《初中语文词优选性、短语学习知识点总结计划及其练习无含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文词优选性、短语学习知识点总结计划及其练习无含答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文词优选性、短语学习知识点总结方案及其练习无含答案2.短语的分类_语法书上的分类都所偏， 有的有这种，有的没这种。这里我根据人教版八下语文 P248 面的语法 3.( 他) ( 曾经) 尝试 ( 着) ( 替) 病人开药方。_知识给同学们作了比拟全面的总结和归纳。我想，这些构造的把握和理解，对于我们一步一步地理4.你走进一个 ( 荒僻) 的小村落这村落 ( 对) 你 ( 很) 陌生， ( 然而) 又好似很熟悉，解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是对于我们的语言才能，有着很重要的作用。_1并列短语 ：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，( 因为
2、) 你走过许多差不多的小村落 ( 了) 。_没有轻重主次之分。5.( 假如 ) ( 能) 到那家的门里去歇一下 ( 呀) 。这时候你 ( 会) 这样想 ( 吧) ？ ( 但)例：山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地 _走不多远，你会发现一家小店待在路旁， ( 或) 十字路口， ( 虽然 ) 明朝还须赶路， (而 )_报纸杂志、教师和同学、宏伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、荣耀而艰巨2偏正短语： 当晚你总能作得好梦了。6.( 擦擦) 的脚步声是场上 ( 的) 音乐，节奏有徐有疾，却总带 ( 着) ( 轻快) 的情调。由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是
3、 _中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系， 7.( 这) 类(新闻 ) ，一经 ( 在) 这小店里 ( 议论) 之后，一到天明，也 ( 就) 会传遍 ( 了 )_是偏和正的关系。定语用 “( )表”示，状语用 “ ”表示，中心语不标符号。全村，也许 ( 又) 有许多街头人在那儿议论纷纭，借题发挥起来 ( 呢) 。_第 2 页例如：汉语语法、祖国大地 、一个顾客 短语类型练习题完全相信、小心翻阅、更加坚强、多么漂亮1.选出以下短语类型完全一样的一项 A 、我的教师 小明听话 得意的中国 李林的书 修饰名词的成分是定语。有的定语后用“的”B、聪明伶俐
4、 漂亮美观 教师和同学 英勇顽强 例：我的教师、爱美的妈妈、宁静的校园。C、谈谈理想 统筹方法 最得意的人 洗洗手绢D、翻开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者修饰动词、形容词的成分是状语。有的状语后用“地”2.以下短语全是偏正式的一组是 例：小心地翻阅、迅速地进步、刻苦地学习。A 、北京车站 虚无缥缈 竭力夸奖 努力学习B、美丽的花园 渐渐的放下 刻苦学习 振作精神3动宾短语 ：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。其中受动词支配的是宾语，表C、中国精神 空军医院 一个教师 非常艰巨 示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。D、优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八
5、舌3.以下判断错误的一项为哪一项 例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞有的动词 (如 “给、送、教、告诉 ”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近A 、我的教师 挖荠菜 学外语不难 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。B、仔细方案一下 精力旺盛 依次为动词为中心的短语、主谓短语C、为人民效劳 从明天开场 医生的要求 的定语都是由介宾短语充当的。宾语，离动词远的叫远宾语。例如：给我笔、教你一首歌4主谓短语 ：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。D、忙了一阵 好起来 暗下去的补语依次由数量词和趋向动词充当的。4.下面各组短语中都有一个
6、不同类，找出来写在括号内1身体安康 道理深入 精神矍铄 伟大祖国 主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。2什么飞了 他来了 保护他 东方红 例：人人歌唱 、林壑尤美、旗帜飘扬、天气好3学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 4给他书 跑过去 出教室 写作业 5后补短语： 由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说5.选出以下短语中与众不同的一项 明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动A 、精神振奋 B、雄心勃勃 C、大煞风景 D、思想进步6.选出以下课文标题在构造上全是动宾构造的一组补短语，一是形补短语。补
7、语用 “ ”表示。有些补语前用“得”A 、理想的阶梯 挖荠菜 苏州园林例如：洗得干净、 翻了一阵、抱 起来 、活泼在基层 、热得出汗 、大得多、B、回延安 谈骨气 记一辆纺车、疑心与学问 鲁提辖拳打针镇关西 想和做听不见、笑得要死、吃光。、 中国石拱桥 死海不死 我的小桃树 还有些复杂的短语扩展后的短语，可以表达比拟复杂的思想感情或动作行为，例如：7 以下短语归类有错误的一组是 A 、听说读写 思想感情 荣耀而艰巨 轻松愉快迷人的秋色一派迷人的秋色好一派迷人的秋色B、新的语法 大操场上 跟我们学 非常冲动 走进来急急忙忙走进来神色慌张、急急忙忙走进来C、复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗D
8、、热起来 做下去 红得发紫 读两遍 摆整齐6另外， 介宾短语、的字短语、固定短语 等也很常用。E、曹刿论战 天冷得很 机密被发现 风景如画介宾短语如：从今天 (开场)，向我 (走来)，对学校的情况 (很熟悉 )等。8.归类完全正确的三项是 A 、以名词为中心语的短语：普通劳动者 黑暗潮湿的山路 去年冬天的字短语如：男的 (排左边 )， 大红的 (是牡丹 )， 打渔的B、以动词为中心语的短语：竞选州长 轻轻的飘在空中 下了一夜暴雨固定短语：这些短语以 四字成语 为主，如八拜之交 大海捞针 彬彬有礼第 3 页C、以形容词为中心语的短语：紧张一点 比我高一头 说谦虚 急得叫起来D、介宾短语：关于闰土
9、后人的 按照政策 在星期天 从北京 为了祖国9.以下各组中不正确的两项是 A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当。C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。D、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。10.指出以下短语的构造风俗习惯 变化规律 历史悠久 整修一新 交头接耳 思维敏捷 废寝忘食 前程远大 全神贯注 襟怀坦白 挥手之间 愚公移山 竞选州长 销售方案 色彩缤纷 交通规那么 风和日丽 冲动不已 制止吸烟 辛勤耕耘 巍峨挺立 不断发生 气氛热烈 继往开来 11.比拟判断短语类型经济开展 历史悠久 描写景物 开展经济 悠久历史 景物描写 市场繁荣 表达见解 小说散文 市场的繁荣 表达的见解 小说和散文 我的弟弟 我国文学 我和弟弟 我国的文学 第 4 页第 7 页 共 7 页
