《人教统编版六年级上册第四单元语文素养评估试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版六年级上册第四单元语文素养评估试卷.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版六年级上册第四单元语文素养评估试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1. （5分）拼读练习，写出加下划线字的音节。春天农民辛勤耕耘 ， 秋天农民努力收获。_2. （16分）在横线上填上合适的词语。 细细地_ 猛烈地_ 呆呆地_ 绝望地_锋利的_ 庞大的_ 强大的_ 嘶哑的_3. （4分）选词填空。威风 威武大龙虾的样子十分_。叔叔穿上军装很_。优秀 优美海南岛风景_，物产丰富。小明是一名_的少先队员。4. （6分）读课文永远的歌声，给下面的句子加上标点符
2、号一座荒凉破旧的庙宇_挤满了我们这些拖鼻涕的_剃光头_头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿_5. （6分）判断正误。 （1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。 （2）记金华的双龙洞的作者是巴金。 （3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？ （4）“几行红叶树，无数夕阳山。”是黄庭坚写的。 （5）桂林山的特点有三个奇、秀、险。 二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （3分）成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。将成语补充完整：精兵_政 _机妙算 文质_成语加减法：_顾茅庐+_步登天=_海为家十全十美-_上_下=_心_意对对子：稻草捆秧
3、父抱子_7. （7分）学习了扁鹊治病后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。 三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8. （23.0分）阅读下文，回答问题。 每天都做一点点天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下震惊得喘不过气来。就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，A_。是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在坡上？
4、在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就B_。是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车入园中。花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点时间；第三个回答是：开始于1958年。面对简洁的文字，游客们默默无语。一位平凡的妇人，凭借40年间
5、一点点地、不停地努力，竟然创造出一个美丽的奇迹 ， 而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。在我们年轻的心中，成功是一个令人神往的字眼儿，就如同远方的那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明白，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点，就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，奇迹也会在我们的面前诞生。（1）根据意思在文中找出相应的词语。 遍布山野，形容很多。_不出名，不为人知道。_难以到达，难以赶上。_长久地坚持下去。_（2）将下面的两个句子分别填入文中A，B两处。 a像闪动的宝石
6、。b像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。A：_；B：_（3）文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语，请选择它们所代表的意思。 句子_；句子_A在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。B我们感到遥不可及的成功。（4）下面三种说法中，符合文意的一项是（ ） A . “突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来”，令“他们”震惊的原因是山中愈加荒凉的景色。B . “在这个荒无人烟的地带”建成这座美丽的花园其实很容易，只需要一点点时间就够了。C . “面对简洁的文字，游客们默默无语”，游客们默默无语的原因是被一位平凡的妇人感动了。（5）这篇文章告诉我们怎样的道理？ 9. （30分）习作百花园。 环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上人物：放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；题目自拟，故事情节完整。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6-1、7-1、三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、
