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1、2019-2020年四年级英语下册 unit13 lesson77教案 人教新起点一、教学目标:1、借助图片和辞典,读懂故事并理解故事大意; 2、能够正确朗读本课故事,语音、语调正确、自然,进一步发展学生的语言表达能力;3、通过故事学习提高阅读理解能力和逻辑思维能力,并初步懂得一些关于地理位置和气候的知识。二、教学重点:配图故事的阅读理解。三、教学难点:回答围绕故事内容提出的问题。四、教学准备:录音机、挂图、地图五、教学过程:A A fun time.1. 教师出示世界地图,请学生在图上找出“China, Thailand, Australia, Britain”这些国家的位置。接着提问“Wh
2、ats the weather like in these countries?” “What do you want to wear in these countries?” 2. 教师出示教学挂图说“This is Chris. He has a very long trip. Where does he go?”,由此引导学生读课文。 3. 请学生分组阅读故事; 4. 教师根据故事内容提问,检查学生对故事的理解情况; 5. 学生自己读课文,圈出不认识的单词,教师板书这些单词并帮助学生学习; 6. 学生跟录音读故事; 7. 请个别学生根据挂图复述故事。 B Ask and answer.
3、1. 教师请学生看B项的问题,并根据故事内容找到答案; 2. 请学生小组讨论答案; 3. 每个小组说一道题的答案,全班同学一起讨论。 家庭作业:请学生跟读录音,并自己试着看图复述故事。课后小结: 附送:2019-2020年四年级英语下册 unit13 lesson78教案 人教新起点一、教学目标:1. 能够通过听、说、读、写,复习、检测本单元的主要学习内容; 2. 能够听懂录音,并将相应的人和事物连接起来;3. 能够写出自己的旅游计划,并能根据所学语言,询问对方的旅游计划并做出相应的回答;4. 能够利用所学知识,仿照范例完成书写练习。二、教学重点:对本单元所学词汇和交际用语进行全面的复习和检测
4、。三、教学难点:本课说的活动。四、教学准备:录音机、挂图五、教学过程:A Listen and match.1. 教师请学生观察,看看图中都有哪些人物、哪些地方、哪些交通工具,引导学生看图听录音; 2. 教师放录音,请学生仔细听,按要求完成本部分的练习; 3. 教师帮助学生核对答案; B Make and talk. 1. 教师引导学生指定旅游计划,然后引导学生仿照已提供的旅游计划表制定自己的旅游计划; 2. 小组阅读对话,熟悉活动操作语言; 3. 师生进行对话表演,然后请学生自愿结合小组练习。 C Read and write their names. 1. 教师指着书中的图片问学生“What does he/she do?”,并启发学生回答; 2. 学生默读句子,独立完成练习; 3. 请学生两人一组朗读阅读材料。 D Lets write. 1. 学生试着自己读一读句子;2. 教师按要求在黑板上仿写一个例句,边写边讲写的方法,供学生参考;家庭作业:按要求和老师的例句完成D项的句子课后小结: