站开拓了专门的“法制”、“安全”、“心理健康”栏目，学校宣传栏期期都张贴法制与安全内容。 结合宣传
8、教育活动，学校又每月进行一次专项法制与安全检查，对管制刀具、非法音像、书刊，对教室、宿舍内的用电等安全隐患进行全面的检查，集中整治。 “依法治校、以德治教”，通过我们的工作，全校学生法制意识强、依法行事观念浓厚，学校教育教学工作获得积极开展。 【篇3】2021年校园普法宣传工作总结 依据未xxx号_区教育局关于开展xxx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知精神，我校领导高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况总结汇报如下： 一、学习文件，引起重视 教育局关于法制宣传的文件收到后，我们利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广阔教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣
9、传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的根底。 二、制定方案，全面部署 为了使整个活动有序进行，我校依据教育局的文件精神，结合我校的工作实际，制定了团结小学法制宣传活动方案，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，要求各班主任积极搜集资料，大力宣传我区法制建设的成功经验，宣传推进依法治区建设的重大举措和成就，宣传行政执法、司法和法律监督等方面的开展，宣传我区创立“法制未央”全力提高公民法律素养、推进社会法制化管理水平方面的重大开展。要结合贯彻“五五普法”规划，将宪法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学管理规程
10、等作为学习宣传的重点。 三、按照方案，开展活动 1.利用板报进行宣传，共方法制宣传板报12块。 2.利用班队会进行宣传 12月3日，在全国法制宣传日的前一天，我校各班开展了法制教育主题队会，由于学校提前进行了安排，各班班主任非常重视，因此效果特别好。 六二班，主题是学法用法健康成长。每个学生都搜集了资料，搜集了一些案例，让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听，同学们深受教育。在搜集资料的过程中，同学们就进行了交流，并且能交换自己的看法，到达了法制教育的目的。 六一班，主题是法制宣传，由中队长主持，中队长讲案例，然后让学生推断正误，并说出原因，效果非常好; 五一班，主题是学法、知法、懂法-做遵纪
11、守法的好少年 为了保证班会的质量，班主任老师和全班同学齐动手，共同搜集资料，他们搜集的材料有：少年弑母，心灵饥饿迸出的恶果、15岁少年玩游戏劫杀两老人、怎样预防青少年犯罪等，通过全班交流、讨论，通过谈感受，使学生的心灵得到洗涤。黑板布置好，预备充分，得到全体评委的一致好评。 四二班，黑板布置好，学生自己搜集材料，材料内容广泛，包括对义务教育法、未成年人爱护法、环境爱护法等的宣传。 一二班，主题是从小要知法，老师依据学生年龄小的特点，搜集了许多法制教育方面的儿歌、顺口溜等，一边讲一边读，一边读一边做动作，学生兴趣非常高。 这次法制教育宣传活动，由于学校和老师都特别重视，预备充分，参与的人多，受教
12、育的人多，到达了法制宣传的目的。 3.集会宣传 为了把这次法制教育活动推向高潮，12月4日，我校召开了“做遵纪守法的小公民”法制教育报告会，校长给同学们做了法制教育报告，通过大量案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。 法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的开展、时代的进步而不断变更，我们必须清晰地认识到仅仅靠法制教育月活动是远远不够的。我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。 在学生中开展法制教育，是时代开展的必定要求，任重而道远。我们有决心进一步集思广益，积极探究，常
13、抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的奉献。 【篇4】2021年校园普法宣传工作总结 我校坚持法治教育与道德教育相结合。做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好师生的法治教育，努力做到校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法治教育宣传活动，增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识以及学生的法治观念。自接到秋季学期法治宣传月文件后，依据我校实际情况，主要做了以下工作。一是制定计划。依据文件要求，法治负责人对宣传月活动制定了相关计划，主要包括校内各班各类法治教育活动的开展和校外法治讲座的开展。二是安排部署。在我校的周一周始会上，对各项活动进行了安排，成立工作小组，确保活动的有序开展。三是及
14、时总结。各类活动开展完之后，对本次法治宣传月活动进行总结分析，确保活动的效果。现将法治宣传月活动总结如下： 一、加强领导，明确分工，实施任务 建立法治宣传月工作小组，以校长为组长，各班主任为组员展开活动。明确“以强化法治教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素养教育全面推进”为主题。通过共同探讨，统一思想，确保了法治教育的一致性。 二、学生法治教育课堂渗透 遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法治教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法治教育。以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法治教育的网络和体
15、系。利用课堂对学生进行比较系统的法治教育。通过小学法治课、小学道德课进行，有计划地对学生进行系统的法治教育;语文、数学、音乐等学科在教学中也爱校、结合本学科特点相应地渗透德育、法治教育内容。依据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法治教育，并积极探究小学法治教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学、课外活动和日常的思想教育进行;在学校的日常思想教育中，对学生 进行根底文明教育、法律常识和遵纪守法教育，推动学生树立法律意识。九月开始，各班坚持按课表上课，在道德与法治课上，各班积极开展法治教育课，每个班都按照教科书上的法治知识，认真积极地做好法治知识的教育，同学们在法治课上受益匪浅，知道了要遵守校纪校规，遵守交通规则等，教科书上的图文结合极大地提高了学生们的学习兴趣。 三、法治活动辅助 利用学校红领巾播送站、宣传橱窗、LED显示屏、班班通等宣传手段，广泛开展法治宣传教育活动，积极营造法治教育气氛。整个九月份，我校师生
