2019年五年级语文上册 11.新型玻璃习题 新人教版【预习提示】 阅读课文，填空： 新型的玻璃有：_______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【基础达标】 一、读拼音写汉字 dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn ( ) ( ) ( ) ( ) yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。
划破（huá huà） 噪音（cào zào） 嫌疑人（qián xián） 处理（chǔ chù） 调节（diào tiáo） 粘在一起（zhān nián） 三、组词 央（ ） 操（ ） 站（ ） 璃（ ） 夹（ ） 噪（ ） 粘（ ） 离（ ） 四、选词填空 保持 维持 1、小明的爸爸靠为人开车（ ）全家的生计 2、我们要和群众（ ）密切的联系 五、写近义词 展现（ ） 繁重（ ） 简便（ ） 轻巧（ ） 六、写反义词 安全（ ） 坚硬（ ） 新（ ） 热（ ） 七、给加点字选择正确的解释 服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。
1、班长历来以理服人 （ ） 2、老师的话令人心服口服 （ ） 3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了 （ ） 4、到了西藏，小英发现自己水土不服 （ ） 八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用 名 称 特 点 作 用 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 消音玻璃 九、阅读短文，回答问题 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃 1、根据文中画线句子的意思写出词语 _____________________________________________________________________ 2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________ ____________________________________________________________________， 作用是____________________________________________________。
【拓展运用】 请你试着做一回发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11、《新型玻璃》答案一、盗窃 嫌疑 莲藕 噪音 烟尘 问世 研制 废品 二、huá zào xiánchǔ tiáo nián） 三、中央 夹层 体操 噪音 站排 粘液 玻璃 离开 四、1维持；2保持五、呈现、沉重、简单、灵巧六、危险、柔软、旧、冷七、1G；2H；3C；4E九、1、安然无恙2、第一层：（1、2句）讲夹丝玻璃的特点第二层：（3句）讲夹丝玻璃的作用3、非常坚硬，藕断丝连；高层建筑采用，安全 附送：2019年五年级语文上册 11.新型玻璃教案 新人教版教学目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
2．学会本科生字新词查字典并联系上下文理解文中新词意思3．训练学生的概括能力4．朗读课文5．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品教学难点 了解各种新型玻璃的特点和用途教学用具 多媒体教学时间 两课时教学设计 第一课时一、 揭题、审题同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情教师小结：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13 新型玻璃）看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案二．检查课题预习情况1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来2．提出不理解的词语3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃三．讲读第一自然段1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。
教师引导学生概括它们的特点和作用3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用四．分组自学二至五自然段1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃每人学一种，然后在小组内交流2．指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃六．作业抄写生字新词第二课时一．复习1．今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃2．通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用出示表格）下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听二．召开展销会，鼓励学生竟说1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高你们想不想来试试呀？（生、想）今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。
让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生在组内推销2．都准备好了吗？下面请你么上来像在座的老师和同学推销3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员4．同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下三．争当“小发明家”，培养创新精神1．同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张21世纪新型产品设计方案 21世纪新型产品设计方案 产品名称：__________________________________________ 产品的特点和作用：__________________________________ 设计人：__________ ____月_____日2．学生完成方案3．交流4．总结同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。
教学反思： 为了进一步发展学生的想像力和创造力，我推出了富有挑战性的训练内容，让学生在获得知识的同时对知识进行有机的整合，调用自己原有的知识储备和经验储备，进行“自我建构”，把新知识组织到原有的知识结构中去我设计了以下两个环节第一个环节：刚才，我们通过学习讨论，大家已对五种新型玻璃的特点和作用有了充分的了解，那么你觉得这些玻璃有没有什么不足呢？能否把这些玻璃再加工一下，融入各自的优点，加工成另一种更实用、更受人们欢迎的玻璃呢？真是一石激起千层浪，同学们又纷纷提出了自己的看法有的说：“吸热玻璃能起到冬暖夏凉的作用，但不能消除噪音，应该再重新设计，把吃音玻璃的作用也设计进去，做到既能调节室内温度，又能消除噪音有的说：“夹丝网防盗玻璃虽然可以防盗，但如果又能有变色玻璃的功能，自动调节阳光的强弱，改变颜色的深浅，那么，它一定更会受银行老板、珠宝商的喜爱因为，银行里的工作人员会感到舒服，同时，一些珠宝的色彩一定会更迷人第二个环节：由最后一段“在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹”引导学生展开丰富的想像，让学生在。